中考文言文閱讀答題技巧與方法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考文言文閱讀答題技巧與方法 上傳: 鄒莉 更新時間：2012-5-25 10:12:49 中考文言文閱讀主要考查以下幾個方面的能力：運用知識積累，借助注釋讀懂淺易文言文；能正確朗讀文言文，按意義劃分朗讀節(jié)奏；積累一定量的文言詞匯，能理解常用的實詞和虛詞在文中的意義和用法；能翻譯淺易文言語句；能理解淺易文言文的思想內(nèi)容，了解其主要藝術特色和表達技巧等。縱觀近幾年各地中考試題，涉及文言文閱讀的考點主要有以下幾個：考點一：劃分朗讀節(jié)奏【考點透視】劃分朗讀節(jié)奏是同學們學習文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有兩種：（1）標示句子朗讀時的正確停頓；（2）選出朗讀停

2、頓標示有誤或正確的一項?！窘忸}指津】一般來說，文言語句的停頓應遵循兩個原則：（1）人名、地名、物名等中間不能停頓；（2）表示一個完整概念的短語中間不能停頓?！局锌颊骖}】（2009年山東濰坊卷）用“/”標出下面句子朗讀時的正確停頓。落 筆 輒 為 人 所 傳 誦解析朗讀文言文時，主謂之間應該有適當停頓。在這個句子中，“落筆”是主語，“輒為人所傳誦”是謂語，兩者之間應該停頓。參考答案落筆/輒為人所傳誦考點二：常見文言虛詞的意義與用法【考點透視】初中階段需要掌握的文言虛詞的數(shù)量比文言實詞要少得多，但是它們的使用頻率卻很高，用法也比實詞靈活。其考點一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等幾個常見的文

3、言虛詞上，試題多以選擇題的形式呈現(xiàn)?！窘忸}指津】要掌握這些常用文言虛詞的意義與用法，不妨從以下兩個方面著手：（1）積累整理，系統(tǒng)歸納?？梢苑制窟M行，對每篇文言文中出現(xiàn)的常用虛詞的意義和用法進行歸納整理，并結(jié)合典型例句進行分析，以加深理解。（2）結(jié)合語境，靈活運用。理解文言虛詞要注意把它放在具體的語境中，結(jié)合具體語句確定其在句中的意義和用法?！局锌颊骖}】（2009年浙江義烏卷）下列句中加點詞相當于“的”的一項是（ ）a. 肉食者謀之 b. 長跪而謝之曰c. 輟耕之壟上 d. 小大之獄解析“之”是常用的文言虛詞之一，其主要作代詞、助詞，也可以作動詞。a項中的“之”是代詞，指“齊師伐我”這件事；b

4、項中的“之”是代詞。指唐雎：c項中的“之”作動詞，可譯為“到，往”；d項中的“之”作結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。參考答案d考點三：常見文言實詞的意義與用法【考點透視】常見文言實詞的考點主要有：準確地理解常見文言實詞的常用義；辨別通假字，并解釋其意思；正確地理解古今異義詞的古義，并比較其與今義的區(qū)別；準確解釋一詞多義詞在具體的語境中的意思；辨別詞類活用現(xiàn)象，并結(jié)合具體語境解釋其意義和用法?！窘忸}指津】首先，要了解通假字、古今異義、一詞多義和詞類活用等這些文言現(xiàn)象；其次，要注意分類搜集整理常見的文言實詞，并對其在具體語境中的意義和用法正確理解、牢固識記；最后，理解常見文言實詞要遵循“詞不離句”的原則。

5、【中考真題】（2009年貴州黔東南卷）解釋下列加點詞。（1）中間力拉崩倒之聲_（2）不能名其一處也_（3）幾欲先走_解析“間”在這里作動詞，可理解為“夾雜”；“名”在這里是名詞活用為動詞，可理解為“說出”；“走”是古今異義詞，古代漢語中的“走”相當于現(xiàn)代漢語中的“跑”。【參考答案】（1）夾雜 （2）說出 （3）跑考點四：文言文句子翻譯【考點透視】文言文句子翻譯一般是中考必考內(nèi)容，其考查主要集中在：（1）文中有深層意義、表現(xiàn)力強、反映主旨的句子；（2）判斷句、被動句、省略句、倒裝句等比較特殊的句子；（3）有古今異義、通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象的句子?！窘忸}指津】翻譯文言文句子的方法般有：（1）保

