七年級(jí)段考試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷總分：110分考試時(shí)間：120分鐘卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人，只要心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己。坦率地告訴你，本次考試許多題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你盡管大膽地寫下你的理解。一、語(yǔ)言積累運(yùn)用（24分）1、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)七年級(jí)近三個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你的字一定寫得更漂亮了吧，請(qǐng)你將下面兩句話，寫在下面的方格中。（3分）（注意：此題書寫文字和卷面書寫水平綜合評(píng)分，后面的答題文字都要認(rèn)真書寫哦。）B、小憩q1伶仃dingG迸於bang啜泣c(diǎn)huoD濁滅min花穗hui一瞬間xfn昂然挺立Gng忍俊不禁

2、jn姊妹z1騷擾sB弁然cu3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是7）（24）A、我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正稀罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。B、這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東山演周地抖著翅膀出現(xiàn)了。G它僅僅活了幾天，但是，那二肢足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬D正如一個(gè)飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性，它遭受了一次又一次的決敗，每一次墜落后，它都努力地糾正新的失??；。4、語(yǔ)文離不開積累，按要求填空。（共8分）論語(yǔ)十則中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：山光悅鳥性，。,洪波涌起。潮平兩岸闊，。舊時(shí)茅店社林邊，。我寄愁心與明月，。5、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“理想”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫，不得

3、照抄原文。（4分）新同學(xué)，你知道理想是什么嗎？理想是石敲出星星之火一理想是火一點(diǎn)燃.一一一.熄滅.的Qj；。仿句：6、詩(shī)歌賞析。（5分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）.全詩(shī)以“行”為線索，從“”起，到“"終。以“”為著眼點(diǎn)寫出了自然界的美景。最后兩句中的“”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。（3分）.對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A:這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B:頷聯(lián)、頸鏈些鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C：詩(shī)人善于把握景物

4、的特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。D:尾聯(lián)詳細(xì)描寫“白沙堤”的美麗景物。二、口語(yǔ)交際。（3分）7、初一新生李明剛到學(xué)校，就被校圖書館里眾多從未見(jiàn)過(guò)的新圖書吸引住了，他到圖書館借了一部心愛(ài)的小說(shuō)來(lái)讀，他漸漸被書中精彩的描寫打動(dòng)了，情不自禁地拿起筆來(lái)，想要畫下一些精彩語(yǔ)句，并在書旁做些批注，此時(shí)，恰好被你看見(jiàn)了，你應(yīng)該怎樣勸阻他呢？三、名著閱讀（3分）閱讀下面選文，按要求完成烏龜請(qǐng)求老鷹教它飛翔，老鷹勸告它，說(shuō)它的本性不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把它抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。8、選文出自中的烏龜和老鷹的故事，你還知道其中哪些有關(guān)的故事呢？請(qǐng)你寫出二

5、個(gè)：、。四、閱讀理解（共40分）（一）、文力文閱讀閱讀幼時(shí)記趣，完成9-12題。共（16分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)

6、之別院。9 .給加點(diǎn)的字注音。（2分）童那（）鶴咚（）土嶙（）丘舉（10 .解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）明察秋毫察：私擬作群鶴舞空擬：蓋一癩蛤蟆蓋：方出神方：11 .翻譯下面的句子。（4分）以叢草為林。捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院12 .文章寫了作者童年生活的哪三件“物外之趣”？（3分）用自己的話簡(jiǎn)要回答：為什么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”？（3分）（二）、課內(nèi)閱讀一閱讀紫藤蘿瀑布選文，完成13-16題。共（10分）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地_A_（覆蓋、籠罩、彌漫）著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東

7、一穗西一串B_（伶仃、孤獨(dú)、孤單）地掛在樹梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。1

8、3 .在文中劃?rùn)M線的地方填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）A:B:14.找出點(diǎn)明全文主旨的句子，并說(shuō)明其蘊(yùn)含了作者怎樣的感情，試加以分析。（3分）主旨的句：（1分）你的分析：o（2分）15 .十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？（2分）16 .選文第4段中我不覺(jué)加快了腳步”與本文開頭第一段哪句話互相照應(yīng)？（1分）請(qǐng)問(wèn)作者加快腳步的原因是什么？（2分）（三）：課內(nèi)閱讀二閱讀春選文，完成17-21題。共（14分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，。紅的像火，粉的像霞

9、，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里yunnidng（）（）。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和.（）著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在噴亮（）地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄

10、煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著suo（）,戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。17 .給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音些漢字。（4分）應(yīng)和（）噴亮（）yfnnimg（）（）披著su）18 .第段著力描繪了春草勃發(fā)的景色，其中最能體現(xiàn)出小草動(dòng)態(tài)和透露出它頑強(qiáng)生命力的一個(gè)字是：；第段描寫桃、杏、梨爭(zhēng)春比美，競(jìng)相開放的句子是：;第段能用兩個(gè)字來(lái)概括春雨的特點(diǎn)，這兩個(gè)字分別是：A、B。（3分）19.春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”，是什么感覺(jué)？（2分）春風(fēng)除了像母親的手,你覺(jué)得它還像什么？（1分）20.細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？（2分）21.透過(guò)這一幅幅生機(jī)勃勃的春景圖，你感受到作者怎樣的思想感情？（2分）五.作文（40分）22、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)馬致遠(yuǎn)的天凈沙.秋思的理解，把它改寫成一篇記敘文。要求：改寫合乎情理，不少于500字。23、同學(xué)們，面對(duì)中學(xué)新的語(yǔ)文課本，新的語(yǔ)文課，我們知道語(yǔ)文的內(nèi)容來(lái)源于生活