七年級數(shù)學上學期第二次月考試題無答案蘇科版

1、江蘇省如皋市實驗初中2015-2016學年七年級數(shù)學上學期第二次月考試題、選擇題（每小題2分，共1 .-5的倒數(shù)是（考試時間:20分.）2 .下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的一組是A.3與1B.2與|-2|3_323 .單項式W若的系數(shù)是A.100分鐘,(-1)總分：100分）).15)-4與(-2)24 .卜列合并同類項正確的是A.-2xy-2xy=0B.3a2b-3ab2二0C.。一3333m2m=5mD.223a2-a2-25 .卜列方程中，是次方程的是（A.x2-4x=3B.2x=xC.x2y=1D.6.運用等式性質(zhì)進行的變形，正確的是A.如果a=b,那么a+c=bc.如果2a=3a,那么a

2、=3C.如果a=b,那么a=bcc7 .若a,b是互為相反數(shù)（a=0）,則關(guān)于次方程ax+b=0的解是（A.1C.-1或1D.任意有理數(shù)8 .一項工作甲獨做要40天完成，乙獨做要50天完成，甲先獨做4天,然后兩人一起做x天完成這項工程工則呸Ugj程正確的是4xA.B.CAA=14050D4(.x.4040x=1509 .如圖，四個圖形是由立體圖形展開得到的，相應(yīng)的立體圖形順次是A.正方體、圓柱、三棱柱、圓錐.正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C.正方體、圓柱、三棱錐、圓錐.正方體、圓柱、四棱柱、圓錐10 .由一些大小相同的小正方形組成，下面的兩個圖分別是從正面和從上面看這個幾

3、何體得到的平面圖形，那么組成該幾何體所需的小正方形的個數(shù)為（A.4個B.4個或5個C.5個或6個D.6個二、填空題（每小題2,共16分）11 .如圖所示的圖形，繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成某個幾何體.這個幾何體的名稱叫做.12 .南通旅游局網(wǎng)站消息，國慶七天假期全市24個景區(qū)門票收入共計1604000元，這個數(shù)字用科學計數(shù)法表示為.13 .已知|x|=3,|y|=1，且xvy，貝Uxy=.14 .已知m-2n=2,則-3+2m-4n的值為.15 .若9a3b7與7a2x。7是同類項，則x=.16 .已知三個相鄰整數(shù)的和為-15,則這三個數(shù)中最大的整數(shù)是17 .某球隊參加比賽，共賽9場，且保持不敗，

4、得分為21分，比賽規(guī)則：勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，則該球隊共勝的場數(shù)為.18. 某商場在“五一”期間舉行促銷活動，根據(jù)顧客按商品標價一次性購物總額，規(guī)定相應(yīng)的優(yōu)惠方法：如果不超過500元，則不予優(yōu)惠；如果超過500元，但不超過800元，則按購物總額給予8折優(yōu)惠；如果超過800元，則其中800元給予8折優(yōu)惠，超過800元的部分給予6折優(yōu)惠.促銷期間，小紅和她母親分別看中一件商品，若各自單獨付款，則應(yīng)分別付款360元和520元；若合并付款，則她們總共只需付款元.三、解答題（共64分）19. （8分）計算或化簡：.3T（烏2十產(chǎn)（1） 93-5a+2（3a-2）-2（3a-7）(2)

5、4x3(20x尸3x-1x24x3一6一220. (16分)解下列方程:(1) 2x-1=x-32x-23，,八(3) =x4(4)5221. (6分)先化簡，再求值：3xy2-(-4x2y+6xy2)+2(3-2x2y),其中x=3,y=-1.22. （6分）已知關(guān)于x的方程x2m=3x+4與一4+2*=2的解互為相反數(shù)，求m的值.23. （6分）一車間有工人85人，平均每人每天可加工大齒輪16個或小齒輪10個，又知兩個大齒輪與三個小齒輪釀成一套，問應(yīng)如何安排工人才能使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好成套？24. （6分）某品牌商品的標價為450元，國慶期間商店推出“打九折優(yōu)惠再讓利20元”促銷活動,結(jié)果該商

6、品賣出后仍獲利10%,求該商品的進價是多少元？25. （8分）某校計劃購買20張書柜和一批書架（書架不少于20只），現(xiàn)從A、B兩家超市了解到：同型號的產(chǎn)品價格相同，書柜每張210元，書架每只70元,A超市的優(yōu)惠政策為每買一張書柜贈送一只書架，B超市的優(yōu)惠政策為所有商品8折.（1）當買多少張書架時，到AB兩個超市購買花的錢.一樣多？(2)假如你是本次購買的負責人，你認為到哪家超市購買比較合算?26. (8分)點A從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動，同時，點B也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動，3秒后，兩點相距15個單位長度.已知點B的速度是點A的速度的4倍(速度單位：單位長度/秒).(1)求出點A、點B運動的速度，并在數(shù)軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置；(2)若A、B兩點從(1)中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動，幾秒時，原點恰好處在點A、點B的正中間？(3)若AB兩點從(1)中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時，另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動，當遇到A點后，立即返回向B點運動，遇到B點后又立即返回向A點運動，如此往