楊平老師談作文

1、楊平老師談畢業(yè)作文同學(xué)們：轉(zhuǎn)瞬之間，六年光陰頃刻將逝。在這僅剩的沖刺時(shí)光里，同學(xué)們肯定期望自己的畢業(yè)作文出類(lèi)拔萃，冠壓群芳。老師相信：經(jīng)過(guò)數(shù)年的磨礪，你已經(jīng)積累了不少寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，形成了自己獨(dú)特的為文風(fēng)格，有了不少作文感覺(jué)?，F(xiàn)在，就讓老師和你一同總結(jié)吧！針對(duì)畢業(yè)作文的問(wèn)題，老師先講以下幾點(diǎn)，希望對(duì)你有所啟示。一、畢業(yè)作文中高分作文的直觀標(biāo)準(zhǔn)： （一）漢字書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范：書(shū)寫(xiě)工整美觀，沒(méi)有錯(cuò)別字，容易被閱卷教師閱讀，這肯定是高分作文的首要印象。（二）文字?jǐn)?shù)量達(dá)標(biāo)：一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生畢業(yè)考試作文均要求文字?jǐn)?shù)量要達(dá)到四百五十到五百字左右。倘若文字偏少，閱卷教師肯定要對(duì)評(píng)分打折。（三）結(jié)構(gòu)完整：畢業(yè)作

2、文最忌諱不寫(xiě)完整。要做到開(kāi)篇扣題，中間詳細(xì)表達(dá)，收尾畫(huà)龍點(diǎn)睛。（四）作文符合命題要求：這就是說(shuō)，作文之時(shí)，不可選擇違背命題的標(biāo)題或內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的不能跑題、偏題。（五）段句通順，翻轉(zhuǎn)自然：這就是說(shuō)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)作語(yǔ)言要上下貫通，自然過(guò)渡，圍繞中心句段敘述，不可火車(chē)頭上掛汽車(chē)頭。二、畢業(yè)作文的命題范圍： （一）常規(guī)命題：寫(xiě)人、記事、繪景（游記）、狀物類(lèi)作文。 （二）應(yīng)用文類(lèi)命題：書(shū)信、通知等。 （三）讀寫(xiě)結(jié)合類(lèi)命題：寫(xiě)讀后感，對(duì)文字進(jìn)行續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等。 （四）“科學(xué)”實(shí)踐內(nèi)容類(lèi)命題：描述實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)等過(guò)程及收獲。 （五）想象類(lèi)命題：星之上、世紀(jì)、假如我是市長(zhǎng)及童話

3、故事編寫(xiě)，事件情節(jié)補(bǔ)充等類(lèi)習(xí)作。 （六）靈活類(lèi)作文命題：這類(lèi)作文要求寬泛，必須融入學(xué)生想象，要求學(xué)生寫(xiě)個(gè)人認(rèn)識(shí)內(nèi)容的篇幅較多，作文彈性大。如：暢游海底，二十年后的中國(guó)等。三、迅速提高作文寫(xiě)作的秘笈： （一）認(rèn)真觀察：作文就在生活之中，所謂觀察，就是要走進(jìn)生活，在其中眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、膚感、心思之后，將所得材料記錄下來(lái)。（二）勤于練筆： 平時(shí)除了單元大作文練習(xí)之外，還要根據(jù)需要有意識(shí)地進(jìn)行小作文練筆。練筆次數(shù)不宜多，但練一次要爭(zhēng)取提高一次。（三）學(xué)習(xí)范篇： 我們的教材，取文典范，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，是作文習(xí)作的優(yōu)秀范文，宜在學(xué)后有目的地進(jìn)行仿寫(xiě)。（四）重視閱讀： 閱讀、作文本是鄰家。通過(guò)閱讀，可以積累、見(jiàn)

4、識(shí)廣泛的習(xí)作材料，反過(guò)來(lái)，通過(guò)習(xí)作又可以提高你的閱讀，這叫讀寫(xiě)相長(zhǎng)。（五）注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)： 生活之中，每一個(gè)有趣的時(shí)間點(diǎn)上發(fā)生的事件都可以通過(guò)語(yǔ)言文字進(jìn)行記錄。我們要善于抓住每時(shí)每刻在我們身邊發(fā)生的細(xì)節(jié)事件深入描寫(xiě)，就會(huì)使自己的習(xí)作細(xì)膩而彰顯光彩。 （六）抓重點(diǎn)描繪： 每篇作文都有它的主要部分，這就是我說(shuō)的重點(diǎn)。針對(duì)作文中的重點(diǎn)，我們必須下功夫詳寫(xiě)。 （七）結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)： 如何開(kāi)頭？如何發(fā)展？如何過(guò)渡？如何收尾？如何照應(yīng)？開(kāi)篇如何概括入題？結(jié)尾如何總結(jié)顯題？人物怎樣刻畫(huà)？事件怎樣敘述？景物要抓住那些地方描寫(xiě)？全篇按什么順序敘述，敘述的重點(diǎn)部分應(yīng)該放在全篇的何處等，都要在我們具體的教材學(xué)習(xí)中結(jié)合閱讀實(shí)踐認(rèn)真體會(huì)，在習(xí)作時(shí)方才有所