學習數(shù)學之我見

1、.學習數(shù)學之我見作為一名初中數(shù)學老師，每每看到有的學生面對不太難的題目卻緊皺眉頭，無從下手時，心里非常著急。怎樣學好數(shù)學？我認為不僅要有端正的學習態(tài)度，關鍵是要會學習，明確怎樣去學習，努力+科學的學習方法+持之以恒才等于成功。我將我的一點感受談一下，希望有所借鑒1、課前使用好課本課前最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是粗讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數(shù)，進步聽課效率。預習時應注意：預習不等同于提早學習，它的直接目的是為了給高效率的聽課作好鋪墊，因此不必消耗大量精力和時間徹底地搞清一切。學習的主陣地是課堂，萬萬不可因為課前預習，

2、對課上知識已有一定理解就洋洋得意、松心懈怠，否那么與舍本逐末無二。2、學會有效的聽課一提聽課，可能有些同學會說，我們每天都在聽課呀，可是你是不是有效的聽課呢？也可能有些同學會說，這節(jié)課老師講的內容我預習了，我會了，不用聽了。錯，你錯了。因為老師是經歷豐富的傳道者，對知識的脈絡、疑問以及難點都很清楚，而且所講的內容比較系統(tǒng)，所以課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。聽講時，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師對問題是怎樣分析、推理的，解決問題是用什么方法、技巧，對問題有那些提問和解釋，這樣才能把握住聽課的重點。3、堅持每日一練每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成一種形式識別才能。當然，

3、做題的數(shù)量不宜多，難度也不宜大，重在求質，而不是求量。堅持每日一題，只要持之以恒，將是一筆很大的財富。4、重視錯題積累理論證明，自編一本“糾錯本是防止做題一錯再錯的最好方法。所謂“糾錯本，顧名思義，是指每次考試或測驗之后，將做錯的題目記錄下來，分析錯誤，找出原因，使自己以后不再犯同樣的錯誤。另外這個“糾錯本可以作為復習時要看的重點題目，因為這是你知識上的易錯點、易混點，需要你去加深理解穩(wěn)固。5、使用“紅筆標注每次學期一開場，我都要學生準備一支紅圓珠筆，做什么用呢？當你預習時，你可以用紅筆把你不會的知識點畫出來;當你聽課時，把老師強調的重點、易無視點勾畫出來；當你做練習題時，把你不會的題目的出來

4、，老師講解以后并把題目的答案用紅筆在題目下面整理好，這樣持之以恒，每學完一章，怎樣復習呢？除了把知識點梳理一下，重要的就是把紅筆標注的地方再理解，再處理，這就是紅筆的作用。很多學生復習時無從下手，或者再一頁一頁的看書，把練習題再做一遍，這樣即浪費時間又效率很低，我建議你不妨用用紅筆標注法，你會收到意想不到的效果。6、廣泛的課外閱讀為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學才能，還應進展廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報紙上的文章，除了自己特別感興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有好處的。特別是數(shù)學家的

5、故事、數(shù)學史話、數(shù)學趣聞等，這些不但可以開闊你的視野，還可以進步你探究數(shù)學王國的興趣。7、經常要“設問自答雖然你是一個學生，但你已經是一個大寫的人，是一個有思想有頭腦的人，況且你面臨升學的現(xiàn)實，所以你要經常換個角度，“假設我是老師，我將怎樣出題考學生呢？我希望學生掌握哪些要點呢？假如經常對自己提出一些問題，多種角度設問自答，會收到意想不到的效果。進展自測，設問是個主要問題，必須經常琢磨設問的形式、設問的角度、設問的要求，這樣才能奏效。8、嘗試回憶嘗試回憶就是在頭腦中把學過的知識回想一遍，有人稱為“過電影，這是逼著自己專心致志去動腦筋考慮的方法。心理學實驗說明，嘗試回憶比單純的反復識記好?；蛘咄?/p>

6、上躺在床上未入睡時，你可以把今天學習的內容回憶回憶，這樣能加深記憶和知識的理解消化。9、靈敏學數(shù)學家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。學數(shù)學最重要的是積累。平時做練習，就要做一道弄懂一道，認真記住這些題的題型，千萬不要貪多求快，這樣反而得不到非常好的效果。平時練習所做的題型要會靈敏運用，數(shù)學題百變不離其題型。一些公式、定理、概念不要一味的死記硬背，而是要聯(lián)絡課本的例題來

7、記，這樣就輕松許多。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難

8、的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。數(shù)學課程中大量定理、定律、公式、常數(shù)、特定符號等