13三知能演練輕巧奪冠

1、第1頁(yè)隨堂檢測(cè)O 知識(shí)點(diǎn)一血糖調(diào)節(jié)過(guò)程1 .人體的脂質(zhì)代謝也受激素調(diào)節(jié)，促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯，抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖的激素是（）A.胰高血糖素 B.甲狀腺激素C.腎上腺素 D.胰島素解析：選 D。胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度，A 錯(cuò)誤；甲狀腺素能夠促進(jìn)細(xì)胞的代謝活動(dòng)，B 錯(cuò)誤；腎上腺素能促進(jìn)血糖濃度的升高，C 錯(cuò)誤；胰島素能促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯，抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖，D 正確。2 .如圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的是（）A.激素甲是胰高血糖素B.激素乙是胰島素C.激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原的分解解析：選 Co 激素甲是胰

2、島 B 細(xì)胞分泌的，故為胰島素，A 錯(cuò)誤；激素乙是胰島 A 細(xì)胞分泌的，故為胰高血糖素，B 錯(cuò)誤；胰島素能加速組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，加快物質(zhì)氧化分解，從而使血糖含量降低，C 正確；胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，提高血糖含量，D 錯(cuò)誤。3. （2019 桂林中山中學(xué)高二期中） 如圖為血液中葡萄糖含量的變化圖像， 對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.葡萄糖在血液中的含量維持在 3.96.1mmol/L 范圍內(nèi)B.AB 段上升的主要原因是消化和吸收C.由于血糖隨尿液排出體外而使 BC 段顯著下降D.CD 段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原不斷分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化答案：C4 .（

3、2019 高考海南卷）下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胰臟（胰）的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.能分泌胰島素和胰高血糖素B.既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用C.胰腺細(xì)胞分泌的酶直接進(jìn)入血液中D.胰島細(xì)胞分泌的激素可以進(jìn)入血液循環(huán)解析：選 Co 胰腺里面有胰島，其中的胰島 A 細(xì)胞能合成和分泌胰高血糖素，胰島 B 細(xì)胞能合成和分泌胰島素，A 正確。胰腺的胰島屬于內(nèi)分泌部；胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位屬于外分泌部，B 正確。胰腺細(xì)胞分泌的消化酶通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入小腸中，C 錯(cuò)誤。胰島屬第2頁(yè)于內(nèi)分泌部，分泌的激素都要進(jìn)入血液，D 正確。0 知識(shí)點(diǎn)二糖尿病有關(guān)知識(shí)5 .下列關(guān)于糖尿病的敘述，正確的是（）A.多食、體重增加B.胰島

4、 A 細(xì)胞受損，胰島素分泌不足C.尿液用斐林試劑檢測(cè)加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀D.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的氧化分解發(fā)生障礙解析：選 Co 糖尿病一般是由于胰島 B 細(xì)胞受損，胰島素分泌不足造成的，B 錯(cuò)誤；胰島素減少，使糖進(jìn)入組織細(xì)胞減少，糖的氧化分解減弱，能量供應(yīng)減少，就會(huì)加強(qiáng)脂肪、蛋白質(zhì)的分解來(lái)供能，人表現(xiàn)為饑餓、多食、消瘦，A、D 錯(cuò)誤；糖尿病患者還會(huì)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象,所以尿液用斐林試劑檢測(cè)加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，C 正確。6.（2019 江蘇啟東中學(xué)高二月考）下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中激素甲的名稱是,血糖調(diào)節(jié)的方式是。（2）圖中 M 點(diǎn)

5、時(shí)激素甲分泌量增加，可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，其意義是。若長(zhǎng)時(shí)間處于 N 點(diǎn)狀態(tài)，人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，下列情形中可以影響胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素的有（填序號(hào)）。a.血糖濃度降低 b.血糖濃度升高c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D.胰島素的分泌（4）胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測(cè)有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是c答案：（1）胰島素神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（2）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖能量供應(yīng)不足（3）a、b、c、d（缺一不可）（4）胰島素的受體缺失（或失效）課時(shí)彳業(yè)1.胰島素分泌最直接

