人教版小學六年級數(shù)學下冊百分數(shù)折扣教學設(shè)計

1、人教版小學六年級數(shù)學下冊百分數(shù)（二）折扣教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學六年級下冊第8頁的內(nèi)容。教學目標：1、結(jié)合學生自身的生活經(jīng)驗，通過合作交流學習，理解打折的含義，進一步掌握求一個數(shù)的百分之幾的問題的方法。2、學生通過解決生活中打折的實際問題，提高運用所學知識解決問題的能力。3、讓學生明白“數(shù)學來源于生活，并運用于生活”。學會從數(shù)學的角度來看待周圍的事物，感受數(shù)學的現(xiàn)實意義。教學重點：學生能獨立解決與折扣相關(guān)的問題。教學難點：學生能運用折扣知識，對生活中不同的折扣現(xiàn)象做出正確的判斷與選擇。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、談話導入：學生說說身邊的商場優(yōu)惠活動都有哪些人們?yōu)槭裁?/p>

2、都在商場“搞活動”時去采購2、通過談話引出商家往往在這個時候采取一些優(yōu)惠措施，如打折等。3、出示一幅關(guān)于商場打折的情景相片，讓學生談?wù)勛约旱睦斫?。二、小組交流，學習新知。1、認識“打折”。（1）讓學生交流，關(guān)于折扣已經(jīng)知道些什么（2）概括：“打折”的含義，商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。2、教學例1。（ 1） 、課件出示小雨和他爸爸逛商場的情境，定價在廣告橫幅上：店慶五周年，電器九折，其他商品八五折。（ 2） 、讓學生說一說：九折是什么意思八五折表示什么意思歸納：幾折表示十分或百分之幾十。（ 3） 練習：說一說以下折數(shù)表示原價的百分之幾六折：三折八五折（ 4） 、課件展示小

3、雨買自行的情境，學生說一說其中的數(shù)學信息，出示例1第（1）題。學生試算。并匯報：180X85%=153（元）（ 5） 、課件展示爸爸買隨身聽的過程，學生說一說數(shù)學信息。理解題意：怎么知道打九折（6）、出示例1第（2）題。學生試算、匯報、交流。第一種算法：原價160元，減去現(xiàn)價，就是比原價便宜多少錢。160160X90%第二種算法：原價160元，現(xiàn)價比原價便宜了（190）。160X（190%）三、鞏固練習，深化認知。1、完成本課的“做一做?！彼愠鱿旅娓魑锲反蛘鄣瓿鍪鄣膬r錢（單位：元）（1）、說一說，從圖上獲得哪些數(shù)學信息（2）、打完折后，每種物品的現(xiàn)價是多少元如何計算（ 3） 、學生獨立完成，個

4、別小組代表黑板板演，并說說解題思路。四、拓展練習，靈活運用。1、課件出示生活情境：百佳匯超市和惠民商店出售排球。百佳匯超市寫著“打八折”出售；惠民商店門口寫著九折出售。（ 1）、如果是你，會上哪家店買為什么（ 2）、出示原價：百佳匯超市60元，惠民商店50元。現(xiàn)在你會怎么選擇你是怎么想的2、商店新進一款運動服，進價為400元，現(xiàn)在標價為500元。如果你是商店經(jīng)理，會怎樣設(shè)計打折廣告來促銷（ 、完成課本練習二1、2、3題。學生獨立完成后個別匯報，核對。五、課堂小結(jié)今天，我們主要學習了什么數(shù)學知識這些知識在你的現(xiàn)實生活中用得上嗎請舉例說說。（ 、布置作業(yè)：同步練習冊P8折扣練習題。附板書設(shè)計：折扣1、商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。2、幾折表示十分之幾或百分之幾十。如九折表示原價的90%.（元）或1