第二課水和食用油的比較

1、單元主題 水和空氣課題第二課 水和食用油的比較授課教師錢潤梅教學(xué)目標知識與能力：科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運用不同感官仔細觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。情感態(tài)度價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重視證據(jù)。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀?！窘虒W(xué)難點】運用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。知識 鏈接點中華人民共和國國

2、歌教學(xué)準備給每個小組準備：2個塑料杯、1片玻璃、1張蠟光紙、1支筷子、2個試管、2根長木條（可以是長一些的牙簽）1個玻璃杯、1個塑料瓶（礦泉水瓶）、1個水槽。給每個學(xué)生準備：記錄紙兩張。課時一課時教學(xué)過程一、觀察水和食用油1.導(dǎo)入：水是一種液體，你們知道的生活中還有哪些液體？這些液體是否都一樣呢？今天我們以水和食用油為例，進行研究。2.學(xué)生觀察：提供給每組一杯水和一杯食用油，要求學(xué)生仔細觀察兩者的相同和不同之處，并把觀察到的結(jié)果填寫在維恩圖中。（提示：在科學(xué)觀察中，一般不用嘗的方法）3.交流水和食用油有哪些相同和不同，師板書展示。二、滴液比較1.師：水和食用油除了我們剛才所觀察到的不同之外，還

3、有不同之處嗎？比如，我們分別把水滴和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報紙上，它們的狀態(tài)一樣嗎？2.生猜測，并討論：在實驗中需要注意什么？（師適當提示：每一次將液滴滴在不同的物體上時，為了實驗的可靠，需同時多滴幾滴；每一滴的量要控制，不要太多，簡單演示；要注意觀察水滴和油滴在不同物體上后形成的形狀是否一樣）3.生實踐，將觀察到的液滴狀態(tài)畫下來，并注明液滴是在什么物體上。4.展示學(xué)生的記錄，并交流討論。三、比較水和油的輕重1.師：水和食用油相比，那種物質(zhì)更重？我們有什么辦法比較？2.生交流方法，并討論、判斷方法的可行性。3.提供材料，請學(xué)生以小組為單位選擇一種方法進行實踐，判斷水重還是食用油重。（這一實驗可根據(jù)實際情況調(diào)整為演示實驗）4.交流實驗結(jié)果，并嘗試根據(jù)實驗現(xiàn)象進行解釋。5.請學(xué)生將觀察所得的結(jié)果補充到維恩圖中，師補充到板書中。四、借助多種容器，進一步觀察水和食用油的相同點1.師演示，將水和食用油分別倒入一些形狀不同的容器中，請學(xué)生觀察它們有哪些相同的特點。2.生交流、小結(jié)。將兩者的相同點補充到維恩圖中五、總結(jié)提升1.全班交流：水和食用油有哪些不同之處，又有哪些相同之處？重點討論它們的相同之處其他液體也具有嗎？這些相同點，固體具有