三年級(jí)語(yǔ)文燕子導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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1、.三年級(jí)語(yǔ)文燕子導(dǎo)學(xué)案M 育才二小三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 課題：1、燕子 課型：新授 課時(shí)數(shù)：2課時(shí) 上課時(shí)間： 主備人： 執(zhí)教： 學(xué)案 教案 一、自讀導(dǎo)航： 1、第一組單元導(dǎo)讀。 閱讀p1頁(yè)第一組導(dǎo)讀，我理解本組課文的主題是：，學(xué)習(xí)本組課文，還要留心觀察，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。 2、相關(guān)搜索。 我理解燕子/鄭振鐸 3、通讀課文，疏通詞句。 初讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，聯(lián)絡(luò)上下文理解詞意，不懂的查字典，并在書(shū)上做好批注。 “稻的第十二筆是 4、整體感謝知，理清思路。 這篇課文描繪了充滿活力的的風(fēng)光，贊美了活潑得意的。 5、細(xì)讀課文，深化考慮： 課文寫(xiě)得像一首詩(shī)，四個(gè)

2、自然段分別寫(xiě)出了不同的美，細(xì)讀課文，填寫(xiě)下表： 寫(xiě)了什么 怎么寫(xiě)的 1 外形美 2 春光美 3 飛行美 4 停歇美 5、回憶全文，總結(jié)提升。 本文通過(guò)作者對(duì)為春光帶來(lái)的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)和的無(wú)限喜歡之情。 7、模擬寫(xiě)作，學(xué)以致用。參照第一自然段寫(xiě)一種小動(dòng)物的樣子教學(xué)目的： 1、讀讀記記生字新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)燕子和春天的語(yǔ)句感悟燕子的得意和春天的勃勃活力，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然春天的思想感情。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1、自學(xué)反響 2、交流質(zhì)疑 3、分組展示 4、課后檢測(cè) 課后反思： 學(xué)生初次運(yùn)用這種方法，主要是課堂指導(dǎo)學(xué)生如何按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展預(yù)習(xí)

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