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文檔簡介
1、2021/3/91中考說明文閱讀答題技巧中考說明文閱讀答題技巧 2021/3/921、說明文的類型、說明文的類型:事物、事理說明文事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對(duì)象和目的)(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對(duì)象和目的) v事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象;事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象;v事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。v因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說
2、明事物即可。事理說明文指說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了的的(對(duì)象加內(nèi)容對(duì)象加內(nèi)容) 。2021/3/932、說明文的語言: v平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)2021/3/943、說明方法: 一般回答三個(gè)字,要掌握一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用:幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用: v舉例子:具體真切地說明了事物的舉例子:具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。v分類別:條理清楚地說明了事物的分類別:條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。對(duì)事物的特征對(duì)事物的特征/事理
3、分門別類加以說明,使說明更有條事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。v列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。使說明更有說服力。使說明更有說服力。v 作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)特點(diǎn)(地位、影響等)。(地位、影響等)。v下定義:用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象下定義:用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征事物的特征/事理。事理。2021
4、/3/95v打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的形象地說明該事物的特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。性。 v畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的明的事物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。v 作詮釋:對(duì)事物的特征作詮釋:對(duì)事物的特征/事理加以具體的解事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。釋說明,使說明更通俗易懂。v下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對(duì)事物的特征并不要求完整,對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋事理加以具體
5、的解釋說明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉埂Uf明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉埂?v 摹狀貌:對(duì)事物的特征摹狀貌:對(duì)事物的特征/事理加以形象化的事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動(dòng)形象。描摹,使說明更具體生動(dòng)形象。v引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對(duì)象的作用。到引出說明對(duì)象的作用。2021/3/964、說明順序:時(shí)間順序(程序順序)、空間說明順序:時(shí)間順序(程序順序)
6、、空間順序、邏輯順序。順序、邏輯順序。v在答題時(shí)可答得具體些。在答題時(shí)可答得具體些。v如:空間順序(從上到下,從里到外,總到如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嵍伎煞粗龋S梅轿辉~如介紹建筑物或?qū)嶓w)。體)。v邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如詞,如“因?yàn)?、所以因?yàn)?、所以?/p>
7、“”“首先、其次首先、其次”)。)。v時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變,例如介時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變,例如介紹工作程序的文章。紹工作程序的文章。2021/3/97 掌握答題格式:v本文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使本文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使說明更有條理性,便于讀者理解。(第說明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序,第二空應(yīng)一空應(yīng)該填具體的說明順序,第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準(zhǔn)確表如果是事理性說明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用述,可用“事理事理”、“科學(xué)事理科學(xué)事理”等模等模糊性的語言表述。
8、)糊性的語言表述。)2021/3/985、說明對(duì)象:v指文章說明的主要人或事物(一般不必指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。答人或事物的特點(diǎn))。2021/3/996、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“v總總分分”式(或由總到分,或由式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如及連接詞,如“首先首先”“”“其其次次”“”“還還”“”“也也”“”“此外此外”等詞語等詞語2021/3/9107、中心句:出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時(shí)在、中心句:出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時(shí)在句中。判斷,多
9、為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、句中。判斷,多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。v 概括文段的中心句。概括文段的中心句。 v對(duì)策:(對(duì)策:(1)思考該段說明的內(nèi)容,)思考該段說明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要不僅要注意主要的,還要注意次要的。(的。(2)緊扣表秩序的詞語,如)緊扣表秩序的詞語,如“首先首先”“”“其次其次”“”“還有還有”等詞語,等詞語,參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。概括。2021/3/9118、說明語言 v類型類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語、加點(diǎn)字詞有何作
10、用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。v對(duì)策:答:準(zhǔn)確對(duì)策:答:準(zhǔn)確/生動(dòng)形象生動(dòng)形象/ 地說明了事物地說明了事物“”的特征的特征/事理。事理。v類型類型2、能否替換另一個(gè)詞語?并說明理由。、能否替換另一個(gè)詞語?并說明理由。v對(duì)策:答:(對(duì)策:答:(1)不可以。)不可以。v(2)原詞的意思或內(nèi)容。)原詞的意思或內(nèi)容。v(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。)所換詞語的意思或內(nèi)容。v(4)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。2021/3/912v類型類型3、限制性詞語能否刪去?、限制性詞語能否刪去?v對(duì)策:答:(對(duì)策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。)表態(tài)
11、(刪還是不刪)。v(2)定性。如:)定性。如:“比較比較”“”“幾乎幾乎”“”“相當(dāng)相當(dāng)”等詞等詞表程度修辭;表程度修辭;“大約大約”“”“可能可能”“”“左左 右右”等表估計(jì),等表估計(jì),“多多”“”“有余有余”等表數(shù)量。等表數(shù)量。v(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。v(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。性、周密性、科學(xué)性。v類型類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)準(zhǔn)確確”特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。v類型類型5:指代:指代“這些條件這些條件”、“這種現(xiàn)象這種現(xiàn)象”“”“同同樣道理樣道理”等在文中具體指代什么。等在文中具體指代什么。v對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。一部分。2021/3/9139、常見考點(diǎn):v1、對(duì)說明對(duì)象及說明特征理解。、對(duì)說明對(duì)象及說明特征理解。v2、對(duì)說明方法辨識(shí)與理解。、對(duì)說明方法辨識(shí)與理解。v3、對(duì)說明順序的分析與理解。、對(duì)說明順
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