下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)建議 近幾年來素質(zhì)教育發(fā)展迅速,各個學(xué)校都有一部分美術(shù)特長生。怎樣在短時間里提高這部分學(xué)生的專業(yè)水平,這里我談?wù)勎业囊恍┙虒W(xué)方法。一、在教學(xué)過程中實(shí)施分層次教學(xué)。分層次教學(xué)。根據(jù)不同層次的學(xué)生,確定其要達(dá)到的最近區(qū)域目標(biāo)。在美術(shù)教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的不同水平,把他們分成不同的學(xué)習(xí)小組,制訂不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。例如:上素描靜物課,我把全班學(xué)生分成1、2、3三個等級小組,在不同等級內(nèi)提出不同要求。3組要求畫面構(gòu)圖、比例、造型準(zhǔn)確,注重表現(xiàn)結(jié)構(gòu)用線造型結(jié)構(gòu)素描。2組能準(zhǔn)確造型,能表現(xiàn)物體立體感、空間感。畫全因素素描。1組在2組的基礎(chǔ)上注重質(zhì)感的表現(xiàn)。如符合要求就給高分,當(dāng)學(xué)生達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)后,即
2、可升入高一級。讓每一位同學(xué)都看到自己的進(jìn)步和成功。樹立他們的自信心。也形成了有效的競爭機(jī)制。二、有效的鼓勵,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的每一點(diǎn)進(jìn)步,適時的給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?;?qū)δ承╅L處有所發(fā)展的學(xué)生都給予適當(dāng)?shù)墓膭睢H纾涸谒孛杞虒W(xué)中,畫面整體大效果好,造型準(zhǔn)確等等都給予表揚(yáng)和鼓勵。使學(xué)生在學(xué)習(xí)上逐步上臺階,不斷地由小成功積為大成功,有利于消除學(xué)生的自卑感,增強(qiáng)信心,激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)主動性。三、發(fā)揮小先生的作用傳、幫、帶。每個班級中都有一些優(yōu)秀生。這些學(xué)習(xí)尖子利用空閑時間幫助和自己要好的同學(xué),讓一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生跟著這些優(yōu)秀生一起作畫。邊寫生邊臨摹。在不知不覺中得到進(jìn)步。也使優(yōu)秀生有緊迫感。
3、從而帶動了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛。四、搞好講評課教學(xué)。積極組織學(xué)生進(jìn)行講評課教學(xué)。在作業(yè)評價中,我采用學(xué)生群體評價、學(xué)生自我評價和老師點(diǎn)評等多種評價方式。學(xué)生們進(jìn)行互評除了受評者得益之外,評價他人美術(shù)作品的學(xué)生也可以從中吸收別人的長處,還能培養(yǎng)審美能力和評價能力。每個學(xué)生都有講評作業(yè)的機(jī)會,也促進(jìn)了他們回顧復(fù)習(xí)理論知識的機(jī)會。如:在色彩課講評中,我要求學(xué)生根據(jù)寫生的組,把作業(yè)張貼在畫室的不同的區(qū)域。每組選出一位代表評作業(yè)。先談自己的作畫感受,在對每一幅作品進(jìn)行點(diǎn)評,作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、及改進(jìn)的方法。有不同的意見時,老師在出面解決。講評完后給學(xué)生留出足夠的時間改畫。及時得到消化和吸收。取得了很好的效果
4、五、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)思路。美術(shù)特長生的專業(yè)教學(xué)不同與一般的文化課教學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有活躍期、停頓期和滯后期。活躍期期間,學(xué)生思維敏捷積極作畫,進(jìn)步明顯。停頓期作畫,學(xué)習(xí)停滯不前,進(jìn)步不明顯。滯后期期間作畫。徒勞無功且有明顯的退步感。還有一點(diǎn)就是,美術(shù)專業(yè)教學(xué)又是一個針對學(xué)生個體的行為教學(xué)。在這時候就需要專業(yè)老師及時的調(diào)整教學(xué)思路,幫助學(xué)生度過難關(guān)。我采用的方法有以下幾點(diǎn):(1)降低難度,提高自信心。把教學(xué)內(nèi)容的降低,寫生或臨摹。如:寫生課,安排學(xué)生的興趣點(diǎn),提高學(xué)生的畫畫欲望。(2)老師做范畫,學(xué)生觀摩反思。(3)觀看視頻鑒賞優(yōu)秀作品,提高眼界。(4)轉(zhuǎn)換課題。及時的轉(zhuǎn)換不同的課題,增加新鮮感。提高敏銳的感受能力。以上幾點(diǎn)方法,是我在多年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考物理總復(fù)習(xí)專題十電磁感應(yīng)第2講法拉第電磁感應(yīng)定律、自感、渦流練習(xí)含答案
- 廣東省陽東廣雅學(xué)校高二信息技術(shù) 三維動畫制作教案
- 2024年學(xué)年七年級語文下冊 第二單元 告別抒懷 第4課《告別昨天的我》教案2 新疆教育版
- 2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第3章 第2節(jié) 課時3 鐵的重要化合物教案 新人教版必修1
- 2024年屆九年級歷史上冊 第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)教案2 北師大版
- 2023六年級數(shù)學(xué)上冊 二 比和比例 測量旗桿高度教案 冀教版
- 2023六年級數(shù)學(xué)下冊 三 解決問題的策略第三課時 解決問題的策略(練習(xí)課)教案 蘇教版
- 文書模板-中醫(yī)師承關(guān)系合同書
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十二章環(huán)境與發(fā)展第一節(jié)環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展課件
- 生活水泵房管理制度
- 中國苯酐(PA)行業(yè)前景動態(tài)及投資盈利預(yù)測研究報告(2024-2030版)
- 專題13.6 等腰三角形(精練)(專項(xiàng)練習(xí))(培優(yōu)練)(學(xué)生版) 2024-2025學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上冊基礎(chǔ)知識專項(xiàng)突破講與練(人教版)
- 文書模板-《電力工程驗(yàn)收與評價表》
- 非新生兒破傷風(fēng)診療規(guī)范(2024年版)解讀
- 2024至2030年中國硅灰數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初二物理期中考試卷
- 微測網(wǎng)題庫完整版行測
- 多圖中華民族共同體概論課件第十一講 中華一家與中華民族格局底定(清前中期)根據(jù)高等教育出版社教材制作
- 生涯發(fā)展報告 (修改版)
- 求職能力展示
評論
0/150
提交評論