《包裝設(shè)計》課程教學(xué)大綱.docx

1、包裝設(shè)計教學(xué)大綱一、說明適用專業(yè)先修課程圖形設(shè)計、文字設(shè)計、版式設(shè)計總學(xué)時80總學(xué)分4（一）本課程的目的、要求包裝設(shè)計是的核心課程。以培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代產(chǎn)品包裝設(shè)計的思維創(chuàng)造能力，職業(yè)技能，突出創(chuàng)意與技能并重為主線。結(jié)合課程特點、教學(xué)基本任務(wù)、基本要求，在課題任務(wù)下，與實際賽事和項目相結(jié)合，進行實驗性、實踐性并存的課程學(xué)習(xí)。通過教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解包裝的發(fā)展與功能，掌握包裝的特性與設(shè)計技巧，并且能運用創(chuàng)新的造型結(jié)構(gòu)、獨特的色彩圖形、準確的材料工藝來創(chuàng)造符合市場環(huán)境、銷售要求，利于展示推廣的產(chǎn)品包裝形象。包裝設(shè)計課程是一門突出實用技能的綜合性學(xué)科，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生除了了解必要的包裝設(shè)計知識外，著重

2、進行實踐訓(xùn)練。在以包裝設(shè)計主導(dǎo)課題中，既要讓學(xué)生在引進的投標(biāo)項目中學(xué)習(xí)商業(yè)的設(shè)計要求，做到靈活設(shè)計，與消費心理、市場需求、企業(yè)需求同步，同時也要再引進的比賽和主觀課題中，讓學(xué)生在概念包裝中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意性，并能運用多種表現(xiàn)技法表現(xiàn)新包裝，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新意識、審美能力、設(shè)計與制作相結(jié)合的能力，讓學(xué)生在從事包裝設(shè)計崗位中能熟練運用所學(xué)知識和技能，又能獨立思考和敢于創(chuàng)新。綜上所述，本課程目的定位是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維制作能力和專業(yè)設(shè)計實踐能力。要求學(xué)生能夠熟練運用計算機設(shè)計包裝方案并制作成成品樣品。（二）內(nèi)容選取和實施中注意的問題包裝設(shè)計課程要求學(xué)生具備一定的專業(yè)素質(zhì)和設(shè)計知識，因此，課程應(yīng)在

3、專業(yè)基礎(chǔ)和廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計等專業(yè)設(shè)計課以后開設(shè).在課程教授中可結(jié)合比賽、引進項目，開展課題的形式實現(xiàn)項目教學(xué)、情境教學(xué)、實踐教學(xué)。把教-學(xué)-做融為一體，將概念新包裝的實現(xiàn)和市場商業(yè)包裝應(yīng)用結(jié)合起來講授。要求學(xué)生積極運用所學(xué)知識和技能，發(fā)揮個人特長，能把造型的形式與材料結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代包裝設(shè)計的理念和能力，啟發(fā)學(xué)生的想象能力以及結(jié)構(gòu)設(shè)計和制作能力。（三）教學(xué)方法包裝設(shè)計這門課主要采用理論講授結(jié)合設(shè)計創(chuàng)作為主。理論方面以講授結(jié)合多媒體、圖片、參觀包裝制作工廠、包裝消費調(diào)查等教學(xué)輔助手段進行，實現(xiàn)多媒體，軟件操作，實驗概念制作和實訓(xùn)參賽設(shè)計等多方面展開豐富的課題教學(xué)。促使學(xué)生積極鍛煉包裝設(shè)計與制

