絲綢之路教學(xué)設(shè)計

1、絲綢之路教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .有感情地朗讀課文，了解絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。2 .認(rèn)識本課9個生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。課時安排1課時A案課前準(zhǔn)備帶著自己感興趣的問題，通過上網(wǎng)或者去圖書館等方式，查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關(guān)信息。課時安排1課時教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入出示絲綢之路的相關(guān)風(fēng)景圖片，配樂介紹：絲綢之路在大慈恩寺三藏法師傳中被稱為是上無飛鳥，下無走獸，復(fù)無水草”的蠻荒之路，可是自漢代張騫冒死開拓之后，這條崎嶇荒僻的道路上卻出現(xiàn)了隊隊商旅，悠悠駝鈴。從此，東方的文明古國和西方的許多國家便開始了不絕如

2、縷的聯(lián)系。聯(lián)合國教科文組織近年來發(fā)起的絲綢之路研究計劃”，把絲綢之路意味深長地稱作對話之路”，當(dāng)代的中國人稱它為開放之路為什么稱它是對話之路”開放之路”呢？今天，我們就沿著這條絲綢之路，察看一番，感受一番。二、再讀課文，理清思路1 .激疑：聯(lián)合國教科文組織將絲綢之路稱為對話之路”，當(dāng)代的中國人稱它為開放之路”，那么，文中所寫的中國使者稱它為什么呢？2 .學(xué)生尋讀課文，回答老師的提問。3 .齊讀中國使者的話一沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！4 .進(jìn)一步激疑：聽了這句話，你有什么想問的嗎？啟發(fā)學(xué)生多層面追問：為什么說這條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在一起了？聯(lián)系我們

3、的僅僅是一條路嗎？中國使者為什么稱它為箱大的路呢”？偉大體現(xiàn)在哪里？5 .小組合作討論。要求擺出觀點(diǎn)，層次清晰地羅列事實(shí)以證明。6 .鼓勵各小組陳述自己的觀點(diǎn)，教師在和學(xué)生的對話中相機(jī)梳理思路一友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路三、深入讀文，把握主旨1.感受友誼之路(1)自由讀課文描寫大漢國和安息國使節(jié)見面的部分，在原來小組同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)掘：兩國人民友誼體現(xiàn)在什么地方？(2)交流、生發(fā)。教師在對話中點(diǎn)撥：安息國(今伊朗)方面：迎候之遠(yuǎn)一邊境線上；迎候之眾一感受浩浩蕩蕩”的意思，讀出浩蕩的氣勢，然后引史實(shí)以佐證：20000多人；迎候之熱一表情、語言、動作、禮物、節(jié)目。大漢國方面：

4、謙遜有禮一沒有盛氣凌人的傲慢；薄禮不薄一史料記載：西方宮廷皇族和貴族以穿絲綢服裝為時尚，絲綢與黃金在當(dāng)時幾乎等價；羅馬國和安息國交戰(zhàn)，見安息帝國士兵身上穿的絲綢服裝在陽光下閃閃發(fā)光，宛如天神，嚇得不知所措，結(jié)果潰不成軍。教師同時注意鼓勵學(xué)生不僅要理解正確，而且要讀出人物當(dāng)時的感情。(3)小結(jié)：一條路，打通了隔膜，增進(jìn)了了解，加深了友誼，這怎能不是一條偉大的路呢？有感情地再讀中國使者的話一沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！2 .感受經(jīng)濟(jì)(科技)之路。(1)絲綢之路是偉大之路，除了因?yàn)檫@是一條友誼之路，還因?yàn)檫@是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路。(2)讀課文第十三自然段。(

5、3)為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路？(4)交流、生發(fā)。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，可以向深層探究：為什么說將中國的養(yǎng)蠶、冶鐵等技術(shù)帶向國外，將國外的葡萄、核桃等食品帶到中國，就會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)或者科技的發(fā)展呢？(5)有感情地朗讀。3 .感受文化之路。(1)絲綢之路的偉大還體現(xiàn)在它是一條文化之路。(2)齊讀我國音樂、舞蹈、繪畫，由于吸收外來文化的長處，變得更加豐富多彩，美輪美奐?！?3)你是怎樣理解這一句的？(楊貴妃是唐玄宗最寵愛的妃子，其善跳胡旋舞，說明了這種舞蹈在當(dāng)時的風(fēng)行。已故北京大學(xué)歷史系教授向達(dá)先生曾撰有長篇論文唐代長安與西域文明，我們可以從這篇史學(xué)名作中，一覽唐代長安的種種胡化景象。)(4

