人教版二年級語文第四冊期末試卷

1、人教版二年級語文第四冊期末試卷人教版二年級語文第四冊期末試卷（時間：60分鐘滿分：100分）傾聽知識積累閱讀理解創(chuàng)作表達一二三四（1）四（2）五六分值54141218515100得分傾聽（5%一、我會聽。（5分）小朋友，請把你聽到的詞語或句子寫下來。1.王小明在班中當(dāng)。（2分）2.小軍感冒了，王小明讓小軍穿上。（2分）3.短文舉了個例子，說明他熱心幫助別人。（1分）知識積累（45%二、我會做。（41分）1.讀拼音，寫詞語，注意把字寫端正哦。（12分）zho?yusurydjiedo?xuy&oqi?cuihuanrao2 .仔細觀察這些字，給它們找朋友組成詞。（8分）未（）躺（）京（）

2、該（）末（）躲（）景（）孩（）3.照樣子給下面的部首加個字，組成新字，然后再組成詞語。（8分）木口女王雨（木材）（）（）（）（）4.動動你的小腦筋，試著填空，為自己加油吧?。?分）遮掩遮遮掩掩認真躲藏5.我能照樣子，寫句子。（6分）（1）例：花骨朵漸漸地長大了。漸漸地：。（2）例：啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！多么多么6.我會連。（3分）細長的露珠碧綠的枝條晶瑩的田野三、我會記。（4分）1.兒童急走追黃蝶，。2.贈人玫瑰，。3.寫一句諺語（不要跟課文的一樣哦）閱讀理解（30%四、我會讀。閱讀下面的短文后，認真答題。（30分）文一：（12分）中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰

3、地展（zrzhan）現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境（j1?j1n）。1.用y標(biāo)出文中帶點的字的正確讀音。（2分）2.第一句是寫太陽高照時日月潭的景色，特點是清晰。第二句是寫時日月潭的景色，特點是。（3分）3.第二句有兩處比喻:一處用“披上輕紗”比喻中日月潭的樣子，一處用“”比喻周圍的景物。（4分）4.請你仿照文中的比喻句也寫一個。（3分）文二：（18分）一個春天的早上，我和小光到公園去玩。一進門，迎面撲來一陣芳香。我拉著他一口氣跑到大花壇前。啊，這兒的花真多，有牡丹、月季、串串紅等。小光拉著我的袖子說：“不要太近了，別碰壞了花?！蔽覀兛戳撕?/p>

4、久，才離開花壇。1.這段話一共（）句。（1分）2.我會查。（3分）當(dāng)“牡”這個字不認識時，我們可以去查字典，采用查字法查到它的讀音。用音序查字法，我們知道“壇”的音序是，音節(jié)是。3.為什么小光要拉我的袖子？。（2分）4.“這兒的花真多”。有、。（3分）5.除上面說的以外，你還知道春天有哪些花開嗎？至少寫三種花。（3分）6.照樣子，試著寫一寫。（6分）這兒的花真多，有牡丹、月季、串串紅等。（1）到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有五光十色，美麗極了。（2）動物園里的動物多極了，。創(chuàng)作表達（20%五、口語交際。（5分）1.我想為校園里的花草寫一則公益廣告。（2分）2.在我們身邊，也有很多“

5、小雷鋒”，我就找到了一位。（3分）是小雷鋒，我想對他（她）說六、我會寫。（15分）在生活中，很多時侯需要我們伸出雙手，獻上愛心，給別人提供方便的時候。同學(xué)們有了困難我們可以幫助他；外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他指路不論在校內(nèi)還是在校外，我們都有好多機會幫助別人，你周圍有需要幫助的人嗎？你打算怎樣幫助他們？拿起筆來，快點告訴我們吧！二年級語文答案一、聽力材料。王小明同學(xué)是個熱心幫助別人的好班長。小軍感冒了，他脫下自己的棉衣讓小軍穿上。葉平忘了帶水彩顏料，他把自己的彩筆借給葉平用。看見有人拉著一輛裝滿水果的板車，他就急忙跑上去幫著推。1.班長2.脫下棉衣3.3個二、1.終于筍芽解凍需要清脆環(huán)繞2.略3.略4.略5.略6.細長的枝條碧綠的田野晶瑩的露珠三、1.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.贈人玫瑰，手有余香。3 .略四、文一1.zhanjing2.下雨朦朧3.蒙蒙細雨童話中的仙境4.略文二1.（6）句。2