4、作能力，結(jié)合優(yōu)秀案例作品及學(xué)生個人作品展開評價與自評。課程開展中教師采用示范及指導(dǎo)的方式正確引導(dǎo)學(xué)生，適時的參與到學(xué)生設(shè)計和制作中去，增進交流和帶動學(xué)習(xí)與制作。（四）考核方式本課程為考查科目，學(xué)生成績以課題章節(jié)練習(xí)作業(yè)（三次以上平均）成績和綜合考查（出勤情況、實際能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等）評定學(xué)期成績。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時安排備注1包裝設(shè)計概述52包裝設(shè)計與消費市場103包裝設(shè)計的材料54包裝的造型設(shè)計105包裝的平面視覺設(shè)計206包裝設(shè)計分類實踐207系列化包裝設(shè)計實踐10二、大綱內(nèi)容第一章包裝設(shè)計概述1.1.包裝設(shè)計的內(nèi)涵與外延2.包裝設(shè)計的歷史發(fā)展3.包裝計的功能與作用4

5、.包裝設(shè)計的構(gòu)成要素5.包裝設(shè)計的誤區(qū)說明和要求:通過對包裝設(shè)計的內(nèi)涵和外延的分析以及圖片展示，使學(xué)生了解包裝設(shè)計的起源、發(fā)展以及未來趨勢，了解中國包裝藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)以及歐美、日本等國包裝藝術(shù)的風(fēng)格特征。通過分析講解，使學(xué)生重點了解現(xiàn)代包裝分類的多元性特征以及包裝的物理功能、生理功能、心理功能。（1）教學(xué)重點：包裝設(shè)計的功能（2）教學(xué)難點：包裝設(shè)計的概念內(nèi)涵與外延（3）作業(yè)與要求：研究與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)包裝設(shè)計工藝，分析包裝設(shè)計的主要功能。要求考核學(xué)生對于傳統(tǒng)包裝設(shè)計的功能理解情況。第二章包裝設(shè)計與消費市場1. 包裝設(shè)計的調(diào)研方法2. 包裝設(shè)計與消費者3. 包裝設(shè)計與消費市場4. 包裝設(shè)計的市場分析調(diào)

6、研說明和要求:本章節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生的包裝設(shè)計結(jié)合市場的意識，注重學(xué)生對于市場的綜合調(diào)研能力。（1）教學(xué)重點：包裝設(shè)計的市場調(diào)研方法；（2）教學(xué)難點：包裝設(shè)計與消費市場的關(guān)系；（3）作業(yè)與要求：選擇某款產(chǎn)品的包裝，對其消費者及消費市場展開綜合調(diào)研，要求學(xué)生用PPT匯報的形式課堂交流點評。第三章包裝設(shè)計的材料1. 包裝材料的基本特性2. 不同材料的分類與基本特性3. 感知材料新語匯，創(chuàng)造包裝新形象說明和要求：包裝材料作為實現(xiàn)包裝的基木條件，對不同材料的特性、構(gòu)成、功能、表面肌理、質(zhì)感學(xué)生都要準確的掌握，并且能夠準確的運用在包裝中。（1）教學(xué)重點：了解常見材質(zhì)的特性。例如防潮、防水、耐酸、耐堿、耐熱、

7、無毒、無異味、抗震等等相關(guān)的基本特性的知識（2）教學(xué)難點：多功能環(huán)保新型材料的市場應(yīng)用。（3）作業(yè)與要求：學(xué)生擬定某種產(chǎn)品（固態(tài)或液態(tài)），對其包裝材料進行綜合分析，要求以報告的形式呈現(xiàn)。第四章包裝的造型設(shè)計1. 包裝造型設(shè)計2. 包裝容器造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計3. 紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計4. 不同材料的容器造型設(shè)計5. 用新的造型語匯構(gòu)建嶄新的包裝形態(tài)6. 包裝造型形態(tài)帶來的心理效應(yīng)說明和要求：本章節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生對包裝結(jié)構(gòu)造型能力和紙材包裝結(jié)構(gòu)掌握能力，創(chuàng)新思維能力與造型能力以及不同材質(zhì)造型設(shè)計創(chuàng)意能力的一門綜合課，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)、了解和掌握容器的結(jié)構(gòu)、造型、體積、空間等能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力合造型能力，

