捕捉美麗的瞬間

1、高效課堂實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)捕捉美麗的瞬間營(yíng)頭鎮(zhèn)明德小學(xué) 李 亮去年冬季的一天，天陰沉沉的，隨著上課的鈴聲我走進(jìn)了四(1)班教室。師生問好之后，我們開始上課。正當(dāng)我津津有味地講著，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地聽著時(shí)，突然，有個(gè)聲音響起來：“下雪了，好美的雪呀！”頓時(shí)，同學(xué)們的眼光齊刷刷地投向了窗外，學(xué)習(xí)氛圍一下子被打亂了。同學(xué)們手舞足蹈，議論紛紛。我走向窗子，呵!好大的雪呀！我剛從外面走進(jìn)教室時(shí)還沒下雪，一瞬間，竟然下起了鵝毛般的大雪。只見大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，這是入冬以來的第一場(chǎng)雪。難怪同學(xué)們這樣好奇，興奮！欣賞著這少見的突如其來的美景，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已的神情，我知道，這時(shí)，讓同學(xué)們回過神來繼續(xù)上

2、課，他們飛向窗外的心是很難收回的，既是上課，效果也不會(huì)好。于是滿足他們的好奇心，“大家都去看雪吧！”同學(xué)們迫不及待地?fù)沓鼋淌?，站在走廊上看著、說著、議論著、跳著每張小臉上都洋溢著幸福的笑容，好像自己干了一件非常高興地事情。我趁機(jī)問道：“下雪美不美？”“美”！ “雪，用英語怎么說？”“”大家你看我，我看你，沒一人能說出來，他們都把目光投向了我。用急切的渴望的眼神耐心地看著我。那種虔誠、專注的樣子讓我感動(dòng)，讓我高興?！把?，snow, snow?！薄皊now，snow，snow”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說著，有些同學(xué)用手指著雪，嘴里說著snow。平時(shí)，這個(gè)班的學(xué)生最讓我頭疼。上英語課，他們從不愿張口，我領(lǐng)讀

3、時(shí)，全班學(xué)生的聲音沒我一個(gè)人的聲音大，無論我怎么啟發(fā)，他們就是無動(dòng)于衷。課堂上不是偷偷地看課外書，就是做小動(dòng)作玩。他們幾乎連英語字母都不會(huì)讀，更別說單詞和句子了?？粗瑢W(xué)們今天情不自禁地不停地大聲地說英語的情形，我感到非常的高興。等學(xué)生都掌握了雪這個(gè)單詞后，我接著問：“天正在下什么？”“雪，snow?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說?！疤煺谙卵┯糜⒄Z怎么說？”“” “It is snowing .”我連說兩遍，同學(xué)們很快地跟著說起來。有些學(xué)生的發(fā)音不準(zhǔn)確，但還是大聲地一遍一遍認(rèn)真地說著?！把┚懊绬幔俊薄懊??！薄懊?， beautiful beautiful ?！?“beautiful beautiful

4、 beautiful”同學(xué)們幾乎是興奮的喊著說。“多美的雪景呀！How beautiful !”“ How beautiful ! How beautiful !”同學(xué)們紛紛舉起胳膊激動(dòng)的說個(gè)不停。我告訴他們“多美的雪景呀！”還可以表達(dá)為：“ What beautiful snow !”“ What beautiful snow ! “ What beautiful snow !”同學(xué)們興奮地抒發(fā)著自己的感情?！澳銈兿矚g雪嗎？”“喜歡?！薄跋矚g，like like .”“Like ,like. I like snow.”我清楚地聽見了個(gè)別學(xué)生說出的這句不太流利的英語?！癡ery good !”

5、我向他們投以贊許的目光說。話音剛落，同學(xué)們都情不自禁地紛紛說著這句“我喜歡雪?！钡挠⒄Z?！巴瑢W(xué)們，你們今天欣賞了這么美麗的雪景，誰能用幾句英語描述一下呢？”“Me Me” “Let me. Let me.”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著。同學(xué)們忘記了天冷，熱情興奮，一個(gè)接一個(gè)地用英語描述著這個(gè)美麗的雪景我順勢(shì)給他們教了雨這個(gè)單詞，并且用同樣的方法做了替換練習(xí)。情緒激昂的英語“課”一直持續(xù)著下課了，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地?fù)屩f：“老師，你真好！我們最想看下雪的景色了，是你滿足了我們的愿望，既讓我們欣賞了美麗的雪景，又讓我們學(xué)到了這么多的英語知識(shí)?！薄袄蠋?，這可是我們學(xué)得最愉快、最輕松、記得最好的一節(jié)課?！庇械膶W(xué)生激動(dòng)地?fù)е议_心地說“老師