第三章31合理利用自然資源（1）教案參賽

1、第三章 中國的自然資源第一節(jié) 合理利用土地資源（1）土地資源的特點恩施市紅土鄉(xiāng)民族初級中學 譚燕華教材分析：資源是人類社會發(fā)展的物質基礎，而土地資源則是人類社會賴以生存及發(fā)展的最重要的自然資源之一。本節(jié)內容是商務星球版中國地理第三章中國的自然資源第一節(jié)中第一目的內容。教材首先介紹了土地利用類型，以此作為鋪墊，按照課程標準的要求，接著介紹了我國土地利用類型的構成、分布，以及我國土地資源總量豐富、人均量少的特點。教材還通過一個“活動”特別指出了我國人均耕地少的特點，旨在為理解我國土地國策做知識儲備。因此，本節(jié)課的重點是掌握我國土地資源的特點，難點是理解我國各類土地資源的分布及原因。思路設計： 本節(jié)

2、內容是繼學習中國的疆域與人口及中國的自然環(huán)境后的首節(jié)內容，因此，本課時教學內容具有明顯的承上啟下、前后關聯(lián)的特征。本節(jié)課我設計了六個環(huán)節(jié)：分別是：復習導入、展示目標、自主學習、交流展示、當堂訓練、課堂小結。在課堂導入上，我采取了復習導入的方法。緊密聯(lián)系本節(jié)課的內容，設置了三個問題，為本節(jié)課的學習進行知識上的準備。緊接著展示學習目標，讓學生明確本節(jié)課的學習任務。根據(jù)新課程標準的要求，課堂應以學生為主體，要讓每一位學生綻放生命的色彩。所以在第三、四個環(huán)節(jié)上，我采用了學生自主學習的模式，讓學生自我學習、自我探究、自我實踐，培養(yǎng)學生的合作精神及創(chuàng)造能力。課堂重在落實，在第五個環(huán)節(jié)上，我設計了六個問題，

3、對學生進行當堂訓練，用以檢測學生的學習效果。最后，我設計了課堂小結這一環(huán)節(jié)，讓學生形成系統(tǒng)的知識結構以及對地理學習方法的掌握。學習目標：1、通過實例，了解土地的不同類型2、通過讀圖，認識到我國土地利用類型齊全。3、通過讀圖，理解我國各類土地資源分布不均。4、通過讀圖，理解我國土地資源總量豐富，人均占有量小。重點：我國土地資源的特點難點：我國各類土地資源的分布及原因教、學具：多媒體、教學掛圖、地圖冊教學過程：一、復習導入1、我國陸地面積有多大？居世界第幾位？2、我國的地形復雜多樣，有哪些類型呢？哪種類型的的面積廣大？3、我國東部地區(qū)屬于什么氣候？西北內陸地區(qū)呢？青藏高原呢?二、展示學習目標三、展

4、示自學提綱，學生自主學習（一）自主探究一：我國土地資源的利用類型及比重閱讀教材p5657的文字及圖表。思考：1、根據(jù)土地利用方式的不同，我們可把土地分為哪些類型？我鄉(xiāng)有哪些土地利用類型呢？2、讀p57圖311，說說我國各類土地資源的比重大小如何？要求：學生自學，教師巡視，3分鐘后，各小組推薦代表，展示自學效果。（二）自主探究二：我國土地資源的分布情況閱讀教材p57-58的文字及圖3-1-2,思考：1、我國耕地分布在什么地方？2、我國林地分布在什么地方？3、我國草地分布在什么地方？4、我國難利用的土地分布在什么地方？要求：學生結合中國地形圖、中國干濕狀況分布圖進行分析，先自學，后分組討論，6分鐘

5、后，檢查自學效果，教師引導學生分析，讓學生自己得出結論。（三）自主探究三：我國土地資源的現(xiàn)狀。閱讀教材P5859的文字及圖表。1、我國土地的現(xiàn)狀是是什么？2、我國耕地資源的現(xiàn)狀是什么？3、完成p59的活動要求。要求：學生自學，后分組討論，5分鐘后教師檢查自學效果，重在引導學生自己說出結論。四、交流展示各小組推薦代表，交流存在的問題。五、當堂訓練1、我國耕地主要分布在（ ）A.非季風區(qū) B.東部平原及低緩的丘陵地區(qū)C.西部高原及山地地區(qū) D.半濕潤、半干旱區(qū)2、我國林地主要分布在（ ）A.東北、西北、西南邊疆地區(qū)B.東北、西南的深山區(qū)和邊疆地區(qū)，以及東南部的山地C.華北、西北和東南地區(qū)D.東北地

6、區(qū)、青藏高原以及西北地區(qū)3、下列地區(qū)與其主要土地利用類型連接正確的是（ ）A.黃河中下游草地 B.長江中下游旱田C.大興安嶺林地 D.內蒙古高原水田4、以旱田耕作業(yè)為主的農業(yè)區(qū)是（ ）A.珠江三角洲 B.四川盆地 C.長江中下游平原 D.華北平原5、對我國土地資源的質量差異，敘述錯誤的是（ ）A.北方平原遼闊，耕地多，但熱量較低，降水較少，以旱地為主B.南方地形復雜，平原、盆地與高原、丘陵交錯分布，但熱量高，降水豐沛，以水田為主C.西北內陸光照充足，熱量較為豐富，但干旱少雨，水資源不足，以草地、荒漠為主D.青藏高原區(qū)光照充足，熱量豐富，土地的生產力較高6、讀圖回答下列問題：區(qū)域A為_（耕地類型），區(qū)域B為_（耕地類型），兩區(qū)域大致以_一線為界，這條地理界線與我國1月平均氣溫的_等溫線和年降水量_mm等降水量線大體一致。因此，從氣候上說，我國的水田主要分布在_（溫度帶）及_（干濕地區(qū)），而旱地主要分布在_帶、_、帶（溫度帶）及_（干濕地區(qū)）六、課堂小結：小組推薦代表小結本課的知識點及學習