學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部年終工作總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部年終工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！工作總結(jié)前要充分占有材料，一定要實(shí)事求是， 成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。工作總 結(jié)頻道為各位朋友整理了輔導(dǎo)員工作總結(jié)匯總大全、 公務(wù)員試用期工作總結(jié)范文大全。以下提供的是學(xué)校 少先隊(duì)大隊(duì)部年終工作總結(jié)。本學(xué)期，努力加強(qiáng)少先隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)少年兒 童思想品德教育，加強(qiáng)少先隊(duì)自

2、身建設(shè)。少先隊(duì)大隊(duì) 部以學(xué)校自助長(zhǎng)進(jìn)教育研究為切入口，本著讓教育適 應(yīng)每個(gè)智障孩子的發(fā)展的理念，圍繞自助學(xué)習(xí)、快樂 生活、建康發(fā)展”的培智少先隊(duì)的工作目標(biāo)，帶領(lǐng)著每 個(gè)特殊孩子在活動(dòng)中感悟了快樂，自助中尋求了發(fā)展。一、少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)為基石雛鷹的翅膀雖然折了，但是他們一樣渴望飛翔;特殊隊(duì)員雖然身體殘疾，但是他們一樣參加到少先隊(duì) 豐富多彩的的活動(dòng)中來。我校的少先隊(duì)工作能否開展 得成功更加取決于少先隊(duì)的兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。因此加 強(qiáng)輔導(dǎo)員與隊(duì)干部的培訓(xùn)與考核是少先隊(duì)工作正常運(yùn) 作的關(guān)鍵。我校大隊(duì)部在每月一次的文明班級(jí)評(píng)比中，根據(jù) 每月隊(duì)工作的主題有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)并頒發(fā) 流動(dòng)紅旗；本文為網(wǎng)絡(luò)收集精

3、選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載同時(shí)還與輔導(dǎo)員一起學(xué)習(xí)少先隊(duì)研究、 輔導(dǎo) 員等雜志上的好經(jīng)驗(yàn)和上級(jí)少工委的精神并及時(shí)地結(jié) 合到平時(shí)的工作中去；除此之外還及時(shí)征詢中隊(duì)輔導(dǎo) 員對(duì)少先隊(duì)工作的意見，做到少先隊(duì)工作的開展能切 實(shí)地以隊(duì)員為本。為了讓輔導(dǎo)員接受更多的新理念,讓每個(gè)輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作有了更深層次思索。隊(duì)干部建設(shè)也是少先隊(duì)工作順利開展中一個(gè)必不 可少的環(huán)節(jié)。因此我們不僅制定了隊(duì)干部的職責(zé)和崗 位制度，還定期召開大、中、小隊(duì)干部會(huì)議。會(huì)議上 和他們一起討論學(xué)校的少先隊(duì)工作及他們?cè)诠ぷ髦械?一些得失;與他門一

4、起學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)等雜志上和鄰 校隊(duì)干部開展活動(dòng)的好方法、好經(jīng)驗(yàn);并對(duì)他們的各項(xiàng) 能力進(jìn)行考核與評(píng)定，真正地讓隊(duì)干部的主導(dǎo)能力有 飛躍性的進(jìn)步，使他們成為了隊(duì)活動(dòng)開展中的主力軍， 輔導(dǎo)員的好助手，同學(xué)們的好榜樣。少先隊(duì)工作的管理是少先隊(duì)工作得以順利開展的 堅(jiān)實(shí)后盾，為此規(guī)范化管理是少先隊(duì)工作成敗的關(guān)鍵。 在再抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校大隊(duì)部堅(jiān)持做 到每月的少先隊(duì)工作、活動(dòng)都有計(jì)劃、有制度、有落 實(shí)、有記錄、有總結(jié)，真正使我校少先隊(duì)工作能在管理趨向規(guī)范。二、少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)成系列。我校大隊(duì)部注重以少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)為抓手，使每 周一本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載