6、)小結(jié)：絲綢之路猶如一條彩帶，將古代亞洲I、歐洲、非洲的古文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方文明的交流。在延綿的絲綢之路古道上，遺留下大量的文明古跡，傳達(dá)給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴，這怎能不是一條偉大的路呢？再次有感情地再讀中國使者的話一沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！四、總結(jié)升華，領(lǐng)會現(xiàn)代意義1 .教師有感情地激疑：望著這座群雕，作者就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲；望著這座群雕，作者情不自禁地引起了對往日商貿(mào)繁榮的遐想。同學(xué)們，從這些首尾似乎重復(fù)的話語中，你體會到了什么？2 .交流、生發(fā)。(絲綢之路對

7、古代經(jīng)濟(jì)、文明的巨大貢獻(xiàn)；深情的民族自豪感；絲綢之路對現(xiàn)代西部人的一種感召力一西部大開發(fā))3 .激情朗讀。五、作業(yè)1 .結(jié)合課文上所講的內(nèi)容，說說為什么絲綢之路是一條偉大的路2 .有條件的，可以開一個絲綢之路故事會”。(福建省廈門市英才學(xué)校汲守慶)B案課前準(zhǔn)備1 .搜集關(guān)于絲綢之路”的資料。2 .絲綢之路”地圖。教學(xué)過程一、話說絲綢之路”1 .出示課題，閱讀課后的資料袋”。2 .學(xué)生出示搜集的關(guān)于絲綢之路的資料，向大家介紹你所了解的絲綢之路。二、走近絲綢之路”1 .自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，把文章讀通順。2 .默讀課文，思考：絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找一句合適的話來說明。3 .課堂

8、交流。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，選擇不同的句子來說明絲綢之路”，教學(xué)中可要求學(xué)生做到：(1)把句子讀通順。(2)簡要說明理由。學(xué)生可能會找到這些句子：(1)商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)?！币贿@是一條運(yùn)送貨物的路。(2)望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲”一這是一條繁忙的路。(3)沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”一這是一條偉大的路。(4)從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩，美輪美奐。”一這是一條商品流通，文化交流的路。三、走進(jìn)絲綢之路”1 .朗讀課文第2

9、13自然段，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？用一兩句話概括。2 .課堂交流，指導(dǎo)要點(diǎn)：(1)時間：公元前115年?？梢詮默F(xiàn)在推算時間，讓學(xué)生感受年代的久遠(yuǎn)。(2)地點(diǎn)：伊朗高原北部。出示絲綢之路”地圖，讓學(xué)生尋找到從西安到伊朗高原北部的路線和距離，感受到路途遙遠(yuǎn)。(3)人物：安息國的將軍、中國使者。重點(diǎn)介紹博望侯張騫，可以從課文中的一句話張騫在此之前，已于公元前139年和119年兩次歷盡艱險出使西域?！睂?dǎo)入，聯(lián)系課外搜集的資料向?qū)W生介紹張騫出使西域的經(jīng)過和貢獻(xiàn)。(4)事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。(5)連成一兩句話說一說。3.默讀課文第213自然段，想象：安息國的將軍和中國

10、使者見面的時候，是怎樣的場面？用一個詞語來概括。并說說從那些地方可以看出來？(1)隆重。找出有關(guān)句子：將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)”“'列隊歡迎！將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰?！毕胂螽?dāng)時的情景，用自己的話說說。有感情地朗讀第37自然段。(2)熱情。找出有關(guān)句子：課文第812自然段。朗讀這幾個自然段。說說當(dāng)時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？因?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來的客人因?yàn)殡p方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來了分角色有感情地朗讀課文第812自然段。4.說說絲綢之路”的歷史意義。(1)朗讀：從那以后，一

11、隊對駱駝商隊在這漫長的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩，美輪美奐?！?2)用自己的話概括地說說。四、延伸絲綢之路”1 .學(xué)完了課文絲綢之路，你有什么想說的嗎？把你想說的寫下來。2 .想想：現(xiàn)在的我們能為絲綢之路”做些什么？有興趣的同學(xué)可以做一個關(guān)于絲綢之路”的調(diào)查小報告或者搜集資料做一份關(guān)于絲綢之路”的介紹。情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓

12、空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因?yàn)橄氲搅四? .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L；對身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?4 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開之

13、后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時候，不要忘記我也在想念你16 .有一種緣分叫鐘情，有一種感覺叫曾經(jīng)擁有，有一種結(jié)局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無期17 .冷戰(zhàn)也好，委屈也罷，不管什么時候，只要你一句軟話，一個微笑或者一個擁抱，我都能笑著原諒18 .不要等到秋天，才說春風(fēng)曾經(jīng)吹過；不要等到分別，才說彼此曾經(jīng)愛過19 .從沒想過，自己可以愛的這么卑微，卑微的只因?yàn)槟愕囊痪湓捑托老膊灰?0 .當(dāng)我為你掉眼淚時，你有沒有心疼過情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼

14、淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因?yàn)橄氲搅四? .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L；對身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?4 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .