2016年秋陜旅版小學英語四年級上冊Unit8BoysLiketoPlayBall教案

1、Unit8BoysLiketoPiayBall.第一課時教學目標：學習“四會”單詞：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.教學重點：能聽懂、會寫、會讀、會說run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.教學難點：通過學習，能夠能聽懂、會寫、會讀、會說run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.教學環(huán)節(jié)：一.學習目標（2分鐘）1 一）出示學習目標：學習“四會”單詞：run,swim,dance,jumprope,playbasket

2、ball,singsongs.（二）教師讀學習目標，明確本節(jié)課任務。2 .自主學習（15分鐘）（一）溫故知新1. 出示圖片，引導學生讀出新單詞和圖片。2. 做Lookandwrite.（二）引入新課對照課本，邊看邊練習拼寫描述科目的單詞。（三）互助釋疑1學生集體聽磁帶跟讀單詞，要求指讀。2個別學生展示，教師及時評價。3. 教師逐一對學生容易出錯的單詞進行有針對性的訓練。（四）探究出招同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。3 .展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習用英語描述圖片中的活動。（二）班級展示1 指名小組上講臺做游戲，用英語描述活動，你來表演我來猜。2 補全單詞。教師出示單詞，讓學生

3、口述出所缺字母。ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs.4 .點撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。（二）學生開火車讀單詞。5 .課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當堂清1 .單詞拼寫ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs.2 .翻譯跑，游泳，跳舞，跳繩，打籃球，唱歌3 .完成Lookandtalk.板書設計：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.課后反思：第一課時學案預習案1 .能認識，能寫會“四會”單詞：run,swim,dance,jumprope,pla

4、ybasketball,singsongs.2 .能用單詞描述圖片中的文娛活動。探究案熟讀單詞，并能用所學單詞描述圖片中的活動。訓練案1.單詞拼寫ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs.2單詞連線Run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs跑，跳舞，打籃球，游泳，唱歌，跳繩3.完成Lookandwrite.第二課時教學目標：1 .學習如何正確運用所學學習科目單詞描述自己班的課表。2 .用所學單詞和句型談論自己或別人喜歡做的事。3 .能聽說認讀對話，語音語調(diào)自然。教學重點：學習句子：Whatdotheylike

5、todoafterclass?Boysliketo./Girlsliketo.Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto.教學難點：通過對對話的學習，訓練句型Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo./Girlsliketo.Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto.教學環(huán)節(jié)：一學習目標（2分鐘）（一）出示學習目標：1 能聽懂Letttalk對話中表示活動的詞匯2 .能用對話談論自己或別人喜歡做的事。（二）學生齊讀學習目標，明確本節(jié)課任務。二自主學習（15分鐘）（一）溫故知新

6、教師引導學生說出課程表里表示科目的單詞，讓學生完成PartAWarming-up部分的第二個活動Lookandmatch,然后根據(jù)圖片中的人的喜好進行兩人一組進行問答。（二）閱讀方法對照課本，看句型練習。（三）互助釋疑教師通過練習問答引出特殊疑問句Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto.（四）探究出招同桌間練習書寫，可以互相檢查拼寫。三展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習用英語描述自己和家人喜歡的活動。（二）班級展示指名小組上講臺表演，用英語描述自己和家人喜歡的活動。四點撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。（二）學生開火車讀

7、句子。（三）用句子Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo./Girlsliketo.Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto.五課堂作業(yè)（5分鐘）（一）作業(yè)當堂清出示圖片，讀一讀，為圖片選擇相應的短語。A.jumprope,B.singsongs.,C.playbasketball板書設計：Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo./Girlsliketo.Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto.課后反思：第二課時學案預習案1 .讀

8、一讀下列單詞和短語run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.2 .試讀句子，并能用所學句子描述上節(jié)課學習的活動。探究案熟讀句子，并能用所學句子描述上節(jié)課學習的活動。訓練案選擇最佳答。1、（）Ilikegames.A.toplayB.playC.plays2、（）sheeveryday.A.runB.runsC.running3、（）Iaftershool.A.playbasketballB.playthebasketballC.playabasketball第三課時教學目標：(1)能聽懂、會說短語；drawsomepictures,wat

9、chTV,playgames(2)能掌握疑問句句型及回答：Isittoday?Yes,itis.Whatdoyoudoon？Ion？Whatdosehedoon？Helikesto。(3)能靈活自如地運用所學句型，能熟練掌握所學詞匯，并能靈活運用第三人稱單數(shù)進行問答。教學重點：能掌握疑問句句型及回答：Isittoday?Yes,itis.Whatdoyoudoon?Ion-?Whatdosehedoon？Helikesto。教學難點：能靈活自如地運用所學句型，能熟練掌握所學詞匯，并能靈活運用第三人稱單數(shù)進行問答。教學環(huán)節(jié)：一學習目標（2分鐘）（一）學習Letslearnmore：用所學單詞和句

10、型描述喜好。（二）學習Isittoday?Yes,itis.Whatdoyoudoon？Ion？Whatdosehedoon？Helikesto。句型及其回答。二自主學習（15分鐘）（一）溫故知新1. 復習單詞。教師快速閃動所準備的有關文體活動的卡片，請學生說出單詞或短語。（二）新課導入對照課本師生互動引出T:Whatdoyouliketodoafterclass?S1:IliketoT:Doyouliketoplaybasketball?S2:No,Idon'tlike（三）互助釋疑同桌間讀對話，談論喜歡和不喜歡的文體活動。（四）探究出招小組合作用Whatdoyouliketodoa

11、fterclass?Iliketo/No,Idon'tlike練習對話。三展示交流（10分鐘）（一）小組展示四人為一組通過角色分配重現(xiàn)Letslearnmore部分的對話。（二）班級展示指名小組上講臺做表演，用英語詢問他人喜愛的文體活動，以此鍛煉學生綜合運用語言的能力。四點撥升華（8分鐘）1. ）教師放錄音，要求學生結(jié)合上一環(huán)節(jié)描述的文體活動將人物名字寫在相應的圓圈中。（二）教師帶領學生仔細觀察圖片，引導學生根據(jù)圖片描述文體活動。T:Whatdoesthegirl/boyliketodo?Ss:She/Helikesto五課堂作業(yè)（5分鐘）（一）作業(yè)當堂清2. 自讀一個小故事。3. 看

12、一看，按圖片順序為句子標序號。（）HeoftenwatchesTVintheafternoon.（）Shejumpsropeeveryday.（）Theboylikestoswim.（）Weplaybasketballontheplayground.（）Theyliketodrawpictures.板書設計：T:WhatdoyouliketodoafterclassS1:IliketoT:Doyouliketoplaybasketball?S2:No,Idon'tlike課后反思：第三課時學案預習案1.讀一讀下列短語drawsomepictures,watchTV,playgames2

13、試讀句子，用英語描述自己和朋友喜歡的文娛活動。探究案熟讀句子，用英語描述自己和朋友喜歡的文娛活動。訓練案1. 自讀一個小故事。2. 看一看，按圖片順序為句子標序號。3. ）HeoftenwatchesTVintheafternoon.4. ）Shejumpsropeeveryday.5. ）Theboylikestoswim.（）Weplaybasketballontheplayground.（）Theyliketodrawpictures第四課時教學目標：通過游戲、練習等方式鞏固本單元知識，培養(yǎng)學生積極鍛煉身體和熱愛勞動的意識。教學重點：鞏固練習本單元所學單詞和句型。教學難點：通過故事的學習

14、，達到情感教育。教學環(huán)節(jié)：一學習目標（2分鐘）（一）做游戲，做練習，鞏固本單元所學單詞和句型。（二）能夠在實際交際中詢問和回答有關他人喜歡的文體活動。二自主學習（15分鐘）（一）溫故知新復習本單元單詞。復習本單元句型。（二）閱讀方法讀課本上的對話，看一看課本中的圖片，再勾一勾。（三）互助釋疑小組內(nèi)詢問他人喜歡的文體活動并對他人的提問做回答。三展示交流（10分鐘）（一）教師邀請三位同學，然后分別和他們進行交流。T:WhatdoyouliketodoonSundaymorning？S：IliketoS:No,Idon'tliketo（二）教師播放錄音，讓學生模仿其語言語調(diào)跟讀Letslearnmore部分的對話四點撥升華（8分鐘）（一）教師放對話錄音，學生跟讀，糾正讀音（二）指名學生有感情讀對話。五.課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當堂清2 .Listenandwritetheirnamesandjob.3 .Readandguess.課后反思：第四課時學案預習案讀一