中華美德故事閱讀測試題及閱讀答案

1、中華美德故事（延邊大學(xué)出版社）閱讀測試題.填空題。1 .被譽(yù)中華民族的“母親河”。2 .我國東晉末年的一位著名醫(yī)學(xué)家，他首次將麻醉劑應(yīng)用于外科手術(shù)，他3 .“完璧歸趙”中的壁指得是。月日憂憤的投入江中。在匈奴度過了十九年異常艱苦的歲月，回來時(shí)已經(jīng)是個(gè)續(xù)發(fā)全白的老人了。6 .西漢時(shí)，王昭君出塞和親，她去世后，子女在歸化郊外選了一塊向陽的水草豐茂的小坡地，為她修建了墳?zāi)?。后人就把昭君墓稱為“"四個(gè)字，叮囑他要英勇殺敵，報(bào)效祖國。8 .“臥薪嘗膽”指得是。9 .司馬遷是我國古代偉大的文學(xué)家河歷史學(xué)家，他的著作是我國第一部系統(tǒng)的歷史著作。10 .被鄉(xiāng)親鄰居和山上的猛虎、河里的惡龍并稱為“三害

2、”。二.選擇題。（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）1 .歷盡艱辛，治水十三年，三過家門而不入。2 .十分妒忌岳飛，害怕她攻打了職位回超過自己，害死了岳飛。3 .“毛遂自薦”中的毛遂是人。4 .“聞雞起舞”這個(gè)故事是講為了祖國收復(fù)失地，聞雞起舞、刻苦練武。A.祖逖和5 .孫子兵法中的孫子原名。A.孫子B.孫武C.田武6 .東晉時(shí)期著名的文學(xué)家不為五斗米折腰。7 .祁黃羊是春秋時(shí)晉國的大夫，他第一次向晉平公推薦自己的拒絕娶湖陽公主，與原配的妻子白頭偕老。9.漢朝時(shí)期的董宣不畏強(qiáng)暴，不顧個(gè)人生死，執(zhí)法嚴(yán)明，忠貞為國，他被人們稱為A.臥虎令B.包青大C.強(qiáng)項(xiàng)令夜晚讀書時(shí)想出了一個(gè)制止自己打瞌睡的好辦法：用

3、墜子扎自己的大腿。三.判斷題。(對(duì)的打，錯(cuò)的打X。)1 .西漢時(shí)期有個(gè)小孩叫路溫舒，她編蒲抄書，刻苦用功，終于從一個(gè)放羊娃成為西漢有名的法律學(xué)家。(2 .東漢時(shí)期的孫子懸梁苦讀，最終成為一個(gè)大學(xué)問家。(3 .我國明朝的一代文學(xué)家宋濂隨眼飽讀詩書，但仍不滿足，他感到十幾里外的縣城三次向張先生借讀史記。(4 .“高山流水”本是傳說中伯牙創(chuàng)作的樂曲名，后用來比喻樂曲高妙或知音難覓。(5 .“管鮑之交”中的“管”是管仲，“鮑”是鮑叔牙。(6 .“結(jié)草報(bào)恩”中的魏武子是被小玉的哥哥在戰(zhàn)場上救下的。(7 .“將相和”中的“相”指藺相如，“將”指廉頗。(兄弟姐妹。()9 .晏子出使楚國，楚靈王得知他身材矮小

4、，戲耍他，讓晏子鉆狗洞。晏子機(jī)智地說：“到狗國去才鉆狗洞，請(qǐng)問你們大王，你們是什么國？"楚靈王只好開門迎接晏子。(10 .“七步成詩”是講曹操的兒子曹植和曹丕的故事。(中華美德故事閱讀測試題參考答案一、填空題。1. 黃河2. 華佗3. 和氏璧4. 5月初55. 蘇武6. 青冢7. 精忠報(bào)國8. 越王勾踐9. 史記（普學(xué)網(wǎng)）二、選擇題。三、判斷題。1.V2.X3.V4.V5.V6.X7.，8.X9.V10.V實(shí)驗(yàn)二中和熱的測定【教學(xué)目標(biāo)】1、理解中和反應(yīng)反應(yīng)熱測定的實(shí)驗(yàn)原理2、掌握中和反應(yīng)反應(yīng)熱測定的操作步驟、注意事項(xiàng)和數(shù)據(jù)處理【教學(xué)重點(diǎn)】1 .中和熱的測定原理和方法。2 .培養(yǎng)學(xué)生分

