學校心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃

1、學校心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃（2009年8月2012年1月）為了提升學校心理健康教育功能，使學校心理健康教育服務于學校素質教育，真正做到發(fā)展學生個性，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生健全的人格，促進學生身心全面和諧發(fā)展，我校將心理健康教育納入到整個教育教學環(huán)節(jié)之中，不斷完善機制。通過開展中小學的心理健康教育活動，幫助學生建立正確的自我觀念，樹立積極的人生觀，提高情緒管理能力和適應能力，培養(yǎng)良好的習慣，陶冶情操，建立良好的人際關系，以積極的心態(tài)面對挫折和多變的環(huán)境，使我們的學生擁有健康的心理，從而擁有美好的人生。為增強學校心理健康教育的科學性、實效性和操作性，全面提高學校的辦學水平，特制訂學校的心理健康教

2、育三年發(fā)展規(guī)劃如下：一、背景分析1、當前教育發(fā)展的形勢和要求2002年，國家教育部頒發(fā)了中小學心理健康教育指導綱要，為學校開展心理健康教育提出了指導依據(jù)。中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定中明確指出，要“加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力?！?、我校心理健康教育的基礎我校心理健康教育起步較早，在近幾年來探索實踐的過程中，已經(jīng)打下了一定的基礎。2004年學校開展賞識教育系列活動，培養(yǎng)教師、學生賞識意識，為師生的人格發(fā)展創(chuàng)造條件。2004年在?？瘜W校與家庭中開創(chuàng)心理健康教育專欄，向師生傳播心理健康教育知識。2005年學校開

3、發(fā)校本課程成人誠信教育。2006年學校多次聘請豐南一中心理教師李淑慧老師來校為師生進行心理健康知識講座。2007年學校成立心理咨詢室并定期向全體師生開放。2008年學校開展細節(jié)教育，創(chuàng)立校刊細語心苑心理健康教育專版。2009年我校一位老師參加教育局統(tǒng)一組織的心理健康教育教師資格培訓，并取得心理咨詢師資格證書。2009年我校被確定為“河北省心理健康教育實驗?！薄W校始終將心理健康教育已納入學校發(fā)展規(guī)劃，并為心理健康教育的發(fā)展提供條件，每周一節(jié)的心理健康教育課納入課程計劃。同時，學校加大經(jīng)費投入，已有兩間基本符合心理咨詢工作要求的心理咨詢室。目前，學?；拘纬梢恢氖滦睦斫】到逃慕處熽犖?，現(xiàn)有一

4、名專職心理咨詢師，若干名兼職心理教師，成立學校心理健康教育領導小組，由校長室直接領導，學生部組織開展相關工作。3、目前面臨的問題心理健康教育隊伍的工作網(wǎng)絡有待進一步健全，逐漸形成心理健康教育的合力；心理咨詢室的咨詢工作還要不斷提升質量；需要進一步促進心理健康教育與學科、德育工作的有機結合，探索結合的途徑、方法，提高教師對學生心理的研究意識；需要完善心理健康教育工作的硬件建設，有待逐步添置相關的設施。二、發(fā)展目標：總體目標：落實心理健康教育的實效性，提高學生的心理素質，充分挖掘學生潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。爭創(chuàng)豐南心理健康教育示范校。具體目標：1、使學生不斷正確

5、認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。2、研究探索操作性強的農(nóng)村中小學心理健康教育活動課運作模式，以切實增強心理健康教育工作的實效。3、探索開展農(nóng)村中小學心理健康教育活動的新路子。4、培養(yǎng)一批具有心理健康教育知識及能力的教師，從而提高廣大教師的心理健康水平，推動學校心理健康教育整體工作的深入開展。三、主要工作（一）加強師生心理環(huán)境建設，營造校園心理健康教育氛圍1、加強教師心理健康知識培訓，提高教師教育素質為提高全體教師

6、的心理健康教育專業(yè)水平與技能，2009年學校將結合心理學和我們、青少年最想問的60個心理問題、校園心理、知心姐姐、初中生心理健康教育等相關書籍采取集中學習與自主學習相結合的形式對教師進行理論學習培訓，且教師要做好相關筆記并寫出心得。還將引進優(yōu)質教育資源指導學校的心理健康教育及科研工作以促進教師對心理健康的認識，學會運用心理健康知識，提升解決學生心理問題的技巧，在教育教學中適時適度地把心理健康教育滲透在教學及豐富多彩活動中，為廣大學生搭建發(fā)展需求的平臺，為學校創(chuàng)造一個良好的校園心理氛圍，提升校風、學風，促進學生的全面發(fā)展。2、徹底了解學生心理健康現(xiàn)狀，使心理健康教育做到有的放矢2009年9月20

