2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專項(xiàng)幾何圖形_第1頁(yè)
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專項(xiàng)幾何圖形_第2頁(yè)
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專項(xiàng)幾何圖形_第3頁(yè)
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專項(xiàng)幾何圖形_第4頁(yè)
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1、2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專項(xiàng)幾何圖形班級(jí)：_ 姓名：_1. 在方格紙上畫出左邊的圖形。2. 剪一剪，填一填。把一張紙對(duì)折1次，可以剪出1個(gè)小人。把一張紙對(duì)折2次，可以剪出_個(gè)小人。把一張紙對(duì)折3次，可以剪出_個(gè)小人。3. 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形，將名稱填在橫線上。_2.數(shù)一數(shù)，有_個(gè)平行四邊形。4. 看圖填一填。1.有5個(gè)_形和_個(gè)圓形拼成的。2.看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)。5. 加上一條線段，使下面的圖形變成我們認(rèn)識(shí)的圖形。6. 想一想，選一選。1.互相垂直的兩條直線可以相交成4個(gè)（ ）。A .銳角B .直角C .鈍角2.30與30C的意義（ ）。A .

2、相同B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .直尺B .三角板C .量角器7. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.找規(guī)律，畫一畫。2.找規(guī)律，填一填。2，3，5，8， _ ，17，23 _，_8. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。角是由_圍成的，它的大小與_有關(guān)，與_無(wú)關(guān)。9. 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“”。1判斷下面的圖形是否是角。（ ）2判斷下面的圖形是否是角。（ ）3判斷下面的圖形是否是角。（ ）10. 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。11. 數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)角?_個(gè)直角，_個(gè)銳角，_個(gè)鈍角。12. 你認(rèn)識(shí)下面的汽車標(biāo)志嗎？按要求填一填。(填序號(hào))是軸對(duì)稱圖形的有：_不是軸對(duì)稱圖形的有：_13. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.角的兩條邊張開(kāi)得大，角就大，角的兩條邊張開(kāi)得小，角就小。( )2.扇子有3個(gè)角。（ ）3.角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（ ）14. 畫一畫，想一想。（1）小房子向（ ）平移了（ ）格；（2）直角三角

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