6、的調(diào)節(jié)因素（）A.血糖含量的升高 B.胰高血糖素的含量增高C.生長(zhǎng)激素的含量增高 D.下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)解析：選 A。胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素，影響胰島素分泌的調(diào)節(jié)因素可分為直接和間接兩條途徑。直接途徑為：當(dāng)血糖含量升高時(shí)，可直接促使胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素；間接途徑為：當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦某一區(qū)域通過(guò)副交感神經(jīng)，使胰島 B 細(xì)胞分泌胰第3頁(yè)島素。2在血糖的調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是()A.胰島素和胰高血糖素 B.胰高血糖素和腎上腺素C.胰島素和腎上腺素 D.腎上腺素和甲狀腺激素解析：選 B。在血糖的調(diào)節(jié)中，胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素，但是升高血糖的激素卻有兩種：胰高血糖

7、素和腎上腺素，二者具有協(xié)同作用。腎上腺素和甲狀腺激素，在體溫平衡調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用，二者共同促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增加。3研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致()A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高B細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高D細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低解析：選 A。血糖平衡調(diào)節(jié)中，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其生理作用為調(diào)節(jié)糖類(lèi)代謝，降低血糖水平，促進(jìn)血糖氧化分解或合成為糖原和非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)或糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平降低。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏胰島素受體，胰島素就不能發(fā)揮作用

8、。4下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.胰高血糖素是由胰島 A 細(xì)胞分泌的B胰島素與胰高血糖素的作用相互拮抗C.胰島素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖D在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)解析：選 Co 胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素，A 正確。胰島素作用的結(jié)果是降低血糖濃度，胰高血糖素作用的結(jié)果是升高血糖濃度，所以胰島素與胰高血糖素的作用相互拮抗，B 正確。胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，C 錯(cuò)誤。在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)，D 正確。5 .如圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷需要注射的藥品最可能是A.胰島素 B.胰高血糖素C.生長(zhǎng)激素 D.抗利尿激素解析：選 B。正常的血糖范圍是 801

9、20mg/dL。觀察曲線在注射藥品之前血糖偏低，在注射藥品之后血糖升高，能使血糖升高的激素有胰高血糖素。第4頁(yè)6 .（2019 河北四縣高二期中）吃糖 1 小時(shí)后，與開(kāi)始時(shí)相比，在如圖血管的血液中，明顯增多的物質(zhì)是（）A.a 血管中的胰蛋白酶 B.a 血管中的胰淀粉酶C.b 血管中的胰島素 D.b 血管中的胰高血糖素解析：選 C。胰蛋白酶不分布在血管中，A 錯(cuò)誤；胰淀粉酶存在于消化道內(nèi)，不分布在血管中，B 錯(cuò)誤；b 中胰島素增多使血糖含量下降，血糖維持在相對(duì)穩(wěn)定的范圍，C 正確；b 血管中胰高血糖素含量下降，D 錯(cuò)誤。7 .甲、乙、丙三位同學(xué)用三種不同顏色的卡片模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機(jī)制，有關(guān)敘述正

10、確的是（）卡片名稱卡片顏色卡片數(shù)量卡片內(nèi)容什紅色15止面與“每 1L 血液中的 0.1g 葡萄糖，背面寫(xiě)“糖原”胰島素卡白色2上面寫(xiě)“胰島素”胰局血藍(lán)色2上面與“胰局血糖素”A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)在桌上正面朝上放 15 張?zhí)强ū硎菊Ｑ呛? .胰島素卡可使糖卡由背面翻到正面C.若同學(xué)乙保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”則該同學(xué)代表胰島D.模擬吃飯時(shí)的反應(yīng)，應(yīng)先從桌上拿走一張?zhí)强ù鸢福篊8.（2019 四川雅安中學(xué)高二半期考）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖的動(dòng)物往往血糖濃度過(guò)高，給老鼠注入胰島素后，發(fā)現(xiàn)血糖濃度并未下降。有人推測(cè)阿司匹林可能對(duì)降低肥胖動(dòng)物血糖有效果，他們用肥胖老鼠做實(shí)驗(yàn)，方法如下：先給老鼠服

