人教版四年級(jí)上冊(cè)語文課文閱讀訓(xùn)練

1、閱讀訓(xùn)練（一）水仙花水仙花又被稱為凌波仙子。每年歲末年初，是種水仙最好的時(shí)候。 剛種下的水仙就像個(gè)大蒜頭。過了一些日子，水仙頂部的皮破裂了，抽出了一片片小小的葉子，嫩綠的葉子越長越大，變得細(xì)細(xì)長長的了，顏色也漸漸變深。接著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些郁郁蔥蔥的綠葉中慢慢抽出了一根根花枝?；ㄖι辖Y(jié)了一個(gè)個(gè)小花蕾，花蕾像一枝枝還沒用過的“毛筆頭”。再過一些日子，“毛筆頭”慢慢脹開了，變成了一朵朵潔白如玉的水仙花。水仙花一共有五個(gè)花瓣，花的中心是黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，綠色的葉子仿佛一根根小草。在微風(fēng)吹動(dòng)下，水仙花輕輕搖曳（yè），又像是亭亭玉立的少女。 水仙花的香味淡淡的，真讓

2、人百聞不厭。1、填空：水仙花又被稱為 ，種水仙最好的時(shí)候是 。百聞不厭的“厭”的意思是 ?！敖又?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些郁郁蔥蔥的綠葉中慢慢抽出了一根根花枝?！边@句話中“抽”字還可以換成 。2、照樣子寫詞語例：郁郁蔥蔥 亭亭玉立 一根根花枝 3、用“ ”劃出文中的比喻句。4、我會(huì)按水仙花的生長過程排列下列語句，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ）從頂部抽出葉子。（ ）從綠葉中抽出花枝。（ ）剛種下時(shí)像個(gè)大蒜頭。（ ）葉子越長越大，顏色漸漸變深。（ ）花蕾變成了水仙花。（ ）花枝上結(jié)出了花蕾。 閱讀練習(xí)（二）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。（ ）沒有荷葉，只剩一朵朵

3、光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，（ ）顯得單調(diào)。 如果沒有荷葉， 就不能進(jìn)行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默

4、地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，我（      ）愛它的外表，（       ）愛它的心靈。1、 在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2、 在文中找出符合下列意思的詞語。  （1）孤單而沒有依靠。 （          ）     （2）形容味道清新而且爽口。 &#

5、160;（          ） 3、 讀短文，填空。 “如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)?！边@說明荷花雖好，還得靠。4、用“/”給文章分段。5、用“ ”劃出說明荷葉作用的句子。6、短文第二自然段內(nèi)容歌頌了荷葉的精神是 （     ）（1）一種助人為樂的精神。   （2）一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。  （3）一種吃苦耐勞的精神。 閱

6、讀練習(xí)（三）日月潭 日月潭在臺(tái)灣的中部，它的四周被群山圍繞著，中央有一個(gè)美麗的小島光華島，（ ）北面像“日”，南面像“月”，（ ）人們便稱她為“日月潭”。 游覽日月潭很方便，游人可以隨自己的興趣，由水路乘游覽船，先環(huán)湖一周，飽覽全湖的景色，然后再到光華島上暢游一番。日月潭簡直像人間仙境一樣，那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。黎明時(shí)，湖面的青煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物那么朦朧，充滿了神秘感。日月潭永遠(yuǎn)是那么清

7、新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕。1、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅ｏ栍[（ ） 吃飽（ ）飽眼福（ ） 飽經(jīng)風(fēng)霜（ ）滿足了食量 飽滿 足足地；充分 滿足2、我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填入文中的括號(hào)里。雖然但是 不但而且 因?yàn)樗?、我會(huì)填文章一共有（ ）個(gè)自然段。第一自然段主要介紹了日月潭因背面像“日”，南面像“月”而得名；第二自然段主要寫了 ；第三自然段主要寫了 。其中第三自然段從 、 、 、 四個(gè)不同的時(shí)間段來描寫日月潭 的特點(diǎn)。4、我會(huì)選擇二個(gè)以上詞語，寫一段話。環(huán)境優(yōu)美 景色宜人 朦朦朧朧 人間仙境 湖水蕩漾 隱隱約約 閱讀訓(xùn)練（四）百步穿楊 春秋時(shí)代，有個(gè)名叫養(yǎng)由基的青年，是位射箭能