6、留，即保留人名、地名、國名、官名、年號或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞語。（2）補充，即補充單音節(jié)詞為雙音節(jié)詞，或補出省略的句子成分等。（3）省略，即省略不需要譯出的虛詞等。（4）替換，即用意思相同的現(xiàn)代漢語替換古漢語。（5）調(diào)整，即調(diào)整詞序或語序，使之合乎現(xiàn)代漢語用語習慣。【中考真題】（2009年山西卷）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）鄒忌諷齊王納諫。_（2）我孰與城北徐公美？_解析“諷”在這里是“用委婉的語言勸告”的意思；“孰與”是一個固定句式，表比較、選擇、反問等，相當于現(xiàn)代漢語中的“和（同、跟）相比，誰（哪個、哪樣）更”。參考答案（1）鄒忌委婉地勸說齊王，齊王接受了規(guī)勸。 （2）我同城北徐

7、公比，哪一個更美？考點五：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思【考點透視】“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”，即對文中信息進行提煉和綜合，對所述事件或所講道理進行綜合判斷與推理，能夠答出事件發(fā)生的原因，文中某個論點的依據(jù)，以及某個事件或人物的特征，并由此感知作者的寫作意圖和所要表達的感情。要在準確理解句、段、篇的含義的基礎上，梳理句與句之間、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，辨清主要信息和次要信息，從而明確主旨?！窘忸}指津】解答這種類型的題目首先要對全文的大意有個了解，然后根據(jù)題目要求找出相關信息。主要有三種方法：第一，引用原文中的句子回答；第二，摘錄原文中的關鍵詞語回答；第三，用自己的話回答（可聯(lián)系原文中的有關詞句）

8、?！局锌颊骖}】（2009年河北卷）閱讀與朱元思書第2段，概括富春江水的兩個特點。_解析“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”寫水清；“急湍甚箭，猛浪若奔”寫水急。依據(jù)題干中“兩個特點”的提示，不難概括出答案。參考答案清澈（水清、清）；湍急（流急、急）?？键c六：分析作者在文中的觀點或態(tài)度【考點透視】分析作者在文中的觀點或態(tài)度，是歷年文言文閱讀考查的重點。作者在文中的觀點或態(tài)度，是指作者在文中表明的見解或主張，以及表現(xiàn)出來的好惡、褒貶之情?！窘忸}指津】閱讀文言文要依據(jù)文中的有關材料分析概括作者的基本觀點。在分析時，可以通過事件或人物的言行去窺探人物的思想品質(zhì)，通過作者對人物、事件、情理的褒貶好

9、惡，去分析概括作者在文中的觀點或態(tài)度。此外，還應注意辨析作者表明觀點或態(tài)度的形式，找出相關的語句進行深入分析和體會，從而把握作者的觀點或態(tài)度?！局锌颊骖}】（2009年浙江湖州卷）閱讀愛蓮說一文，說說作者心目中的君子具有怎樣的品質(zhì)。_解析蓮是作者心目中的君子。通過文中對蓮的描寫的句子，分析蓮具有哪些品質(zhì)，蓮的品質(zhì)就是作者心目中君子的品質(zhì)。從“蓮之出淤泥而不染可遠觀而不可褻玩焉”，可以看出蓮具有不同流合污、不慕名利、特立獨行、潔身自好、莊重、質(zhì)樸、正直等品質(zhì)。這些品質(zhì)就是作者心目中的君子的品質(zhì)。參考答案示例：作者心目中的君子具有潔身自好、不慕名利、莊重豁達的高貴品質(zhì)?？键c七：聯(lián)系實際與個性感悟【考

10、點透視】聯(lián)系實際與個性感悟考查的是學生對作品的閱讀感受。主要考查方式有：領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會和人生的有益啟示；能對作品的思想傾向作出自己的評價和感悟；能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗?！窘忸}指津】解答此類題目，首先，要準確、深刻地領會作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次，要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問進行感悟；再次，感悟一定要聯(lián)系實際，盡量從自己的真實感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時代，有新意；最后，要言之有理，言之有據(jù)，使觀點經(jīng)得起推敲，令人信服。【中考真題】（2009年浙江金華卷）讀了這則寓言故事（愚公移山）后，你從中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。_解析解答這道題需注意兩點：一