思路決定出路

1、思路決定出路姓名：葉未娟期中考試后， 3 班英語(yǔ)成績(jī)不太理想， 孩子們蔫下去一大片。 為了鼓勵(lì)孩子們放下思想包袱， 我專門分析了一下原因， 鼓勵(lì)他 們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力?？删驮谖遗喿鳂I(yè)時(shí)，羅文煊的作業(yè)本 上赫然寫著：唉！英語(yǔ)又沒(méi)考 100 分，英語(yǔ)不好學(xué)，真的，真的 很難。（他考了 99 分）羅文煊，一個(gè)上課思維活躍，發(fā)言積極的孩子。他勤奮，刻 苦，但不踏實(shí)。因此，英語(yǔ)沒(méi)考 100 分，早我已經(jīng)在預(yù)料之中。 可見(jiàn)到孩子作業(yè)本上的話， 我心如針扎， 隨即拿起紅筆索性寫上 了：只要你認(rèn)真，踏實(shí)，那加上你的聰明，活潑， 100 分肯定屬 于你。你要知道，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。合上孩子的作 業(yè)

2、，回想自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)情景，是呀！現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就是 相對(duì)來(lái)說(shuō)重了點(diǎn) （也許， 因?yàn)樯鐣?huì)和家長(zhǎng)把對(duì)孩子教育的關(guān)注推 到了前所未有的高度， 一切用分?jǐn)?shù)來(lái)考量我們的孩子， 一切用成 績(jī)來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)好壞，來(lái)衡量孩子是否優(yōu)秀。 ）但現(xiàn)在的孩 子，不管怎樣，現(xiàn)在咋就這么脆弱。沒(méi)考個(gè) 100 分，就覺(jué)得英語(yǔ) 不好學(xué)?？磥?lái)在今后的教學(xué)中，應(yīng)該教育孩子勇敢的，坦然的接 受事實(shí)，學(xué)會(huì)分析原因，以取得更好的成績(jī)，而不是動(dòng)不動(dòng)就覺(jué) 得什么都難，進(jìn)而放棄某件事情。于是，我拿起筆來(lái)在臺(tái)歷上，記下了這件事，打算有空和這個(gè)淘氣包談?wù)勑臅r(shí)間在匆匆忙忙中前進(jìn)， 日子在忙忙碌碌中打發(fā)。 還沒(méi)等我 回過(guò)神來(lái)把時(shí)間安排好和淘氣

3、包談話時(shí)，第二次作業(yè)又交了上 來(lái)。批閱一本接著一本，沒(méi)有任何波瀾，可謂風(fēng)平浪靜。 “思路 決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗。 ”閃入眼簾。英語(yǔ)中的漢字醒目，雋 秀，不覺(jué)愣是一驚。 這是那個(gè)孩子， 這樣有見(jiàn)解， 有想法。 少有， 趕緊翻到姓名，呀！羅文煊。沒(méi)想到又是他。這孩子看來(lái)必須要 換一種思路去談話。因?yàn)?，套用他的?來(lái)說(shuō)，思路決定出路嗎。 自己也應(yīng)該順便反思一下自己的教學(xué)。 要反思用新的思路去解決 新的問(wèn)題； 用新的思路去思考新的方法， 用新的方法去面對(duì)新的 教材，教授新的學(xué)生，那么，一定可以取得新的成就；在工作中 如此，在生活中，如果用新的思路去思考生活， ，面對(duì)生活，享 受生活， 也許你每一天都有新的發(fā)現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)生活的每一天都是美 好的。于是，我把這句話寫在了自己臺(tái)歷最顯眼的地方， 以時(shí)時(shí)刻 刻提醒自己在山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，