人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)彼得與狼音樂欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)彼得與狼音樂欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教材版本：人民教育出版社五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、是通過欣賞，讓學(xué)生對(duì)彼得與狼中主奏樂器有初步的認(rèn)識(shí)和感知。2、是了解樂曲中各種角色的特點(diǎn)，能聽辨出各種樂器的音色所代表的角色，了解童話故事的情節(jié)。感受其在音樂表現(xiàn)手法方面的特征。3、通過音樂故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育，學(xué)習(xí)“音樂家相冊(cè)”了解普羅科菲耶夫。教學(xué)重難點(diǎn)：能聽辨出各種樂器的音色所代表的角色。教具準(zhǔn)備：課件、貼圖。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：1、認(rèn)識(shí)樂器。師：同學(xué)們我們欣賞過很多管弦樂曲了，對(duì)樂器的了解一定不少，下面就考一考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（點(diǎn)課件出示圖片）

2、這是什么樂器？聽聽它的聲音。小提琴音色優(yōu)美抒情。長笛音色明亮、活潑。雙簧管音色略帶沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，單簧管哨片是單簧，適合演奏活潑、流暢的旋律。大管音色低沉、厚重。圓號(hào)也叫法國號(hào)，音色圓潤。定音鼓渾厚，有力。2、介紹樂曲體裁及作者。師：這七種樂器的音色都有自己的特點(diǎn)，你都記住了嗎？下面老師就帶大家走進(jìn)彼得與狼這首交響童話世界里聽一聽，它是由前蘇聯(lián)的作曲家，普羅科菲耶夫，根據(jù)童話故事彼得與狼創(chuàng)作的。交響童話和童話故事有什么區(qū)別呢？誰知道？（用樂器來表現(xiàn)童話故事里的每一個(gè)人物，既有音樂、又有故事旁白），讓我們聽一聽，每段音樂用了什么樂器來演奏，音樂表現(xiàn)的是誰？三、新課教學(xué)：1、欣賞描寫彼得的

3、樂段。明快師：這段音樂是描寫誰的？（彼得）用了什么樂器演奏？（小提琴），在這個(gè)故事中，小提琴所演奏的音樂代表的就是故事的主人翁彼得。2、欣賞描寫小鳥的樂段。長笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。下面，聽音樂看老師，誰來了？（小鳥）所用樂器是？（放音樂）感覺小鳥的心情是怎樣的？（生：快樂、高興的）3、欣賞描寫小鴨子的樂段。中音區(qū)吹出的帶變化音的徐緩主題旋律。接下來這段音樂是用什么樂器演奏？（雙簧管）猜猜是誰來了？（放音樂）4、欣賞小鳥和小鴨的爭執(zhí)：哦，小鴨子來了，小鳥和小鴨之間發(fā)生了什么？音樂在速度上起了什么變化？這時(shí)出現(xiàn)了那兩種樂器的聲音。（放音樂）（兩種樂器交替出現(xiàn)）作曲家

4、用音樂生動(dòng)的刻畫出了這樣的情景，真棒。5、欣賞描寫小貓的樂段。單簧管吹出的輕快活潑的跳躍性音調(diào)，顯示出小貓的詼諧和活潑的性格。就在小鳥和小鴨子爭論不休的時(shí)候，貓來了，從音樂中，你想像出小貓是怎么來的嗎？用什么樂器來表現(xiàn)貓的形象呢？你可以隨著音樂的節(jié)奏輕輕地?cái)[動(dòng)你的身體，感受音樂的節(jié)奏。（聽音樂）（回答：單簧管）6、貓捉小鳥：貓來了之后，她想干什么？你能聽出幾種樂器？分別是什么？（放音樂）7、欣賞描寫老爺爺?shù)臉范?。音色渾厚的木管接著往下聽，這里所用的樂器和之前的樂器一樣嗎？（大管），為什么用大管來表現(xiàn)老爺爺?shù)男蜗竽兀浚曇舻统?，走路緩慢）所以很適合表現(xiàn)老爺爺。評(píng)價(jià)：哦，你們對(duì)音樂的理解一點(diǎn)也不亞

5、于老師。8、老爺爺和彼得。收悉的音樂再次回蕩在我們的耳邊。這回你又聽到了那些樂器的聲音。可以做出演奏姿勢。（放音樂）（雙簧管、小提琴）9、欣賞描寫狼的樂段。注意，這段音樂給你帶來怎樣的感覺？（放音樂）能用你的表情來告訴大家嗎？（恐懼、害怕）全班同學(xué)一起來做恐懼害怕的表情。評(píng)價(jià)：你們不當(dāng)演員太可惜了。哦，可怕的狼來了！這是什么樂器的聲音？（圓號(hào)），圓號(hào)表現(xiàn)了狼的形象。10、完整欣賞樂曲，整體感受。四連線練習(xí)：音樂聽到這，我們的故事也結(jié)束了，通過欣賞這首交響童話，你知道每種樂器所代表的角色是什么嗎？1、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)找出與角色中相對(duì)應(yīng)的樂器。2、其他學(xué)生，在書本上將每一件樂器與它所代表的角色用線連接起來。6、 表演：在這么多角色中，你最喜歡哪個(gè)角色，能用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來嗎？（請(qǐng)學(xué)生表演）7、 小結(jié)：這首交響童話給你留下了什么印象？你們還想不