和時間賽跑教學(xué)設(shè)計

1、和時間賽跑教學(xué)目標：1、學(xué)生初讀課文，理解課文內(nèi)容，提出不理解的問題等情況，指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生活實例，深入理解課文所蘊含的“珍惜時光”這一深刻哲理。2、通過課內(nèi)外語文實踐活動，使學(xué)生真正理解課文中心“和時間賽跑一定會成功。”第一課時教學(xué)目標：在學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文有所收獲基礎(chǔ)上，通過檢查預(yù)習(xí)的方式了解在學(xué)生初讀課文，理解課文內(nèi)容，提出不理解的問題等情況，指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生活實例，深入理解課文所蘊含的“珍惜時光”這一深刻哲理。教學(xué)準備：教師：電腦課件學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)珍惜時間的名言教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，

2、摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。學(xué)生可能猜到謎底“時間”。教師：“同學(xué)們對時間這個概念，是怎么認識的。”學(xué)生：教師：對，時間不斷流逝，永不復(fù)返。臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑（板書），今天我們來學(xué)習(xí)和時間賽跑一文。二、出示學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會本課生字、新詞，理解詞語意思。2、想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？三、自學(xué)指導(dǎo)1、讀課文，結(jié)合工具書解決生字，理解詞語：受益不淺、持之以恒。2、再讀課文，說說課文主要講了哪些事？3、作者通過和時間比賽明白了什么道理？找出文章的中心句。四、先學(xué)后教1、自學(xué)后，認讀生字：2、理解

3、詞語受益不淺：持之以恒：3、自由讀課文，同桌相互交流：課文講了哪些事？文章講了我小時候外祖母過世，我很傷心，爸爸勸告的話語讓我明白了時間一去不復(fù)還，之后開始了和時間賽跑的幾件事。4、A1組C號學(xué)生回答自學(xué)指導(dǎo)3的問題假若你一直和時間比賽，你就可以成功。五、總結(jié)時間是寶貴的，我們今后也要和時間進行比賽。六、作業(yè)收集珍惜時間的名言警句第二課時教學(xué)目標：通過課內(nèi)外語文實踐活動，使學(xué)生真正理解課文中心“和時間賽跑一定會成功?！苯虒W(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入，出示學(xué)習(xí)目標1、教師導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了一個道理，誰能再說一說？2、出示學(xué)習(xí)目標：（1）、理解“所有時間里的事物，都永遠不會回來。”這句話的

4、意思，感受時間的可貴，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。（2）、積累珍惜時間的名言警句。二、出示自學(xué)指導(dǎo)1、讀課文3、4自然段，畫出爸爸是如何理解“所有時間里的事物，都永遠不會回來?！边@句話的意思的語句。讀5、6自然段，說說作者是如何理解“所有時間里的事物，都永遠不會回來?！边@句話的意思的？2、作者因為什么而著急、悲傷？又因什么而感動？3、作者和時間進行了哪些比賽？三、先學(xué)后教1、爸爸的理解：（1）你的昨天過去了，你就永遠不能再回到昨天。（2）、爸爸的童年過去了就永遠不會回來了。（3）、有一天你也會長大，在想回到現(xiàn)在，卻永遠不可能了。（4）、外祖母去世了，就永遠不會回來了。作者的理解：一天過去了，就永遠不會

5、再來了。教師小結(jié)：時光一旦過去了，將再不會回來，當“我”留心觀察后對爸爸說的話有了進一步認識。2、教師：作者因為什么而著急、悲傷？又因什么而感動呢？（作者因為時間過得那么飛快而著急、悲傷。又因跑贏了太陽而高興、感動。）教師：時光一旦過去了，將再不會回來，當“我”留心觀察后對爸爸說的話有了進一步認識，并且心里感到了著急和悲傷。于是突發(fā)奇想，要與時間賽跑，請同學(xué)們找一找作者是如何“和時間賽跑”的？3、作者從四個方面和時間比賽：（1）、和太陽賽跑、（2）、和西北風(fēng)比快、（3）、十天做完一個暑假的作業(yè)、（4）、我三年級常常做五年級的作業(yè)4、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子。（讀出作者跑贏時間的激動心情）并談?wù)劯惺?。四、拓展練?xí) 1、說一說你收集到的珍惜時間的名言警句（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。）2、說一說你準備怎樣和時間比賽？學(xué)生交流：先在小組內(nèi)交流再指名全班性交流。（放學(xué)抓緊時間回家，抓緊寫作業(yè)，比原來節(jié)約了時間，充分利用這個時間去看課外書、玩游戲、上網(wǎng)等。）五、以一帶多閱讀語文課本99面效率專家爸爸思考：效率專家爸爸是怎