11、用三周的阿司匹林后，再注射胰島素，一段時(shí)間后，血糖開(kāi)始下降。該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)還缺少一個(gè)對(duì)照組，你認(rèn)為以下設(shè)置對(duì)照組的方法，最合理的是（）A.給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時(shí)間后測(cè)試血糖濃度B.既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測(cè)試血糖濃度C.給老鼠在服用阿司匹林的同時(shí)注射胰島素，三周后測(cè)試血糖濃度D給老鼠服用三周阿司匹林，在停藥一段時(shí)間后，測(cè)試血糖濃度解析：選 A。實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則和空白對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)組注射了胰島素，對(duì)照組應(yīng)給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時(shí)間后測(cè)試血糖濃度，故 A 正確。選項(xiàng) B、C、D 都違反了單一變量原則，故錯(cuò)誤。第5頁(yè)二、多項(xiàng)

12、選擇題9如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官，a、b 表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是()A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、肝臟B.激素 a 能夠促進(jìn)過(guò)程，抑制過(guò)程C.激素 b 是唯一能夠升高血糖的激素D激素 b 的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素 b 的分泌解析：選 AD。由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，器官乙是肝臟。激素 a、b 分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖。血糖升高后，反過(guò)來(lái)抑制胰高血糖素的分泌。10如圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關(guān)敘述中正確的是()A.進(jìn)食后 1h 內(nèi)，胰島素分泌增加B進(jìn)食后，肌

13、細(xì)胞等對(duì)糖的攝取和儲(chǔ)存速率將會(huì)加快C.進(jìn)食 2h 后血糖趨于穩(wěn)定，調(diào)節(jié)血糖的激素停止分泌D胰島素在發(fā)揮作用后不改變，可長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)起作用解析：選 AB。進(jìn)食后 1h 內(nèi)，血糖濃度升高，則胰島素分泌增加，A 正確；進(jìn)食后，血糖濃度升高，肌細(xì)胞等對(duì)糖的攝取和儲(chǔ)存速率加快，進(jìn)而降低血糖，B 正確；進(jìn)食 2h 后血糖趨于穩(wěn)定，胰島素和胰高血糖素的含量處于動(dòng)態(tài)平衡，使得血糖處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，C 錯(cuò)誤；胰島素在發(fā)揮作用后，被相關(guān)酶分解失去活性，D 錯(cuò)誤。11 奧運(yùn)會(huì)反興奮劑的力度一屆超過(guò)一屆，檢測(cè)手段也更為先進(jìn)。但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾，有些不容易檢測(cè)出來(lái)的基因工程產(chǎn)品(如類(lèi)胰島素生長(zhǎng)因子)，就

14、可能誘惑一些運(yùn)動(dòng)員服用或使用。以下關(guān)于胰島素的敘述，正確的是()A.胰島素可以注射，也可以口服B胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用C.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原D胰島素是由胰島 B 細(xì)胞分泌的一種激素解析：選 CD。胰島素是胰島 B 細(xì)胞分泌的一種降血糖的蛋白質(zhì)，口服會(huì)因消化道的消化而失去藥效。胰島素具有降血糖的作用，可促進(jìn)血糖合成糖原。胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用。12 為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度，某同學(xué)在幾個(gè)剛進(jìn)食的小鼠的腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現(xiàn)象。若小鼠出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｏ铝邢嚓P(guān)敘第6頁(yè)述正確的是()A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將小鼠

15、饑餓處理，以消耗肝糖原B應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組灌喂等量的清水D出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救解析：選 ABD。依題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，為使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物較快地出現(xiàn)低血糖癥狀，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原，A 項(xiàng)正確；依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組注射適量的一定濃度的胰島素溶液，對(duì)照組應(yīng)注射等量的酸性生理鹽水，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組，以排除酸性生理鹽水的作用，B 項(xiàng)正確；胰島素是蛋白質(zhì)，口服的時(shí)候會(huì)被消化道內(nèi)的蛋白酶分解而失去效用，C 項(xiàng)錯(cuò)誤