5、析問題的能力。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? .測定強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)的中和熱，加深理解中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。4 .培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。5 .提高學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。6 .培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。【實(shí)驗(yàn)用品】大燒杯（500mL）、小燒杯（100mL）、溫度計(jì)、量筒（50mL）兩個(gè)、泡沫塑料或紙條、泡沫塑料板或硬紙板（中心有兩個(gè)小孔）、環(huán)形玻璃攪拌棒。0.50mol/L鹽酸、0.55mol/LNaOH溶液【教學(xué)過程】引言1上節(jié)課我們剛剛認(rèn)識(shí)了中和熱，本節(jié)課我們就來親自測一下強(qiáng)酸強(qiáng)堿反應(yīng)的中和熱。板書實(shí)驗(yàn)二中和熱的測定設(shè)問1我們利用什么原理來測定酸、堿反應(yīng)的中和熱呢？板書1實(shí)驗(yàn)原理問中和熱與反應(yīng)熱是

6、否相同？它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？學(xué)生討論后回答本節(jié)課，我們?nèi)∫欢康柠}酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，哪些數(shù)據(jù)可以幫助我們測出它們的反應(yīng)熱呢？請(qǐng)大家討論回答。學(xué)生討論后回答教師板書Q=mcAtQ:中和反應(yīng)放出的熱量。m：反應(yīng)混合液的質(zhì)量。c：反應(yīng)混合液的比熱容。At:反應(yīng)前后溶液溫度的差值。問我們?nèi)绾蔚玫缴鲜鰯?shù)據(jù)呢？生m的質(zhì)量為所用酸、堿的質(zhì)量和，測出參加反應(yīng)的酸、堿質(zhì)量相加即可；c需要查閱，At可用溫度計(jì)測出反應(yīng)前后的溫度相減得到。問酸、堿反應(yīng)時(shí)，我們用的是它的稀溶液，它們的質(zhì)量應(yīng)怎樣得到？生量出它們的體積，再乘以它們的密度即可。師如此說來，上述計(jì)算Q的式子可表示為板書Q=(V酸p酸+V堿p

7、堿)c-112ti)講解1本實(shí)驗(yàn)中，我們所用一元酸、一元堿的體積均為50mL,它們的濃度分別為0.50mol/L和0.55mol/L。由于是稀溶液，且為了計(jì)算簡便，我們近似地認(rèn)為，所用酸、堿溶液的密度均為1g/cm3,且中和后所得溶液的比熱容為4.18J/(gC)板書V酸=V堿=50mL。c酸=0.50mol/Lc堿=0.55mol/L。酸=p堿=1g/cm3c=4.18J/(gC)師請(qǐng)大家把以上數(shù)據(jù)代入式，得出Q的表示式。其中熱量的單位用kJ。學(xué)生得出結(jié)果后回答教師板書Q=0.418(t2-t1)kJ思考：式表示的是不是該反應(yīng)的反應(yīng)熱？是中和熱嗎？為什么？學(xué)生討論后回答設(shè)問該反應(yīng)的中和熱應(yīng)怎

8、樣表小呢？請(qǐng)一位同學(xué)上黑板寫出學(xué)生板書AH=-0418(t2tL)kJ/mol0.25過渡下面，我們便根據(jù)以上原理，利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已有的儀器和藥品設(shè)計(jì)出測定酸、堿反應(yīng)中和熱的實(shí)驗(yàn)步驟。板書實(shí)驗(yàn)步驟閱讀教材實(shí)驗(yàn)步驟1 .在大燒杯底部墊泡沫塑料（或紙條），使放入的小燒杯杯口與大燒杯杯口相平。然后再在大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料（或紙條），大燒杯上用泡沫塑料板（或硬紙板）作蓋板，在板中間開兩個(gè)小孔，正好使溫度計(jì)和環(huán)形玻璃攪拌棒通過，如下圖所示。環(huán)蘢酸攙是伴棒一溫度計(jì)碎泡沫壁科中和熱的測定2 .用一個(gè)量筒最取50mL0.50mol/L鹽酸，倒入小燒杯中，并用溫度計(jì)測量鹽酸的溫度，記入下表。然后把溫度計(jì)上

