二年級上語文教案從現(xiàn)在開始人教新課標_第1頁
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文檔簡介

1、 二年級上語文教案-從現(xiàn)在開始|人教新課標 教學目標: 1學會欣賞漢字 ,在寫字中體會漢字的形體美。2正確、流利、有感情地朗讀課文 ,體會文中蘊含的生活情趣和道理;結合重點詞句朗讀 感悟 ,初步培養(yǎng)語感。3懂得要尊重別人的生活習慣 ,尊重別人 ,與人和睦相處 ,才能得到大家的支持和擁護; 對童話中的“人物發(fā)表自己的看法 ,大膽說出自己的體會。 教學重點、難點:重點:在語言環(huán)境中理解詞語。 鼓勵學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活識字 ,結合語句理解詞意。難點:理解、內(nèi)化猴子中選的原因。 教學準備:多媒體課件、動物貼圖及頭飾。教學過程:一、 課前演講 ,故事導入上課之前 ,約法三章:1.認真聽講;2.遵守課堂

2、紀律;3.積極答復下列問題。希望同學們能把自己最好的一面展現(xiàn)出來給大家看。首先進行?課前三分鐘演講? ,大家要認真聽哦!同學與大家分享故事?小松鼠要回家?。她的故事講得好嗎?主要講了什么事?故事中都有誰?教師總結:故事中有膽小的小松鼠 ,還有熱心的貓頭鷹、小貓咪咪和螢火蟲。動物王國真有趣??!嘿 ,聽說了嗎?動物王國里還有一件大事發(fā)生了呢?你不知道嗎?動物王國里要選新的萬獸之王了。到底選上誰了呢?讓我們一起到動物王國看看吧!請大家翻開課本 ,翻到96頁。這就是我們今天要學的課文?21.從現(xiàn)在開始?板書課題 ,齊讀課題。二、 初讀課文 ,識記生字讀課文之前 ,請大家看大屏幕 ,這是給大家的朗讀提的

3、要求:自由朗讀課文 ,把課文讀通順 ,并且要把不認識的字、拿不準的字做好標記。生讀課文課文讀完了 ,有不認識、拿不準的字嗎?停頓現(xiàn)在來考考你。大屏幕出示生字輪流 星期 第一 上任 習慣方式 鄭重 笑瞇瞇 萬獸之王 1. 齊讀2.指名讀3.再齊讀老師把生字藏在詞語里都沒有難住你們 ,你們真是太棒了!三、互讀課文 ,了解大意現(xiàn)在老師再給你們提個要求 ,相信你們也會做得很好的。請看大屏幕:同桌分段讀課文 ,生疏的字要多讀幾遍 ,加深一下印象 ,讀完后同桌交流一下:課文講了一個什么故事?生答四、再讀課文 ,深入分析課文大家已經(jīng)讀了好幾遍了 ,現(xiàn)在我們一起來深入地分析一下課文。課文的開頭說誰想要找 一個

4、動物接替他做“萬獸之王?1.獅子貼 他宣布了什么?誰找到了?從現(xiàn)在開始 ,你們輪流當“萬獸之王 ,每個動物當一個星期。誰做得最好 ,誰就是森林里的新首領。找得很準 ,很快!這位同學反響神速啊!可是老師很貪心 ,老師希望你讀誰時就是誰。來 ,看我的!教師示范模仿人物語氣神態(tài)讀。誰會這樣讀了?指名讀真棒!誰能讀得比他還好?(再指名讀)看來 ,每個同學都有自己對獅子神態(tài)語氣的理解 ,那就讓我們一起來帶著自己的理解表演一下吧!2.當獅子的這個決定宣揚出去以后 ,誰第一個上任的?(貓頭鷹)貼 它上任之后 ,覺得自己怎么樣?神氣極了什么樣就叫神氣極了?做個樣子看看。雙手叉腰、下巴抬高下了什么令?從現(xiàn)在開始

5、 ,你們都要跟我一樣 ,白天休息 ,夜里做事!板書:白天休息 ,夜里做事!誰能模仿著貓頭鷹的神態(tài)、語氣、動作來演一演這句話?一起來!表演其他動物的反響呢?快樂嗎?愿意嗎?2.第二個大王是誰?袋鼠貼 他心情怎樣?很沖動前后兩張桌四個同學一起商量商量 ,演一演 ,看誰演得最好。下令:從現(xiàn)在開始 ,你們都要跳著走路。板書:跳著走路其他動物:仍舊是不愿意 簡單化過去3.第三任是誰?小猴子貼 終于熬完了兩星期了 ,因為前邊吃了很多苦:又是熬夜 ,又是跳著走 ,所以當小猴子上任時 ,其他動物還是很擔憂的。擔憂什么:他會不會命令我們 ,從現(xiàn)在開始 ,都得住在樹上 ,成天抓著藤條蕩來蕩去?可是 ,小猴子這樣做

6、了嗎?沒有小猴子只說了一句話:從現(xiàn)在開始 ,每個動物都照自己習慣的方式過日子。板書:照自己習慣的方式過日子其他動物的反響:立刻歡呼起來。怎樣就叫歡呼?表演這是愿意還是不愿意?4.那獅子通過這三個星期的考驗 ,他選中了誰?小猴子他是怎么說的?臉上表情怎樣?其他動物同意嗎?五、回憶課文 ,總結提高獅子為什么選了小猴子當“萬獸之王而沒有選貓頭鷹和袋鼠呢?不要著急答復 ,讓我們一起來分角色表演一遍課文 ,把課文內(nèi)容回憶一下吧!別忘了加上神態(tài)、語氣、動作喲!看誰做得最好!師總結:因為貓頭鷹和袋鼠都是只考慮自己、不能想到別人 ,而小猴子卻懂得為別人著想、尊重別人 ,所以它當上了萬獸之王。想一想 ,在生活中 ,怎樣做才是尊重別人呢?上課時 ,老師在講課 ,我們應該;別人發(fā)言時 ,我們應該;在生活中做事情時 ,不能總由著自己的性子 ,要考慮;六、布置作業(yè) ,拓展延伸本大王日理萬機 ,一個人掌管整個森林 ,事務過于繁忙 ,想通過競賽 ,選出大王助手 ,請大家積極參與。 競賽題目如下: 1.口試題神氣極了 蕩來蕩去 立刻喊起來可怕極了 跑來跑去 立刻歡呼起來 極了

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