8、并利用材料的特性進行多方面的結(jié)構(gòu)、造型、體積的實踐。(1) 教學(xué)重點：紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，紙盒的功能性結(jié)構(gòu)設(shè)計；(2) 教學(xué)難點：容器造型設(shè)計與制作工藝(3) 作業(yè)與要求：紙包裝造型結(jié)構(gòu)設(shè)計實訓(xùn)。要求學(xué)生將紙包裝的結(jié)構(gòu)圖通過計算機軟件繪制，并將其制作成包裝造型成品。第五章包裝的平面視覺設(shè)計1. 包裝設(shè)計的文字設(shè)計2. 包裝設(shè)計的圖形設(shè)計3. 包裝設(shè)計的色彩設(shè)計4. 包裝設(shè)計的版式信息編排設(shè)計說明和要求：木章節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生對于包裝設(shè)計平面視覺的綜合設(shè)計能力，教學(xué)中要求案例講授分析與設(shè)計實踐示范相結(jié)合。(1) 教學(xué)重點：掌握如何尋找與商品信息有關(guān)的文字、圖形以及符號，并在短時間內(nèi)傳達準確無誤地信息，

9、讓消費者愉悅、明晰地接受并被吸引。(2) 教學(xué)難點：包裝設(shè)計的版式信息編排。(3) 作業(yè)與要求:某產(chǎn)品的包裝視覺設(shè)計，要求學(xué)生展開對某款產(chǎn)品的視覺信息綜合設(shè)計,包括包裝圖形、文字、色彩的整體編排設(shè)計，重點考核學(xué)生對于包裝視覺設(shè)計的風(fēng)格及細節(jié)處理能力。第六章包裝設(shè)計分類實踐1. 包裝設(shè)計的印前處理技術(shù)與印刷2. 食品類包裝設(shè)計實踐3. 化妝品類包裝設(shè)計實踐4. 生活用品類包裝設(shè)計實踐5. 五金家電類包裝設(shè)計實踐6. 藥品類包裝設(shè)計實踐7. 煙酒類包裝設(shè)計實踐8. 兒童玩具包裝設(shè)計實踐9. 工藝品及土特產(chǎn)包裝設(shè)計實踐說明和要求：本章節(jié)主要是將前期的理論學(xué)習(xí)進行綜合設(shè)計實踐,通過產(chǎn)品的分類包裝研究進

10、行不同的設(shè)計分類，要求教師在教學(xué)中重點地通過案例分析展開對不同產(chǎn)品包裝的分析定位。（1）教學(xué)重點：不同產(chǎn)品包裝設(shè)計的差異性（2）教學(xué)難點：包裝設(shè)計的印前技術(shù)。（3）作業(yè)與要求：分小組、分類別地對不同產(chǎn)品的包裝設(shè)計進行設(shè)計實踐，要求每組同學(xué)完成不同類別的產(chǎn)品個體包裝設(shè)計，要有前期市場調(diào)研與后期的設(shè)計制作。第七章系列化包裝設(shè)計實踐1. 系列化設(shè)計的概念2. 系列化設(shè)計的特點3. 系列化設(shè)計的優(yōu)缺點4. 系列化設(shè)計的表現(xiàn)形式與方法5. 系列化設(shè)計課題實踐說明和要求：本章節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生對于系列化包裝設(shè)計的綜合能力，要求教師教學(xué)中不斷導(dǎo)入最新系列化包裝設(shè)計案例，展開針對性的實踐教學(xué)。（1）教學(xué)重點：系列化設(shè)計的表現(xiàn)形式與方法（2）教學(xué)難點：系列化設(shè)計的表現(xiàn)形式與方法（3）作業(yè)與要求：選擇某款系列產(chǎn)品，對其進行系列化包裝設(shè)計實踐，要求每位同學(xué)獨立完成一套系列化包裝設(shè)計，包含系列產(chǎn)品包裝設(shè)計36件。三、教材和主要參考書1.BigPackagingDesign.highonebookcompany,2020.2.（美）羅斯，（美）懷本加.包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計大全.上海人民美術(shù)出版社,2006.3.王安霞.包裝形象視覺設(shè)計.東南大學(xué)出版社