16、；當(dāng)實(shí)驗(yàn)組小鼠出現(xiàn)驚厥后，為了證明驚厥是由胰島素導(dǎo)致的血糖濃度降低引起，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的一半注射葡萄糖溶液進(jìn)行搶救，另一半不予搶救以作為對(duì)照，D 項(xiàng)正確。三、非選擇題13下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，a、b 表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)血糖變化時(shí)，通過(guò)途徑使 b 分泌量增加，b 激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等。人體血糖能維持相對(duì)穩(wěn)定與激素 a、b 之間具有有關(guān)。(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證 a 能通過(guò)途徑促進(jìn) b 分泌的實(shí)驗(yàn)方案是：第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島 A 細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；第二步取第一步得到的適

17、量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島 B 細(xì)胞；一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中 b 的含量。該實(shí)驗(yàn)方案不完善的地方有：第一步。第二步解析：(1)胰島素降低血糖的原理是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；胰島素和胰高血糖素之間是拮抗關(guān)系。(2)據(jù)圖可知，b 是胰島素，a 是胰高血糖素，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，需要用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島 A 細(xì)胞，使之分泌胰高血糖素；同時(shí)該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，需要檢測(cè)含有胰島 B 細(xì)胞的培養(yǎng)液中原有胰島素的含量。答案：(1)攝取、貯存和利用葡萄糖拮抗作用(2)應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島 A 細(xì)胞缺少對(duì)照組第7頁(yè)14下圖 1 是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b 表示參

18、與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，通過(guò)過(guò)程，胰島中的分泌的增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)過(guò)程，胰島中的胰島 B 細(xì)胞分泌的激素增加，這種激素在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑，一是通過(guò)加快；二是抑制。(2)糖尿病分為 I 型糖尿病、n 型糖尿病、其他特異性糖尿病和妊娠期糖尿病。n 型糖尿病病人 a 激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖 2 激素作用的機(jī)制分析 n型糖尿病病人最可能的病因是。解析：(1)血糖降低直接刺激胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解從而使血糖濃度升高；血糖濃度升高直接刺激胰島 B 細(xì)胞

19、分泌胰島素，胰島素一方面通過(guò)過(guò)程加快血糖的轉(zhuǎn)化和利用，另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，從而降低血糖濃度。(2)n 型糖尿病病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，根據(jù)圖解表示的激素作用的機(jī)制分析 n 型糖尿病病人最可能的病因是細(xì)胞膜上識(shí)別胰島素的受體蛋白發(fā)生了異常。答案：(1)胰島 A 細(xì)胞 b 胰高血糖素 a 胰島素血糖的轉(zhuǎn)化與利用非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖和肝糖原的分解(2)細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常(a 激素不能與受體結(jié)合或控制細(xì)胞膜上的受體蛋白的基因發(fā)生突變所致)15.(2019 高考全國(guó)卷出)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為 A、B、C

20、、D 四組，A 組腹腔注射生理鹽水，B、C、D 三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D 三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而 A 組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問(wèn)題：(1)B、C、D 三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是。(2)B、C、D 三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給 B 組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給 C 組注射某種激素、給 D 組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么 C 組注射的激素是，D 組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是。(3)第二次注射后，C、D 兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是解析：(1)腹腔注射胰島素降低了血糖濃度，致使小鼠體內(nèi)血糖含量下降，當(dāng)血糖含量遠(yuǎn)低于正常水平時(shí)，大腦能量供應(yīng)不足，會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)根據(jù)題干信息，為盡快緩解反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，需要提高小鼠血糖含量，所以 C 組注射的激素應(yīng)是胰高血糖素，D 組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)是葡萄糖。(3)C 組注射胰高血糖素后，胰高血糖素促進(jìn)肝第8頁(yè)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高，達(dá)到正常值后，癥狀緩解。D 組通過(guò)直接注射葡萄糖，使血糖濃度升高，達(dá)到正常值后，癥狀緩解。答案：(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C 組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D 組：葡萄糖直接使血糖水平升高16.如圖甲表示有下丘腦參與的部分血糖調(diào)節(jié)過(guò)程，AD 代表激素，表