二年級下冊語文期中考試試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上(2)筍芽兒( )喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺( )挑選了一棵柏樹苗。8仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊_(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)_二、教材回顧。(11分)1詠柳的作者是_朝詩人_，他把柳樹比作_、_。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，_”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：_。2開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物如_。課文告訴我們_。31987年4月5日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹坑。我能按照正

2、確的順序排列：_。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！1我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_”2經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_”3小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_”我笑著回答：“_”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚-叮叮咚咚躲藏-( ) 遮掩-( )2填

3、空。(5分)小草是春天(2)筍芽兒( )喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺( )挑選了一棵柏樹苗。8仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊_(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)_二、教材回顧。(11分)1詠柳的作者是_朝詩人_，他把柳樹比作_、_。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，_”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：_。2開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物如_。課文告訴我們_。31987年4月5日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹坑。我能按照正確的

4、順序排列：_。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！1我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_”2經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_”3小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_”我笑著回答：“_”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚-叮叮咚咚躲藏-( ) 遮掩-( )2填空。

5、(5分)小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天二年級語文下冊期中試題一、看拼音在田字格中寫字，要寫得端正漂亮。（8分，每字0.5分） ji dòn n k shì jiè zhn yú ní nìn dù jun xión wi huán rào 二、比一比，組成詞語。(8分,每題1分) 烏（ ） 漫（ ） 波（ ） 沙（ ） 鳥（ ） 慢（ ） 潑（ ） 紗（ ）三、填上合適的量詞。(8分,每題1分) 一（ ）草 一（ ）雨絲

6、 一（ ）寶塔 一（ ）清泉 一（ ）花 一（ ）桌子 一（ ）老師 一（ ）城市四、讀一讀，把意思相反的詞連起來。（8分,每題1分） 寬 窮 善 弱 富 敗 強(qiáng) 惡貴 窄 內(nèi) 減勝 賤 加 外五、我會把下列詩句和對聯(lián)補(bǔ)充完整。（9分）1、_追黃蝶，_2、_千秋雪，_萬里船。3、贈人玫瑰，_4、_，春風(fēng)暖萬家。六、我會說，我會寫。（12分。每空1分） （ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的陽光清脆的（ ） 清新的（ ） 可愛的（ ）七、給下面的字換個偏旁，組成新字，并組詞。（6分） 燒（ ）（ ） 密（ ）（ ） 環(huán)（ ）（ ） 坡（ ）（ ） 喝（ ）（ ） 沙（ ）（ ）八、給下列字選擇正確

7、的讀音“_” 標(biāo)出來。（3分）好 （ho hào）學(xué) 空（kn kòn）氣 樂（lè yuè）趣九、排列句子順序。（5分） （ ） 春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。 （ ） 我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。（ ） 夏天，一湖的荷花競相比美。 （ ） 冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。（ ） 秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。十、讀一讀，把句子補(bǔ)充完整，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（6分）1、春風(fēng)_ 2、多么美好_3、你怎么可以_十一 、讀一讀下面的短文，回答問題。（7分）人見人愛的大熊貓 在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的了。它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡。走起路

8、來四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳（shn）士風(fēng)度呢。 大熊貓是一百多萬年以前就出現(xiàn)的古老動物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類保護(hù)動物，也是世界珍稀動物。1 大熊貓是（ ）以前就出現(xiàn)的古老動物，被人們稱為（ ）。（2分）2 大熊貓什么樣？請你用 _畫出來。（3分）3 全文共（ ）段，第二段（ ）句話。（2分）十二、積累運(yùn)用。（6分）1 含有反義詞的成語。東張西望（ ）（ ）2、含有數(shù)字的成語。五顏六色（ ）（ ）3、含動物的成語。 狐假虎威（ ）（ ）十三、首先要仔細(xì)看圖，想一想：圖上畫了什么人？圖上畫了一位

9、小朋友和一位環(huán)衛(wèi)工人，講了一件什么事？（14分）_參考答案：一、 解凍 干枯 世界 終于 泥濘 杜鵑 雄偉 環(huán)繞二、 略三、 略四、 寬窄 富窮 貴賤 勝敗善惡 強(qiáng)弱 內(nèi)外 加減五、1、兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。2、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。3、贈人玫瑰，手有余香。4、楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。六、略七、略新課標(biāo)第一網(wǎng)八、好 （ hào）學(xué) 空（kn ）氣 樂（lè）趣九、1、5、2、3、4或2、1、3、5、4十、略十一、1、一百多萬年 活化石 2、它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡。 3、2段 3句十二、略十三、略考的知識點(diǎn)都基本掌握。二、 錯誤情況分析:第一題

10、  共有12個小題，12分，學(xué)生出錯在1分左右，主要是學(xué)生的計算能力比較差，還有就是有不細(xì)心現(xiàn)象。第二題   分二個小題，第一小題6分，考查學(xué)生估算的掌握情況，這一題的失分在1分的較多,原因是計算出錯。第三、四、五題學(xué)生們做得很好，出現(xiàn)錯的只有少數(shù)幾個同學(xué)，第六題“看圖列式計算”主要的錯誤是學(xué)生們沒有理解圖的意思，對誰比誰，求誰不會理解。第七題“小動物過河共2個小題，考查學(xué)生的計算能力，多數(shù)同學(xué)存在著計算不認(rèn)真的現(xiàn)象。丟分較嚴(yán)重。第八題考查了學(xué)生對兩位數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的計算方法掌握情況，共12分，丟分在4分的占大多數(shù)。原因是對算理還不是很熟練。第九題“解決問題