8、手。一天，他去朋友家，途中經(jīng)過一個(gè)場地，聽見人群中發(fā)出一陣陣熱烈的喝彩聲。他擠進(jìn)熱鬧的人群抬頭看去，只見場中央一個(gè)身強(qiáng)力壯的黑漢，拍著胸脯讓人隨意指定一片葉子后，涂上紅色記號(hào)，便站在離葉子五十步以外的地方，挽開了弓。圍觀的人目光齊刷刷地盯著那片紅色的葉子，只聽“嗖”的一聲，箭似流星一般射出，不偏不倚，正好把那片紅色葉子射中，人群里發(fā)出一陣響亮的贊揚(yáng)聲。哪位好漢敢和我比 黑漢傲慢地掃了一眼人群后說 養(yǎng)由基走到中央 說 讓我站在百步外射一箭 話音剛落，只見一道白光從他弓上飛馳出去，果然將百步外的葉子射落了。場上又爆發(fā)出一片掌聲。黑漢急了，“那一箭不算，說不準(zhǔn)是瞎貓碰上死老鼠。再射一箭。”養(yǎng)由基屏息

9、凝神一口氣射了一百箭，箭箭射在葉子上，真是 ！場上一片寂靜，人們呆住了，半晌才會(huì)過神來，拼命地鼓掌歡呼，伸出拇指一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)。1、我會(huì)從文中找出一組近義詞。（ ）（ ）2、給第三自然段開頭的幾句加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3、聯(lián)系上下文，想一想文中的橫線上應(yīng)該填上哪個(gè)成語。4、在文中找出符合下列意思的詞語。 （1） 形容不偏斜，正中目標(biāo)。（ ）（2） 屏住呼吸，集中注意力，形容聚精會(huì)神的樣子。（ ）（3） 輕視別人，對(duì)人沒有禮貌。（ ）（4） 半天。( )5、用“ ”劃出箭射出去快的句子。6、你能聯(lián)系文章的內(nèi)容說說“百步穿楊”這個(gè)成語的意思嗎？ 閱讀練習(xí)（五） 姓名： 老馬識(shí)途齊軍取得了勝利，但

10、找不到回去的路了。因?yàn)樗麄儊淼臅r(shí)候是春天，一路追殺，現(xiàn)在已是隆冬，到處是白茫茫的積雪。齊軍派出去找路的幾批人馬先后回來了，都沒有什么收獲。山谷內(nèi)狂風(fēng)怒吼,寒氣逼人，將士們不由得驚慌起來。大家把目光集中到管仲身上，希望足智多謀的管仲能想出一個(gè)好辦法來。管仲雖然也很著急，但他十分沉著。他在雪地上走來走去，想著辦法。突然，他無意中看見了幾匹從齊國帶來的老戰(zhàn)馬，眼睛一亮：聽人說，老馬能認(rèn)路，不管走多遠(yuǎn)，都能從走過來的原路回去。我們?yōu)槭裁床蛔尷像R帶路呢？于是，他趕緊解開了那幾匹老馬的韁繩，讓它們?cè)谇懊孀撸R軍大隊(duì)人馬緊緊跟在后面。他們翻山越嶺，穿林涉水，果然找到了原路，很快地回到了齊國。1、我會(huì)把詞語補(bǔ)

11、充完整。（ ）山（ ）嶺 （ ）智（ ）謀 （ ）林（ ）水 寒氣（ ） 2、從文章中找出下列詞語的反義詞。驚慌（ ） 3、我會(huì)填空?！皩⑹總儾挥傻皿@慌起來”的原因有兩個(gè)：一是 ；二是 。文中用“果然”一詞，是因?yàn)椋涸裙烙?jì)老馬 ，后來的事實(shí)是 。4、你還知道哪些帶“馬”字的成語？試著做做看。一馬（ ）策馬走在最前面。形容率先、領(lǐng)先。一馬（ ）可以策馬飛奔的平地。形容地勢(shì)平坦。汗馬（ ）多用這個(gè)成語指戰(zhàn)爭中立下的功績，也指工作成績。（ ）群之馬形容危害集體的人。萬馬（ ）形容聲勢(shì)浩大、競相突過的情況。萬馬（ ）指眾馬都啞然而不敢作聲。后多形容人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。龍馬（ ）像龍馬那樣的精

