大班社會活動愛心活動

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載大班社會活動愛心活動本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！大班社會活動：愛心活動設(shè)計(jì)意圖：二期課改基本理念：以幼兒發(fā)展為本。教育應(yīng) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。 樂于關(guān)心幫助殘疾人和有困難的人是幼兒共同生活中 的教育目標(biāo)之一，也是幼兒全面和諧發(fā)展的組成部分。 針對社會上獨(dú)生子女對盲人漠不關(guān)心、視而不見的現(xiàn) 象。前段時間，我班開設(shè)了

2、特殊朋友的主題活動。在 活動的開展中，孩子們通過與盲童對話、設(shè)計(jì)幫助盲 童的愛心計(jì)劃書、小組實(shí)施愛心計(jì)劃等一系列活動， 感知盲童生活學(xué)習(xí)的困難和勇于克服困難的精神，產(chǎn) 生了對盲童的同情和關(guān)愛，本次活動在以上系列活動 的基礎(chǔ)上，通過與同伴共同交流分享愛心計(jì)劃實(shí)施的 過程，進(jìn)一步體驗(yàn)關(guān)愛盲童的快樂。并希望有更多的 人一起來關(guān)心和幫助盲人朋友?；顒幽繕?biāo)：1、小組分享交流愛心計(jì)劃實(shí)施活動，讓幼兒進(jìn)一 步體驗(yàn)關(guān)愛盲童的快樂。2、能大膽地用語言向同伴提問和質(zhì)疑。重點(diǎn)：在交流分享愛心計(jì)劃實(shí)施活動的過程中， 體驗(yàn)本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、

3、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載關(guān)愛盲童給自己帶來的快樂。難點(diǎn)：能大膽地用語言對同伴在愛心計(jì)劃實(shí)施過 程中的的問題提問和質(zhì)疑?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：vcd、圖夾文愛心故事書、自制的愛心 畫報經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒分組實(shí)施愛心計(jì)劃，積累與盲童 共同交往的經(jīng)驗(yàn)。1.與盲童對話一一體驗(yàn)盲童不怕困難、努力刻苦 的學(xué)習(xí)精神2.設(shè)計(jì)幫助盲童的愛心計(jì)劃書一一表達(dá)對盲童的 關(guān)愛之情3.小組實(shí)施愛心計(jì)劃體驗(yàn)幫助盲童的快樂 活動過程：一、我們的朋友-回憶、講述初次與盲童交往的情況1、 導(dǎo)入語： 最近， 我們結(jié)識了一群新朋友， 他們 是？（盲童學(xué)校的小朋友。）2、看錄象，回憶盲童來園的生活重點(diǎn)提問：當(dāng)我們第一次與盲童交

4、流時，你的心情怎么樣?小結(jié)：是呀，我們第一次看到盲童時，有咼興、 有悲本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載傷，更被他們勇于克服困難的精神所感動。過渡：我知道大家都分組商量、設(shè)計(jì)、實(shí)施了你 們幫助盲人的愛心活動?，F(xiàn)在就請你們把自己小組的 愛心活動情況向大家介紹一下。1、我為朋友獻(xiàn)愛心一一小組分享、互動中交流各組關(guān)愛盲童的情況第一組：送盲童自制的水果色拉（借助照片、圖 文畫報的形式交流）1、 幼兒出示畫報，小組代表交流講述給盲童送色 拉的過程。重點(diǎn)：通過自己動手給盲童帶去快樂2、 幼兒質(zhì)疑 （重點(diǎn)引

5、導(dǎo)幼兒在制作色拉的過程中，對食品的保鮮、送貨方式、合作方式、自己和盲童小 朋友的感受進(jìn)行交流。）小結(jié)：盲人朋友們，你們永遠(yuǎn)是我們最好的朋友, 你們克服困難、努力學(xué)習(xí)的精神，深深感動著我們。 我們愿意用自己的雙手，送上我們親手制作的愛心色 拉。把我們的愛心送到你的身邊。第二組：與盲童做齊心協(xié)力的游戲（借助與盲童 小朋友一起游戲的視頻進(jìn)行交流）1、 小組代表借助錄像講述他們?nèi)ッね瘜W(xué)校歌他們 一本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載起游戲的經(jīng)過2、 幼兒質(zhì)疑（重點(diǎn)講述如何解決車輛去盲童學(xué)校 以及怎樣教會