9、的酸用水沖洗干凈。3 .用另一個(gè)量筒量取50mL0.55mol/LNaOH溶液，并用溫度計(jì)測量NaOH溶液的溫度,記入下表。4 .把溫度計(jì)和環(huán)形玻璃攪拌棒放入小燒杯的鹽酸中，并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯（注意不要灑到外面）。用環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕攪動(dòng)溶液，并準(zhǔn)確讀取混合溶液的最高溫度，記為終止溫度，記入下表。5 .重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次，取測量所得數(shù)據(jù)的平均值作為計(jì)算依據(jù)。1起始漫度終止溫度溫度差HClNaOH平均值1£3思考1 .大、小燒杯放置時(shí)，為何要使兩杯口相平？填碎紙條的作用是什么？2 .溫度計(jì)上的酸為何要用水沖洗干凈？3 .酸、堿混合時(shí)，為何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小

10、燒杯而不能緩緩倒入？為什么過量？若用HCl過量行嗎？學(xué)生討論后回答，老師點(diǎn)評(píng)請(qǐng)學(xué)生按以上操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢后，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算各自所測得的中和熱，并與其他同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論你所測得的數(shù)據(jù)是否為57.3kJ/mol,若不是，分析產(chǎn)生誤差的原因。板書誤差分析。學(xué)生分析后進(jìn)行回答交流可能的原因有：1 .量取溶液的體積有誤差。2 .溫度計(jì)的讀數(shù)有誤。3 .實(shí)驗(yàn)過程中有液體灑在外面。4 .混合酸、堿溶液時(shí)，動(dòng)作緩慢，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差。5 .隔熱操作不到位，致使實(shí)驗(yàn)過程中熱量損失而導(dǎo)致誤差。6 .測了酸后的溫度計(jì)未用水清洗而便立即去測堿的溫度，致使熱量損失而引起誤差?？偨Y(jié)以上產(chǎn)

11、生誤差的原因，也是大家提高中和熱測定的準(zhǔn)確性而需注意的問題。請(qǐng)大家根據(jù)已有知識(shí)，討論下列問題：投影1.本實(shí)驗(yàn)中若把50mL0.50mol/L的鹽酸改為50mL0.50mol/L醋酸，所測結(jié)果是否會(huì)有所變化？為什么？7 .若改用100mL0.50mol/L的鹽酸和100mL0.55mol/L的NaOH溶液，所測中和熱的數(shù)值是否約為本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的二倍(假定各步操作沒有失誤)？學(xué)生討論，并回答討論結(jié)果練習(xí)試回答下列中和熱測定的有關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)桌上備有燒杯(大、小兩個(gè)燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、環(huán)形玻璃攪拌棒、L1鹽酸、L-1NaOH溶液，尚缺少的實(shí)驗(yàn)用品是。(2)實(shí)驗(yàn)中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)

12、形玻璃攪拌棒,其原因是O(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鹽酸及NaOH溶液的體積均為50mL,各溶液密度為1g/cm3,生成溶液的比熱容C=4.18J/(gC),實(shí)驗(yàn)起始溫度為tC,終止溫度為t2C。試推斷中和熱的計(jì)算式：H=o(4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測得的中和熱的數(shù)值會(huì)；用50mL0.50mol-L1NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測得的中和熱的數(shù)值會(huì)。(均填“偏大”“偏小”“無影響”)小結(jié)1本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中和熱的測定原理及方法。布置作業(yè)完成本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。板書設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二中和熱的測定實(shí)驗(yàn)原理：Q=mcAtQ:中和反應(yīng)放出的熱量。m:反應(yīng)混合液的質(zhì)量。c：反應(yīng)混合液的比熱容。At:反應(yīng)前后溶液溫度的差值。Q=(V酸p酸+V堿p堿),c,(t2t1)V酸=V堿=50mL。c酸=0.50mol/Lc堿=0.55mol/L。酸=p堿=1g/cm3c=4.18J/(gC)Q=0.418(t211)kJ人口0.418(t2t1)AH=kJ/mol0.25實(shí)驗(yàn)步驟誤差分析【教學(xué)說