7、10年7月學校將在不同時期對不同學段的學生進行各種心理健康問卷調(diào)查。問卷調(diào)查包括學習問卷、青春期問卷、情緒問卷、人際交往問卷、考試焦慮問卷、理想前途問卷等，建立第一期實驗數(shù)據(jù)檔案。根據(jù)調(diào)查結果制定學校心理健康教育計劃，調(diào)整教育內(nèi)容，有針對性的進行心理健康教育。3、開設心理健康教育課，直面學生心理困惑在小學和初中七八年級全面開設心理健康教育課（九年級年級以講座為主），每周一課時；針對學生心理困惑及問題，采用游戲、心理短劇、角色扮演、情景模擬、討論溝通、行為訓練、心理測試等形式就以下內(nèi)容開展活動課（采用智能訓練：注意力、觀察力、記憶力的訓練學習心理指導：健康積極的學習態(tài)度、學習動機、學習習慣、學習

8、方法的指導。情感教育：學生學會體察和表達自己的和他人的情緒情感，學會有效控制，調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感進行相關技巧訓練。）活動課教案每月檢查一次。以滿足不同學段的成長需求，實施心理健康教育校本課程，普及心理健康的觀念，培養(yǎng)健全的人格，引導學生學會自我調(diào)適，提高抗挫折能力。4、開放“心吧”，架起師生間心靈之橋。“心吧”即心理咨詢室，學校配備相應的工作設施，每周一至周五中午11：3012：00為開放時間，接待來訪學生。通過教師和學生一對一的溝通，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的引導，排解學生學習煩惱、人際沖突、情緒困惑等心理問題，并對部分學生進行追蹤輔導。認真填寫輔導及個案記錄并收集存檔，逐

9、步健全學生心理檔案個案資料，。5、多渠道開展傳播活動，更新觀念，普及心理健康常識廣播站：雖然中學生存在心理問題是一種普遍現(xiàn)象，但是真正自己主動坦然走進心理咨詢室或要求心理輔導的人卻很少。為了讓全體學生能得到幫助與指導，學校定期利用讀報時間，開播心理健康知識廣播站，廣播稿件具體內(nèi)容包括：心理健康常識、心理詞典、學生來稿、學生收集的人生格言等。團隊心理輔導：針對學生生理心理特點及學生生活常見心理問題，定期組織班級、學生會干部進行團體心理輔導活動，促進同學間、師生間了解、交流與溝通，增進團隊合作意識，構建合諧校園?？记拜o導：每年中考之前，由學校心理咨詢教師針對九年級學生的狀況進行2次以上心理輔導專題

10、講座，并接受現(xiàn)場咨詢。開放心理求助熱線及網(wǎng)站：學校網(wǎng)站設有心理求助專欄，如學生有緊急求助，可拔打心理熱線。學校通過網(wǎng)站宣傳心理健康知識，安排專人定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，并及時回復學生提出的問題。心理健康教育?？好吭乱黄诩氄Z新苑心理健康教育專刊，內(nèi)容根據(jù)學校實際及學生問題出現(xiàn)的現(xiàn)狀，結合心理學知識確定，引導學生擺脫心理困惑。班級心理健康板報：由教導處統(tǒng)一安排或班主任根據(jù)本班的情況定板報內(nèi)容。（二）申請研究課題，增強心理健康教育的實效性學校已準備申請國家級課題農(nóng)村中小學心理健康教育活動課的實踐與研究進行研究，預計2012年結題。通過此課題研究，可逐漸建構起具有科學性、可操作性的推進我校中小學心理健康教

11、育活動課的運作模式；進一步增強學生的心理健康意識，提高學生的心理品質，增強學生的社會適應能力；提高教師自身的心理素質和心理教育能力，培養(yǎng)一支懂管理擅科研的心理健康教育骨干教師隊伍；構建學校心理健康教育網(wǎng)絡；促進學校德育工作的開展，增強學校德育工作的實效性；20092012年學校逐漸積累心理健康教育資源，包括活動課例、課件、課堂實錄、教案以及較好的研究論文等；課題結題時將形成課例集、課件集、教案集等；將使學校心理健康教育整體水平得以提升。（三）家校一體，社會同步，聯(lián)手協(xié)作，形成合力學校定期開放家長學校，并定期請社會有關人員來校參與學生的教育活動。實現(xiàn)學校與家庭、社會同步實施心理健康教育，通過這些渠道使家長進一步了解孩子在校狀況，指導家長轉變教子觀念，學習相關心理健康知識，掌握心理健康教育的方法，營造家庭溫馨和諧的環(huán)境，以良好的品格和行為影響孩子，促進孩子身心健康成長。（四）開展有益活動，強健體魄，培養(yǎng)興趣，豐富生活未來三年學校將繼續(xù)適時組織學生開展有意義的心理健康教育活動，如觀看心理健康教育電影、戶外游戲活動體驗、主題班會、辯論會、情景表演等。 組織科技藝術節(jié)活動，讓同學們爭相展示自己興趣特長，如科技制作、書畫、歌舞、器樂等多項比賽，充分展示當今時代青少年的風采。每天一小時的陽光體育