6、盲童做游戲）小結(jié)：盲人朋友們，你們永遠(yuǎn)是我們最好的朋友， 你們克服困難、努力學(xué)習(xí)的精神，深深感動著我們。 我們愿意用和你一起做游戲，給你帶去愉快和歡笑。第三組：去超市買禮物送給盲童（借助為盲童買 帽子過程中的自制書進(jìn)行交流）1、 小組代表借助自制圖書并講述。教師重點(diǎn)引導(dǎo) 幼兒講述：1） 講述籌錢的過程2） 坐車和買帽子的經(jīng)過（你們知道我們?yōu)槭裁催x 紅色的帽子馬）3） 送禮物的經(jīng)過2、 幼兒質(zhì)疑（針對幼兒在實(shí)施計(jì)劃過程中解決問 題的方面進(jìn)行提問。）小結(jié)：盲人朋友們，你們永遠(yuǎn)是我們最好的朋友， 你們克服困難、努力學(xué)習(xí)的精神，深深感動著我們。 夏天來了，我們愿意用自己的零花錢，給你們買一定 漂亮的涼

7、帽，親手為你戴上，在炎熱的夏天，送上絲 絲涼意?？偨Y(jié)：原來你們在實(shí)施愛心計(jì)劃的過程中，會自 己動本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載腦筋想辦法解決了許多的困難，最終完成了任務(wù)， 給盲童送去快樂。三、延伸活動：商量愛心傳遞計(jì)劃設(shè)疑：你們即將畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)了，怎么能讓我 們的弟弟妹妹和更多的好心人和我們一樣去關(guān)心、幫 助盲童學(xué)校的小朋友呢？幼兒分組商量計(jì)劃?；顒釉u析：本次活動是在主題背景下進(jìn)行的第4次活動，我 覺得本次活動最大的成功之處在于突現(xiàn)了二期課改以幼兒發(fā)展為本，教育要為幼兒一生奠定基礎(chǔ) ”的

8、這 樣一個新理念。1、走進(jìn)社會，讓幼兒在社會實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛 社會是一個大課堂，幼兒年齡尚小，與社會的接 觸也不可能多，利用社區(qū)周邊資源，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)盲 童學(xué)校，在系列社會實(shí)踐中對孩子進(jìn)行關(guān)心他人的教 育，尤其是有困難的同齡人，可以收到非常理想的效 果的。本次活動，孩子們收集了許多盲人的信息；在活 動的開展中，孩子們通過與盲童對話、設(shè)計(jì)幫助盲童 的愛心計(jì)劃書、小組實(shí)施愛心計(jì)劃等一系列活動，感 知盲童生活學(xué)習(xí)的困難和勇于克服困難的精神，產(chǎn)生 了對盲童的同情和關(guān)愛。孩子們通過自由組合、分組 商量為盲童關(guān)愛盲童的本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文

9、、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載計(jì)劃，從不同的角度表達(dá)對盲 童的關(guān)愛之情 每一組的計(jì)劃都經(jīng)過激烈的討論、 反復(fù)的思考，當(dāng)孩子們在社會實(shí)踐中達(dá)成給盲童送去 關(guān)愛的心愿時，深深地體驗(yàn)盲童獲得的快樂以及自己 關(guān)愛盲童的快樂。2、關(guān)愛盲童，讓幼兒在執(zhí)行任務(wù)中獲得能力三組幼兒分別通過協(xié)商與分工， 實(shí)施他們的愛心 計(jì)劃。為盲童制作美味水果色拉、籌錢為盲童買禮物、 陪盲童做游戲等。從商量到實(shí)施，他們不斷努力，解 決一系列的困難，最終完成目標(biāo)。他們的綜合能力得 到提高。而這些知識和能力是課堂教學(xué)所無法獲得的。 如：有幾個小朋友發(fā)現(xiàn)在帶來的色拉包裝袋上有保存 的條件：要在0攝氏度以上冷藏。這時她們就主動去 尋找食堂里的師傅商量，用語言和師傅主動溝通、交 流，她們得到了師傅的幫助，將色拉醬置于食堂的冰 箱內(nèi)冷藏。期間，他們學(xué)會自己看說明，了解實(shí)物保 質(zhì)期等知識；學(xué)會了遇到困難想辦法解決，并學(xué)會與 人溝通解決。3、幼兒在關(guān)愛盲童中獲得自信和成功從活動過程中，可以看出，當(dāng)盲人快樂時，我們的孩子也會很快樂，因?yàn)槭撬麄兘o盲人帶去的快樂， 他們覺得這就是一種成功，當(dāng)他們在實(shí)踐中遇到困難, 每解決一本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載次他們都有非常強(qiáng)烈的成功感。尤其是今天 我為孩子們創(chuàng)設(shè)了這樣一個小