暮江吟教學(xué)設(shè)計(jì)

1、暮江吟教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)暮江吟，理解詩(shī)句的意思，了解古詩(shī)所描寫的景色；有感情地朗讀。2、能力目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)朗讀，讓學(xué)生從中感受自然美和語(yǔ)言美。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者看到奇麗景色時(shí)的愉悅心情。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)中描寫的情景，體會(huì)表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程:一. 激趣導(dǎo)入，引出課題。1.師：古典詩(shī)中，寫景的詩(shī)有很多，同學(xué)們你們積累了哪些寫景的詩(shī)，能不能給大家背幾首？生：背積累的寫景的詩(shī)。2.師：同學(xué)們背的每一首詩(shī)都是一幅美麗的圖畫。這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首寫景詩(shī)。二、知詩(shī)人，破詩(shī)題，解詩(shī)題1、師板書課題后提問(wèn)：同學(xué)們來(lái)看這個(gè)“暮”字，上面是個(gè)草字頭

2、，下面是個(gè)日，你能看出什么來(lái)嗎？（太陽(yáng)落山）從詩(shī)題中我們看出了時(shí)間，還看出了什么？（地點(diǎn)）“吟”是本課的一個(gè)生字，大家注意它的讀音是前鼻音，書寫是左邊是“今”可別寫成“令”，“吟”是什么意思呀？（大聲吟誦），誰(shuí)傍晚在江邊吟詩(shī)呀？2、了解詩(shī)人及寫作背景。（1）誰(shuí)來(lái)介紹一下白居易？三、初讀古詩(shī)，三、整體感知、1、那么暮江吟這首詩(shī)寫的是怎樣一幅景象呢？打開書自己把書讀三遍，要求：第一遍，讀準(zhǔn)字音：第二遍，讀流利，讀的字正腔圓；第三遍，畫出節(jié)奏，讀得有板有眼。2、大家剛才畫出了節(jié)奏，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)應(yīng)用什么讀法？3、課件出示畫了節(jié)奏的詩(shī)，采用各種形式讀。4、課件范讀。四、品讀句子，理解詩(shī)意1、默讀古詩(shī)，

3、對(duì)照課本上的注釋理解這首詩(shī)的意思，不理解的地方做上記號(hào)。2、小組合作學(xué)習(xí)。要求：讀一句理解一句，理解那個(gè)說(shuō)那句，不懂的現(xiàn)在組內(nèi)解決。3、全班匯報(bào)交流。（1）“一道殘陽(yáng)鋪水中”誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話的意思？先說(shuō)詞語(yǔ)，再說(shuō)整句話。殘陽(yáng)：夕陽(yáng)。鋪：陽(yáng)關(guān)斜照在水面上，這句話中那個(gè)字用得好？（“鋪”說(shuō)明陽(yáng)光幾乎是帖著地射過(guò)來(lái)的，寫出來(lái)“殘陽(yáng)”的特點(diǎn)）試著把“鋪”換成“照”或“射”來(lái)體會(huì)一下。指導(dǎo)朗讀。這句要讀得輕柔，秋天的夕陽(yáng)光線柔和，平緩地鋪在江面上，給人親切，安閑的感覺(jué)。（2）出示“半江瑟瑟半江紅”。瑟瑟是什么意思？一半是紅色；指導(dǎo)讀（瑟瑟和紅要拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，顯示出顏色奇特）（3）師小結(jié)，前兩句詩(shī)主要寫傍晚時(shí)分

4、，夕陽(yáng)斜照在江面上的景色?，F(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，我們一起欣賞和現(xiàn)象當(dāng)時(shí)那美麗的意境。師述；夕陽(yáng)漸漸地落下去，晚霞映紅了天空，夕陽(yáng)的余輝撒在寬闊的江面上，此時(shí)江水似乎被分成了兩半，這一半碧綠碧綠如翡翠，那一半 紅火紅如瑪瑙。啊，多么迷人的傍晚景色；同學(xué)們，你們覺(jué)得美不美？這樣的景色會(huì)讓詩(shī)人怎樣？用一個(gè)詞來(lái)形容？（陶醉，戀戀不舍）那就戀戀不舍的把這兩句讀讀吧。（4）出示“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.”這兩句話中的哪兩個(gè)詞和我們現(xiàn)在的用法不同？（可憐；可愛(ài) 真珠；珍珠）農(nóng)歷九月初三說(shuō)明作者觀賞的季節(jié)是？這句話用了什么修辭手法？這句詩(shī)的意思？5.指名說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。五、感悟作者表達(dá)的感情，有感情的朗讀、背誦1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2.練習(xí)背誦。3、你能在前兩句詩(shī)的旁邊用簡(jiǎn)筆畫畫出它所描繪的美麗景色嗎？六、總結(jié)寫作特點(diǎn)1.全詩(shī)寫了哪些時(shí)候的景色