人教小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit5LookattheMonkeys

1、Unit5Lookatthemonkeys教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1 學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式：flying,jumping,walking,running,swimming.2 .能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Lookatthe！It'sjumping.Thetigerisrunning.并能用句型LookattheIt's.來(lái)描述動(dòng)物正在做的活動(dòng)。語(yǔ)言技能目標(biāo)：能正確描述動(dòng)物正在做什么。Lookatthe.It'sTheis情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的良好品質(zhì)。注重新舊知識(shí)的融會(huì)貫通，加強(qiáng)小組合作與交流。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課的

2、動(dòng)詞的ing形式，并用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)是：running和swimming的拼寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：I.Warm-upEnjoythemusicaboutthe“AnimalWorld”.Talkabouttheanimals.Nowletsgototheanimalwdoarlndseewhattheyaredoing?設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情景,放松學(xué)生的心情，學(xué)生在輕松的環(huán)境中復(fù).明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo).為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊.H.Presentation:1、 Showthepicturetolearn“flying”.S:Spellthewordandmakesentences:Lo”

3、ok.Thebirdisflyinginthesky.Lookatthebird.Itsflying.Thebirdisflying.Thebirdsareflying.Letthestudentstrytomakesentences.“Iamflyingkites.”Showtheword:由wall-walk-talk-walking以舊帶新，讓學(xué)生自己嘗試單詞的的學(xué)習(xí)。Doactionsandsaytheword.Lookatthepictureandmakesentences.2、 T:Lookatme.AmIwalking?S:No.T:Iamrunning.Showthepictu

4、resay:Thehorseisrunning.Spellthewordandpracticewalkingandrunning.通過(guò)TPR比較練習(xí)walkingrunning.3、 T：Lookattherabbirt.Isitwalking/running?No,itsjumping.Readjump-jumping.LeadtheSstrytoread“jumping”.Readjumpingrunning,歸納u/A/.Spellthewordwithyourfriend引導(dǎo)生描述圖片練習(xí)說(shuō)單詞，句子。4、 Guess:Whatsthetigerdoing?通過(guò)猜猜老虎的活動(dòng)，復(fù)習(xí)前面

5、學(xué)過(guò)的單詞，呈現(xiàn)“swimming”新詞的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:在單詞學(xué)習(xí)時(shí),注重采用不同形式,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)激活學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行歸納比較,注重詞匯在情景中滾動(dòng)與復(fù)現(xiàn),讓單詞的練習(xí)變的有意思.5、 Letschant.利用瑯瑯上口的兒歌,讓學(xué)生在情景中練習(xí)單詞,激發(fā)學(xué)生的興趣.6、 Listentothetapeandfollowit.田.Practice:1. Usethepicturestopracticethewordsandspell.強(qiáng)化記憶單詞,鞏固單詞的學(xué)習(xí).2. Guessinggame:利用圖片,猜小動(dòng)物在干什么,讓操練和拼寫(xiě)更有趣味

6、性.3. Talkaboutthepicturewithyourfriends.Letsseewhocansaymoresentences.對(duì)學(xué)生滲透情感教育熱愛(ài)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物.4. Doexercise:Writethewords.落實(shí)單詞的拼寫(xiě)，為學(xué)生的書(shū)寫(xiě)打下基礎(chǔ).檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,鞏固練習(xí)單詞.IV.Consolidationandextension:1.Playthecardgameandmakesomesentences.分組討論，組成句子，進(jìn)行說(shuō)句子比賽.加強(qiáng)小組和合作與交流,最大限度的利用教學(xué)資源.同時(shí)采用激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能.2.Discussandwrite:Di

7、scusswithyourfriendTheis.YoucanImaginemoreandmore,thentrytowritethesentences.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生談?wù)摚胂蟮然顒?dòng)，進(jìn)一步發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力.IV.1.Summary:Whathaveyougottoday?總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容.讓學(xué)生明確怎樣運(yùn)用.2.Homework:Makeafunnyabouttheanimals.教學(xué)反思：本節(jié)課是詞匯教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生把自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，利用各種真實(shí)的情景和有趣的動(dòng)物形態(tài)，幫助學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用新知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)

8、習(xí)積極性，整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生的熱情高漲，有效的培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。1熱身部分，通過(guò)交流介紹自己喜歡的動(dòng)物導(dǎo)入新課，即為新課作好鋪墊，又讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2在單詞的學(xué)習(xí)中，我力求做到以舊帶新，用學(xué)生已經(jīng)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，如fly-flyingwall-walk一talk-walking在教學(xué)中滲透構(gòu)詞法，讓學(xué)生在學(xué)新詞的同時(shí)復(fù)習(xí)以前的知識(shí)。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納jumping-runningu:/A/,讓學(xué)生自己觀察在寫(xiě)running和swimming時(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)注意雙寫(xiě)末尾字母。利用形象的動(dòng)物給學(xué)生呈現(xiàn)設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將枯燥的單詞學(xué)習(xí)變的充滿趣味。3單詞教學(xué)要作到詞不句，句不離境。因此，我