學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)個(gè)人總結(jié)在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,我校統(tǒng)一部署，精 心組織、周密安排，效果明顯。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師貫徹落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 積極謀劃學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，把科學(xué)發(fā)展觀融入實(shí)際 工作之中，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)實(shí)踐，著力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工 作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合自身工作情況，我扎扎實(shí) 實(shí)地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地參加培訓(xùn)，現(xiàn)將上階段學(xué)習(xí)情 況總結(jié)如下。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí) 在這次活動(dòng)中，我一直積極參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按學(xué)校的的 學(xué)習(xí)配當(dāng)表堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好一萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí) 培訓(xùn)和交流，思想素質(zhì)有了明顯提高，進(jìn)一步明確了深入

2、學(xué) 習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，加深了對(duì)“三 個(gè)代表”重要思想時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地 位的認(rèn)識(shí)和理解，黨員的宗旨意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。二、聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改科學(xué)發(fā)展觀是指： “堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持 續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。 ”其中，發(fā)展 是第一要?jiǎng)?wù)，以人為本是其核心內(nèi)容，而全面、協(xié)調(diào)、可持 續(xù)是其基本要求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展是最終的目 的，是指導(dǎo)我們自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀的基本保障。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能將新的理念用于指導(dǎo)教學(xué)工作，把學(xué)習(xí) 教育活動(dòng)與提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率緊密結(jié)合起來(lái)。我 認(rèn)真反思，查找工作中存在的不足，及時(shí)改正工作方法，

3、明 確自己今后努力的方向。三、腳踏實(shí)地愛(ài)崗敬業(yè)本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校提出的主題是“和諧發(fā)展領(lǐng)先發(fā)展 持續(xù)發(fā)展”?；顒?dòng)的載體是：開(kāi)展“三比一樹(shù)三發(fā)展活動(dòng)。在工作中我緊緊圍繞這一主題，努力在“精、敬、透”上下 功夫，在工作中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，進(jìn)一步破解教學(xué) 中的難題，進(jìn)一步提高自身能力。作為一名教師，我能立足崗位干好事，利用講臺(tái)唱好戲，做 到干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行就干好一行，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé) 任感，履行職責(zé)，敬崗愛(ài)業(yè)，勤奮扎實(shí)的工作。三、提高師能，鑄造師魂蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有把自己知識(shí)的百分之一用于課堂講授就夠了的教師才是真正熱愛(ài)自 己學(xué)科的人”?？梢?jiàn)，作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 勤練基本功，

4、 時(shí)刻不忘提高自己的師能。既要精通學(xué)科知識(shí)，又要博采眾 長(zhǎng)，還要有過(guò)硬的有關(guān)本領(lǐng)。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游 刃有余的境界，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變， 真正勝任教師職業(yè)。 作為教師，師能的提高是根本。我們應(yīng)隨時(shí)注重理論學(xué)習(xí)。西關(guān)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是全區(qū)的龍頭，我校十分注重提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生命線，并采取行之有效的措施，加強(qiáng)和提高 了教師的業(yè)務(wù)水平。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們教師個(gè)個(gè)要求上 進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。比如我們每周都要進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě) 心得體會(huì)；每學(xué)期都要讀一本好書(shū)、寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記、講 一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課；一篇論文、搞一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)課題也是 每位青年教師都在實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。其次，我們還苦練內(nèi)功，培 養(yǎng)做

5、教師的六種教學(xué)能力：即把握教材的能力；儲(chǔ)備雄厚的 學(xué)科知識(shí)的能力；處理教材的能力；課堂管理能力；課堂教 學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能力；正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力等。同時(shí)，我們?cè)?認(rèn)真寫(xiě)好教案、聽(tīng)課筆記、批改記錄、學(xué)生作業(yè)、讀書(shū)筆記 等的同時(shí)，對(duì)自己平時(shí)存在的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。為了更好地充 當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，在一個(gè)個(gè)平凡的日子里不 斷地充實(shí)自己，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，這就是“葉子的事業(yè)”四、精于教書(shū)，大膽創(chuàng)新面對(duì)高科技迅猛發(fā)展的挑戰(zhàn)，面對(duì) 多層次素質(zhì)人才的呼喚，教師只有盡快地掌握多媒體教育技 術(shù)，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng) 新教學(xué)，大膽進(jìn)行教育科研更是教師成長(zhǎng)的必由之路。也是 衡量教師成熟的重要標(biāo)志，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展、創(chuàng)辦特色的 基礎(chǔ)和前提。國(guó)際間人才創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)也在要求教師不斷更 新觀念，更新知識(shí)，提高教育科研能力。而唯一的途徑就是 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，創(chuàng)新、創(chuàng)新再創(chuàng)新?！案呱窖錾?，景行行止。雖不能至，然心向往之。”學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就必須樹(shù) 立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一 切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著眼于每一個(gè) 學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都成才。作為教師，在今后的工作中，我將以愛(ài)崗敬業(yè)、與時(shí)俱 進(jìn)的精神風(fēng)