12、神。比喻旺盛的奮發(fā)向前的精神。走馬（ ）騎馬快跑看花。比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致。閱讀訓(xùn)練（六） 春秋時(shí)代有一個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說我有個(gè)老師比我高明得多 明天 我?guī)闳ピL問他 你一定會(huì)有收獲  第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你。”  成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩

13、嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來。  十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”1、在第1自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、用“”在（  ）里給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。明白： 明亮（    ）  清楚（    ）  公開（     ）苦學(xué)：  痛苦（    ）  

14、像膽汁或黃連的味道（    ） 有耐心地；盡力地（    ）3、將詞語與合適的解釋用直線連起來?？廴诵南?#160;              使人害怕的大風(fēng)浪驚濤駭浪               使人心情十分激動(dòng)4、根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。山峰（ ） 松濤聲（ ） 心情（ ）（ ）的俞伯牙 （ ）的成連老師5、仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填空。俞伯牙修改樂曲時(shí)，面

15、對(duì)的是（             ），身后是（              ），“高明的琴師”其實(shí)是指兩種聲音，即一是（          ）；二是（           ）。 6、請(qǐng)給短文取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。7、短文中有許多好詞，我要把它摘錄下來。并用上其中的一

16、個(gè)詞寫一句話。 閱讀練習(xí)（六）露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)新月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風(fēng)吹來，格外清爽。星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?？矗∧菬o邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊 露珠 這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴

17、風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。 1 為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。清爽（shung  sung）   滋（z  zh） 短暫（zàn   zhàn ） 呈（chéng  chng）2.按要求填寫詞語，相

18、信你能行。反義詞：嶄新（          ）    短暫（            ）近義詞：普通（          ）    炫耀（            ）3、在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。4照樣子寫句子。（1）、每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，露珠最早睜開那不知疲倦的眼睛。 （2）、綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的露珠，像千百萬閃光的眼睛。 6、選擇合

19、適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且    雖然但是   只有才   只要就 (1) 露珠身形很小，生命也很短暫， 它卻是不平凡的。 (2) 露珠的生命還沒有逝去， 會(huì)無聲地在黑暗中工作。7、作者借“露珠精神”贊美了什么？ 閱讀訓(xùn)練（六）喜鵲喜鵲，學(xué)名叫鵲，喜鵲是人們對(duì)它的愛稱。自古以來，人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥兒。為什么喜鵲會(huì)引起人們這種感覺呢？喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美。特別是它那兩條長尾巴，比整個(gè)身體的一半還要長，使

20、它顯得更加俊俏。無論停在枝頭，還是落在屋頂，它的尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛。早春二月，陽光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時(shí)節(jié)。它會(huì)用不同的叫聲和同伴交談，傳遞著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，人們都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與快樂。西風(fēng)蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬。喜鵲站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲，使人感到生機(jī)勃勃，精神振奮。喜鵲的食物很豐富，蟲子、植物種子它都愛吃。它能幫助人們啄食莊稼地里和果園里的害蟲，有時(shí)還能捕捉田里的小老鼠呢。喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們?cè)跄懿幌矚g它呢？1、我會(huì)聯(lián)系上下文給詞

21、語選擇合適的解釋。輕盈 身材苗條，動(dòng)作輕快 輕松蕭瑟 風(fēng)吹樹木的聲音 形容冷落、凄涼2、我會(huì)搭配詞語。體態(tài) 清脆 盡情地 鳴聲 和煦 歌唱陽光 豐富食物 輕盈3、我會(huì)根據(jù)文章內(nèi)容填空。人們喜歡喜鵲的原因是它 、 、 、 。4、把“喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們?cè)跄懿幌矚g它呢？”這句話改成陳述句。 5、圈出劃波浪線句子中表示喜鵲動(dòng)作的詞。6、讀了這篇文章，你喜歡喜鵲嗎？為什么喜歡？請(qǐng)寫一寫。 閱讀練習(xí)（八）蠟 燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺

22、得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚?，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是

23、，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！?、在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛 黑暗2、從文中找出與以下意思相同的四字詞語。自己以為自己很不平凡，很了不起。（ ）不聲不響，不為人所知。形容不出名或不被人們所注意。（ ）3、文中有個(gè)破折號(hào)，它在這篇文章中表示（ ） 解釋說明 話題的轉(zhuǎn)換 時(shí)間或聲音的延續(xù) 統(tǒng)領(lǐng)下文4

