蘇維維比一比

1、教學(xué)目標(biāo)1.掌握比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號(hào)表示萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，做學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)重難點(diǎn)：理解并掌握相同位數(shù)的數(shù)和不同位數(shù)的數(shù)的比較方法。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入，激發(fā)興趣師：今天這節(jié)課，老師準(zhǔn)備帶大家去看一場(chǎng)激烈的比賽，不過(guò)看比賽之前，我們先要闖兩道關(guān)。（大屏幕展示）請(qǐng)看第一關(guān)：（課件：幫數(shù)字找家）在這些數(shù)中387、99 、809、 345、 1747、 4300兩位數(shù)有（ ）三位數(shù)有( ) 四位數(shù)有（ ）。請(qǐng)看第二關(guān)：（課件顯示）先讀數(shù)，再說(shuō)出各數(shù)中7在什么數(shù)位上，各表示多少：307 745 371 7593。二、游戲主線，探求新知師：祝賀同學(xué)們順利通過(guò)了前兩

2、關(guān)，今天森林里舉行了一場(chǎng)鳥(niǎo)兒飛行大賽，小燕子和小白鴿參加了，誰(shuí)會(huì)贏呢？下面我們看一下它們的比賽情況（板書(shū)：比一比）。（課件出示小燕子和小白鴿飛行的圖片）看看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)飛得最遠(yuǎn)。師：看，小燕子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)飛了1084米，小白鴿飛了982米。第一輪比賽誰(shuí)贏了，為什么？生：小燕子贏了，因?yàn)?084大于982。師追問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)為什么1084大于982嗎？生1：1084米比1000米多，而982米還不到1000米，所以小燕子贏。生2：1084是四位數(shù)，982是三位數(shù)，1084比982大，所以小燕子贏。師：你是說(shuō)位數(shù)多的數(shù)一定比位數(shù)少的數(shù)大，對(duì)嗎?那你能舉出其他的例子嗎?同學(xué)們同意他的想法嗎?師

3、小結(jié)：我們剛才已經(jīng)舉了很多例子，大家一起來(lái)總結(jié)一下位數(shù)不同的數(shù)的比較方法：數(shù)位多的數(shù)一定比數(shù)位少的數(shù)大。觀看第二輪比賽：（兩個(gè)四位數(shù)的比較）小白鴿不甘示弱，與小燕子展開(kāi)第二輪比賽，這一輪誰(shuí)會(huì)獲勝呢？你們來(lái)猜一猜，小燕子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)飛行了1756米，小白鴿飛了2194米。師：剛剛有同學(xué)說(shuō)了自己的想法。我們來(lái)仔細(xì)觀察這兩個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?生1：這兩個(gè)數(shù)的數(shù)位一樣多了。師：你觀察得真仔細(xì)!剛才，我們已經(jīng)知道了四位數(shù)比三位數(shù)大，可這一次兩個(gè)數(shù)都是四位數(shù)，它們到底誰(shuí)大呢?請(qǐng)跟同桌討論一下，你是怎么進(jìn)行比較的？生1：2194大，因?yàn)?194是2千多了，而1756還不到2千。師：你們是直接比較了它們的千

4、位上的數(shù)字對(duì)嗎?一個(gè)是2，一個(gè)是1，其他小組還有補(bǔ)充嗎?生2：看他們最前面那一個(gè)數(shù)字，誰(shuí)的大誰(shuí)就大。師：也就是說(shuō)比較它們的最高位，誰(shuí)的數(shù)大誰(shuí)就大。那現(xiàn)在2比1大了，還要不要往下比較其他數(shù)位上的數(shù)呢?生：(齊答)不用了。我們把這個(gè)方法也總結(jié)一下吧。師小結(jié)：數(shù)位相同，先看最高位，最高位上數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大。第三輪比賽：（兩個(gè)最高位相同四位數(shù)的比較）師:小燕子和小白鴿誰(shuí)也不服誰(shuí)，現(xiàn)在要進(jìn)行一次決勝賽。機(jī)靈狗也來(lái)幫忙了，他要當(dāng)小裁判。小燕子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)飛行了2102米，小白鴿飛了2184米。機(jī)靈狗判斷：小燕子羸了。你們同意嗎？為什么？生：小白鴿贏了。師：你們是怎么看出來(lái)的?這一次它們都是四位數(shù)，而且

5、它們的最高位上的數(shù)字也相同。生1：2102的十位上是0，2184的是8，所以2184大。師：為什么這一次你只比較十位呢?而不比較其他的數(shù)位呢?生1：它們的千位和百位上的數(shù)都一樣，所以不用比了。師：你說(shuō)得真棒!其實(shí)你還是比較了千位和百位上的數(shù)，不比的話(huà)你怎么知道他們是一樣的，對(duì)不對(duì)?誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣比較這兩個(gè)數(shù)的?生2：從千位比起，它們一樣大；再比較它們的百位，還是一樣大；就比較它們的十位，5102的十位上是0，5184的是8，所以5184比5102大。（2）小結(jié)：數(shù)位相同，從最高位比起，如果最高位上的數(shù)一樣就比較下一位，直到比出大小。三、鞏固應(yīng)用，體驗(yàn)成功我們觀看了小燕子和小鴿子的比賽，那我們現(xiàn)在也來(lái)比一比，看誰(shuí)最能干。1.小組合作，用數(shù)字組成一個(gè)數(shù)比一比，看誰(shuí)大。2、從大到小排列。剛才我們都是兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)進(jìn)行比較，你們敢不敢一次比較5個(gè)數(shù)？我們來(lái)看練習(xí)2，把這些數(shù)按從小到大的順序排列。387、99 、809、 1747、 43003.根據(jù)時(shí)間選一題或者兩題都完成。(1)拓展練習(xí)：里可以填哪些數(shù)呢？57<523 32>325四、課堂小結(jié)