1美麗的小興安嶺

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載13.美麗的小興安嶺本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！教學(xué)要求1 1。了解小興安嶺一年增?季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。2 2。學(xué)會本課生字，能聯(lián)系上下文，弄懂詞語的意思，理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。有感情地朗讀課文，背誦課文描寫春、夏、秋、冬景象一段。3 3。學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓景物特點進行觀察的方法。教學(xué)重點準(zhǔn)確理解課文描寫小興安嶺四季景色的語句， 體會作者用詞

2、造句的準(zhǔn)確。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。教學(xué)時間3 3 課時。教學(xué)過程第一課時一、板書課題：美麗的小興安嶺本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載二、介紹小興安嶺（小興安嶺在興安嶺山脈的東段，在我國東北黑龍江省的北部，是我國重要的林區(qū)之一。）三、范讀課文，思考。課文寫了小興安嶺什么時候的景色？（寫了小興安嶺一年四季春、夏、秋、冬的景色。）四、自讀課文，標(biāo)畫自然段，讀準(zhǔn)字音五、認(rèn)讀生字并組詞抽嫩鹿映封嚴(yán)濃獻酸貴膝呼掌惜舍六、朗讀課文，思考：哪幾個自然段寫了春、夏、秋、冬的景色？（2 25 5 自然段分別寫了春、夏、秋、冬景色。）七、分

3、別朗讀二至五自然段八、在春、夏、秋、冬的景色里作者抓住哪些景物描寫的？（學(xué)生邊讀邊畫）然后老師板書九、板書設(shè)計十、看板書：由四季景物描寫，我們可看出小興安嶺的特點是什么（樹木多）第二課時一、板書課題：美麗的小興安嶺二、朗讀全文，思考（一）為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園？也是一座巨大的寶庫？1 1。學(xué)習(xí)第 2 2 自然段，請同學(xué)們用因為所以”本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載句式回答：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園？（學(xué)生回答老師提問。）（1 1）抽出是什么意思？（長出的意思。）（2 2）把抽出“換成長出行嗎？哪個好？（換成長出行，但不如抽出好，抽出把快

4、速長出來的樣子寫出來了。很生動形象；枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條長出”說成抽出非常貼切。）（3 3）讀了描寫春天景物的語句，你感到小興安嶺的春天是什么樣的美？（小興安嶺的春天是生機勃勃的美。）2 2。學(xué)習(xí)第三自然段，請同學(xué)們繼續(xù)用因為所以”句式回答： 為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園。（學(xué)生回答老師提問）。（1 1）密密層層”是什么意思？文中指什么密密層層？突出了什么特點？（密密層層”是距離近，空隙小，指枝葉密密層層，突出了夏天樹木枝繁葉茂的特點。）（2 2）密密層層的枝葉把森林封”得嚴(yán)嚴(yán)實實的，封”什么意思？換成蓋”行不行？哪個好？好在哪本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和

5、其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載兒？（封”是蓋的意思，換成蓋可以，但不如封好，封字既形象表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日，又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天生長的勃勃生機。）（3 3）夏天景色的特點是什么？（野花盛開的特點。）3 3。學(xué)習(xí)第 5 5 自然段，繼續(xù)用因為所以的句式回答為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園， 也是一座巨大的寶庫？（學(xué)生邊回答老師邊問。）（1 1）落葉在林間飛舞這句話說什么在飛舞？（是說樹葉飄落在飛舞。）（2 2）飛舞”是什么意思？（飛舞是飄落的意思。）（3 3）為什么用飛舞”而不用飄落”呢？（飛舞既表現(xiàn)了落葉隨

6、著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒。）（4 4）秋天的景色又是什么特點？（秋天的景色色彩迷人。）4 4。學(xué)習(xí)第 5 5 自然段，繼續(xù)用因為所以句式回答：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？（學(xué)生邊答老師邊問。）本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。刮”是什么意思？可換成什么詞代替？哪個詞好？好在哪兒？（刮”可換成吹”但刮用得好，刮”字突出了小興安嶺冬天寒風(fēng)的猛烈。）（二） 看板書按春、 夏、 秋、 冬的特點， 用因果句式”綜合回答：為什么說

7、小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？（說話練習(xí)。）板書設(shè)計第三課時一、板書課題：美麗的小興安嶺二、朗讀全文，思考：小興安嶺景色最美的是什么（小興安嶺最美的景色是森林連成一片，就像綠色的海洋。）三、齊讀第一自然段（一）第 1 1 自然段說明什么？起什么作用？（說明森林廣闊無垠一片綠色的特點， 起概括作用。 ）四、課文春、夏、秋、冬不僅抓住了不同季節(jié)的景物特點，而且緊緊圍繞一個共同的特點一一樹木來寫五、你最喜歡小興安嶺哪個季節(jié)的景色？為什么六、你喜歡哪一段就背誦哪一段七、齊讀最后一個自然段（一）最后一個自然段在全文起什么作用？（總結(jié)全文的作用。）本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載（二）從最后一個自然段你還體會到什么？（體會出作者對小興安嶺的贊美之情。）八、學(xué)習(xí)生字認(rèn)清字形（一）易錯字：嫩膝臨鹿酸（二）分析字形結(jié)構(gòu)：抽映封嚴(yán)濃獻