24、、把劃橫線的句子改為陳述句。 5、在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語，再找出三個(gè)反映蠟燭很謙虛的詞語。臺(tái)燈 _ _ _蠟燭 _ _ _4、將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_ _ 江畔獨(dú)步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。獨(dú)步：一個(gè)人散步或走路。 蹊(x)：小路。 留連：留連：即留戀，舍不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。 嬌：可愛的。 恰?。呵∏膳錾稀Ｒ徽f鳥叫聲。1、這首詩描寫了 、 、 、 景物。2、從 、 這兩個(gè)詞中可以看出花很多，開得很盛。閱讀訓(xùn)練（十二） 平分生命 男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。然而災(zāi)

25、難再一次降臨到這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管已免去了手術(shù)的費(fèi)用。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相同。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。輸血完畢 男孩停止了微笑 聲音顫抖地問 醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦里，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩勇敢地下定了死亡的決心。放心吧 你不會(huì)死的 醫(yī)生緊握男孩的手說 輸血不會(huì)丟掉

26、生命 小伙子 你很健康 你能活到100歲 男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每人活50年！”所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。1、我能根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。相互依靠著生活。（ ）形容深入而反復(fù)地思索考慮。（ ）嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待某件事。（ ）2、我要用“”畫出描寫男孩在抽血之后心里非常緊張的句子。3、給畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、我會(huì)回答問題。“這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言?！边@句話中的“承

27、諾”在文中具體指什么？ 閱讀訓(xùn)練（十三）石球這是中美洲南部的一片原始森林。1930年夏季的一天，當(dāng)?shù)氐姆ツ竟と诉M(jìn)入密林作業(yè)，無意中在沼澤地里發(fā)現(xiàn)了許多奇特的石球。石球有數(shù)百個(gè)之多，大小不一，光滑清亮，上面還雕刻著綺麗的圖案。更令人驚奇的是，在明月高照的夜晚，柔和的月光會(huì)使石球閃閃發(fā)光。這時(shí)，石球好像變成了天空中的一顆顆星星，十分迷人。后來，人們找到了其中最大的石球，也是那么渾圓漂亮。更不可思議的是，它是那么巨大，比成人還高了一大截，四個(gè)人都不能把它圍合。真不知道，這些石頭是人工所產(chǎn)，還是大自然的杰作。1、 我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｒ活w顆（ ） 大小不一（ ）數(shù)目字 純、專 滿、全 相同2、

28、 找到與以下意思相同的詞語。（1）、讓人感覺十分吃驚，形容出乎別人的意料。（ ）（2）、讓人不敢相信，形容對(duì)事物或言論根本無法想象。（ ）3、我會(huì)把從短文中了解到的有關(guān)石球的信息，分幾點(diǎn)寫下來。數(shù)量很多，大小不一 4、我會(huì)回答問題。 短文的最后一句話告訴我們什么？ 閱讀練習(xí)（十四） 時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”  “我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩電子游戲，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 流浪漢說。時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ huán   h

29、25;i ）”    返老還童 流浪漢抬頭將老人打量（ liàng   liang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求道 假如再給我一個(gè)青春 我一定從頭學(xué)起 做一個(gè)勤奮好（ho  hào  ）學(xué)的人 好吧 時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（ bi   bèi  ）著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子

30、生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢( chn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、用“/”劃去文中帶點(diǎn)字不正確的讀音。 2、給第4、5自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑                         

31、;                               4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔（ ào  hu ）：                            

32、;                           返老還童：                                         &

33、#160;                  5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？ 6、你想對(duì)懶漢說什么？ 閱讀練習(xí)一天上的云,真是形態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空;有的像山巒,像河川,像奔馬-它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;霎那間又是烏云密布,大雨傾盆,云像天氣的“招牌

34、”,天上掛什么云,就會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣。1、這段話主要圍繞第（ ）句話具體來寫的？2、云形態(tài)萬千，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。3、文中哪些句子寫了云變化無常？把相關(guān)的句子用橫線劃下來。4、你想象中的云還會(huì)像什么呢？ 雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。一串串，在夕陽下閃亮。它，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈冬天留下的痕跡。1、這段話共有（ ）句，寫了一年四季中（ ）季的雨，從第（ ）句中看出。寫了一天中（ ）時(shí)候的雨，從（ ）句看出。2、這段話中的第一句把雨比作（ ），還比作（ ），寫出了雨（ ）（ ）兩個(gè)特點(diǎn)。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