立定跳遠(yuǎn)作業(yè) (2)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科 體育 授課年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)校 興慶區(qū)回民一小 教師姓名馬金虎章節(jié)名稱(chēng)立定跳遠(yuǎn)計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析立定跳遠(yuǎn)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。立定跳遠(yuǎn)也是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握兩腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)。學(xué)習(xí)者分析二年級(jí)的學(xué)生，孩子們自我控制和約束能力較差，從學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來(lái)看為一般。另外，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，但只要是讓他們做感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂(lè)意去做，樂(lè)意去學(xué)，去鍛煉。要通過(guò)故事、游戲、競(jìng)賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力

2、。教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：能夠辨別同伴立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則2、 技能目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地解決措施：教師示范講解，通過(guò)手背到后面練習(xí)連續(xù)的并腳跳解決。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施教學(xué)難點(diǎn)：騰地協(xié)調(diào)用力，雙手?jǐn)[動(dòng)。解決措施：通過(guò)掛圖示范講解，學(xué)習(xí)小青蛙跳荷葉的游戲解決難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路

3、本課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為五部分：1、 教師講解，通過(guò)游戲?qū)雽W(xué)習(xí)內(nèi)容。2、 通過(guò)講解小蝌蚪找媽媽的故事，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的內(nèi)容。3、 師生互動(dòng)練習(xí)，一幫一的練習(xí)。4、 學(xué)以致用，反復(fù)練習(xí)。5、 課后小結(jié)，最后回答老師提出的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備部分一、 常規(guī)：1、報(bào)告2、整隊(duì)3、報(bào)告人數(shù)4、師生問(wèn)好5、宣布本課內(nèi)容、要求二、隊(duì)列隊(duì)形1、原地轉(zhuǎn)發(fā)2、原地踏步10分鐘1、保證活動(dòng)安全，積極參與。2、檢查服裝。隊(duì)型：××××××××××××

4、××××××××× 1、學(xué)生站隊(duì)，體育隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。2、要求：學(xué)生動(dòng)作要求快、靜、齊。3、 隊(duì)列練習(xí)4、 要求：動(dòng)作整齊隊(duì)列：5、 隊(duì)列整齊、挺胸抬熱身活動(dòng)，避免在學(xué)習(xí)過(guò)程中受傷基本部分一學(xué)習(xí)導(dǎo)入小蝌蚪找媽媽的故事。1、原地學(xué)習(xí)背手跳躍。2、練習(xí)跳到體操墊上。10分鐘組織教法：1、 教師導(dǎo)入情境，提出問(wèn)題；2、 教師講解并示范，說(shuō)明練習(xí)的重、難點(diǎn)；3、 教師指導(dǎo)學(xué)生組織游戲。×××××××××××&#

5、215;××××1、 通過(guò)情境中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)原地背手動(dòng)作。學(xué)生熟悉動(dòng)作后，自己練習(xí)。運(yùn)用不同的教學(xué)方式及方法，吸引學(xué)生，便于學(xué)生更好的接受，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)基本部分一；游戲小青蛙跳荷葉規(guī)則：每人面前一塊體操墊，雙腳同時(shí)用力和手臂擺動(dòng)練習(xí)，不能跳出荷葉。10分鐘組織教法：1、 遵守游戲規(guī)則2、 教師講解并進(jìn)行示范動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)：雙腳起跳用力蹬地，雙腳落地；難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，手臂擺動(dòng)和雙腳起跳的連貫性。3、 學(xué)生按教師的要求聽(tīng)講解看示范。1、 明確游戲內(nèi)容積極發(fā)言，掌握游戲方法。2、 在教師的帶領(lǐng)下分組完成游戲。3、 請(qǐng)學(xué)生展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論

6、。保護(hù)幫助：要求學(xué)生落到墊子后，如果墊子發(fā)生移位，必須將其調(diào)整好，要求學(xué)生在前一位同學(xué)離開(kāi)墊子后，才能繼續(xù)練習(xí)，防止相撞。 通過(guò)游戲，使學(xué)生體驗(yàn)到在集體活動(dòng)中的樂(lè)趣、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神基本部分二：分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn) 聽(tīng)哨音進(jìn)行集體練習(xí) 5分鐘1、 教師示范動(dòng)作，提出問(wèn)題，突出重，難點(diǎn)。2、 請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生示范練習(xí)動(dòng)作。3、 巡視指導(dǎo)練習(xí)。4、 聽(tīng)哨音集體練習(xí)。 × × × × 1、 在教師的統(tǒng)一口令進(jìn)行練習(xí)。2、 集體鞏固練習(xí)注意安全。通過(guò)集體練習(xí)進(jìn)一步熟練立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。獨(dú)立完成動(dòng)作。結(jié)束部分1、 整理放松；對(duì)本課所學(xué)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)。5分鐘教法：1、

7、 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行放松活動(dòng)；2、 集合整隊(duì)，教師總結(jié)本課所學(xué)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；3、 師生道別，收拾器材。隊(duì)型：×××××××××××××××××××××××× ×××× 使學(xué)生身體各個(gè)部位得到充分放松課堂教學(xué)流程圖 立定跳遠(yuǎn)1：課堂常規(guī)。2：運(yùn)用多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)3：組織學(xué)生進(jìn)行多種練習(xí)4：師生共同完成游戲5:小組討論，總結(jié)本課內(nèi)容6：組織進(jìn)行放松活動(dòng)，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳里的重要手段，它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉，關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展。體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