11、”共18分，丟分較多，原因1是沒有理解題意，在老師讀題時不認(rèn)真聽題。原因2是式子列對可計算出現(xiàn)了錯誤。原因3是沒有養(yǎng)成寫單位名稱和答的好習(xí)慣。三、改進(jìn)與措施：1、計算教學(xué)從算理分析到實際計算要扎實，部分后進(jìn)生老師要不遺余力地教會計算方法，力求會正確計算。2、要十分重視書本上的每一個例題和習(xí)題，老師要善于研究這些題目，要學(xué)會分門別類。3、老師首先要學(xué)會用抽象和逆向思維的方式引導(dǎo)學(xué)生分析，不應(yīng)拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。在今后的教學(xué)中除了要把握好知識體系，熟悉知識點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)

12、思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。1.通過觀察、操作、能按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行比較。并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法，會比較物體的大小。2.在數(shù)一數(shù)、分一分、比一比的游戲活動中，發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)分類、比較的簡單數(shù)學(xué)問題。3.經(jīng)歷分類、比較的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行比較，并且能熟練的掌握數(shù)數(shù)的方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并提出比較的簡單數(shù)學(xué)問題。一、動手游戲數(shù)一數(shù)、比一比  小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？下面我們一起玩一個老師說你們做的游戲。老師說學(xué)生邊說邊做（大小）

13、60;二、說一說1、小朋友，你們在家愿不愿意幫助媽媽收拾家務(wù)？我們的好朋友小明他幫助媽媽把家務(wù)收拾好后，把媽媽、爸爸、自己的衣服分類放好，說“媽媽的衣服真多啊”，你能告訴老師，小明是怎么知道媽媽的衣服多？數(shù)一數(shù)有多少？（出示課件圖片） 2、學(xué)生自由發(fā)言（因為我看到媽媽的衣服疊的最厚了。） 3、看到老師的圖片，你還能比較什么？（媽媽的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服長，所以小明的衣服最短；還能比較花瓶，觀賞的裝飾品，古董馬，媽媽小明的身高）4、同學(xué)們觀察的真細(xì)致。閉上眼睛，跟老師旅游輕松一下！看！出示課件，我們到哪兒了?。浚ɑü剑┠隳茉谶@兒比較什么？（學(xué)生盡情發(fā)揮數(shù)，猴子，

14、比較多少）接著去旅游出示課件我們又來到哪兒了??？（海邊我們能比較什么啊？（學(xué)生自由說）5、我們旅游到了這么多的地方，能不能從我們生活中進(jìn)行比較呢？把你們課前收集的資料拿出來和大家分享一下，告訴大家你比較的是什么。（礦泉水瓶，汽車，球，鉛筆，紙）看看我們教室里能比較什么？生活中我們還能比較什么？（學(xué)生自由回答，老師隨機(jī)鼓勵肯定其想象力和觀察能力6、游戲小組找家出示課件讓學(xué)生比較完書的厚和書的多少之后，分組，聽老師口令找家。 7、游戲男女找家出示課件，輕重的比較，然后男生女生分組找家。 8、小貓看到我們玩的這么開心，也來參加我們的游戲，但是它帶來一只小貓和兩團(tuán)線球，它要問問我們

15、小朋友哪團(tuán)線球長？學(xué)生自由發(fā)揮，肯定起想象的答案。你還能比較什么？9、動手涂一涂。出示課件，看到大數(shù)受不了了，為什么？（我們小朋友可不要象他這樣，要愛護(hù)樹木）下面把你認(rèn)為是大樹的涂上深綠色，小樹涂上淺綠色，動手涂一涂，比一比誰涂的又快又好，老師就獎勵他一個大拇哥。學(xué)生動手老師巡視。三、練一練：1數(shù)數(shù)練習(xí)：（1）全班同學(xué)一起報數(shù)，看看全班有多少人（2）讓學(xué)生看著圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應(yīng)（3）要求按順序一個一個地數(shù)數(shù)（4）同學(xué)隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來2、在里填上“”、“”或“”1414 1815 1010 541920 913 68 903、說一說，是對還是錯(2)筍芽

16、兒( )喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺( )挑選了一棵柏樹苗。8仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊_(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)_二、教材回顧。(11分)1詠柳的作者是_朝詩人_，他把柳樹比作_、_。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，_”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：_。2開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物如_。課文告訴我們_。31987年4月5日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：_。(只填序號)三、主

17、題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！1我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_”2經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_”3小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_”我笑著回答：“_”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚-叮叮咚咚躲藏-( ) 遮掩-( )2填空。(5分)小草是春天(2)筍芽兒(

18、 )喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺( )挑選了一棵柏樹苗。8仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊_(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)_二、教材回顧。(11分)1詠柳的作者是_朝詩人_，他把柳樹比作_、_。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，_”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：_。2開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物如_。課文告訴我們_。31987年4月5日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：_。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！1我