5、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載次的升旗儀式，日常行為規(guī)范的測(cè)評(píng)等形成系列。 著力搞好黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地， 培養(yǎng)隊(duì)員的愛國(guó)主義思想，自主、自立等的能力。實(shí) 踐證明，只要能針對(duì)智障隊(duì)員的實(shí)際情況，采取相應(yīng) 的補(bǔ)償措施和適當(dāng)?shù)慕M織方法，智障隊(duì)員的少先隊(duì)活 動(dòng)也能搞得有聲有色，隊(duì)員們也能獲得成功，獲得快 樂，樹立自信。1、 每周一次的升旗儀式是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育的 良好挈機(jī)，根據(jù)特殊隊(duì)員的實(shí)際情況開展了小型多樣 的主題活動(dòng)：生命教育小故事；教師生命故事宣講，向 隊(duì)員樹榜樣，介紹優(yōu)秀的殘疾人事跡等；傳達(dá)全國(guó)、市、 區(qū)少工委的精神。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)

6、特殊隊(duì)員的教 育卻是深遠(yuǎn)而又切合，激發(fā)他們努力進(jìn)取、積極向上的精神。2、 大隊(duì)部工作對(duì)象是少先隊(duì)員，是否遵守日常行 規(guī)是大隊(duì)部工作順利開展的奠基石。雖然我們的隊(duì)員智力上有殘疾，在行規(guī)的養(yǎng)成上比普通隊(duì)員的難度高。 但大隊(duì)部本著從隊(duì)員的根本出發(fā)，以人人爭(zhēng)創(chuàng)示范員、班班爭(zhēng)當(dāng)示范班”為主題切合特殊隊(duì)員的實(shí)際開展 了系列活動(dòng)，使隊(duì)員自覺地克服了自身的缺陷、養(yǎng)成 了良好的行規(guī)。同時(shí)也鍛煉了隊(duì)員的意志、增強(qiáng)了隊(duì) 員的自信。3、 利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅綠領(lǐng)巾廣播，班級(jí)網(wǎng) 站等這些在傳統(tǒng)中融入培智特色的陣地，進(jìn)行少先隊(duì) 活動(dòng)的本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選

7、范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載宣傳。我校每月出一期大隊(duì)、中隊(duì)黑板報(bào)和專 欄，每周一次紅綠領(lǐng)巾廣播，主題明確，內(nèi)容豐富多 彩，形式多樣、圖文并茂，地對(duì)少先隊(duì)知識(shí)、活動(dòng)進(jìn) 行了廣泛深入的宣傳，在互動(dòng)中隊(duì)員們積極嘗試，得 到發(fā)展。4、 今年助殘活動(dòng)圍繞 游戲”開展了系列活動(dòng)，與 普小學(xué)生一起玩游戲。體現(xiàn)出了 平等、融合、參與”。 居市長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀看后，對(duì)本次活動(dòng)評(píng)價(jià)比較高。5、 六一結(jié)合校勞技組，開展了 慶六一，勞技 才藝展示”活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)共同參與到本次 活動(dòng)中，并且評(píng)比出 光華勞技小能人”。多年來，在大隊(duì)部的組織和帶領(lǐng)下，我校的這群 折翅的小雛鷹也在勤奮地學(xué)習(xí)飛翔的本領(lǐng)，我們的隊(duì) 員不怕困難，不怕風(fēng)雨，我們的努力已經(jīng)取得了豐碩 的成果：隊(duì)員的自我意識(shí)加強(qiáng)了，社會(huì)適應(yīng)能力提高 了，在富有創(chuàng)新精神的少先隊(duì)活動(dòng)的陣地中，隊(duì)員們 豐富了知識(shí)，鍛煉了能力，開闊了視野，陶冶了情操， 家長(zhǎng)臉上露出了微笑，社會(huì)也向這群兒童少年張開了 懷抱，小雛鷹又能展開翅膀盡情地翱翔，在未來的日 子里，我們少先隊(duì)大隊(duì)部將再接再厲，為折翅的小雛 鷹提供更廣闊的空間，幫助他們飛得更高、更遠(yuǎn)。工作總結(jié)頻道推薦閱讀本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文