班級文化建設088

1、如何建設具有特色的班級文化班級文化的建設，班主任是核心，學生是主體。因此，班級文化的建設必須堅持學生自主教育的原則，以文化活動為紐帶和載體，通過學生喜愛的活動來構建學生文化，從而促成班級文化的形成。一、注重自主管理機制。1、設置多樣化小組。如學習小組、衛(wèi)生小組等，小組成員共同制定目標和活動內容，在小組中當家作主。2、人人有事做，事事有人做。如：每日設立一位值日生，由他負責擦黑板，整理講臺桌，擦實物投影儀和窗臺等。學生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發(fā)展。3、制定最優(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學生能認同，切合學生實際，能激發(fā)學

2、生的行為。二、優(yōu)化班級文化環(huán)境。班級文化環(huán)境包括物質文化環(huán)境即“硬環(huán)境”和班級精神文化環(huán)境即“軟環(huán)境”。 1、軟環(huán)境建設軟環(huán)境建設的根本目標在于營造良好的班級人文文化氛圍，讓學生在內心深處形成對班級文化的認同感、歸屬感，使班級文化滲入學生心靈 ?？梢酝ㄟ^諸如周一統(tǒng)一穿校服校褲、每日必須佩戴紅領巾，教室衛(wèi)生干凈整潔等一些學生習以為常的小事情，持之以恒，逐步在班級中形成良好的道德風貌。同時，通過班主任的教育、班干部的帶動、班訓的指引，努力在班級中塑造積極向上的環(huán)境氛圍，帶動廣大學生一起進步。同時，在班級軟環(huán)境的建設中，必須加強制度的文化建設，我們可以制訂班規(guī)班訓、班級衛(wèi)生打掃規(guī)則、班干部要求等規(guī)章

3、制度來保證班級文化的順利建設，引導學生在正確的班級文化建設過程中形成良好的道德觀、價值觀。2、硬環(huán)境建設硬環(huán)境建設即班級物質文化建設。我們可以通過班級板報的編排、學習園地的建設、班級活動集錦等，將教室布置的新穎獨特，將這些無聲的事物所散發(fā)出的文化氣息刺激學生的感官，使他們處處受到感染和熏陶，最終形成班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。三、開展富有特色的班級活動。每周一次的班隊課是德育建設的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設的最好途徑，我們經常放手讓班干部組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權利，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。

4、這樣將確保班干與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作，進而滿足學生各種心理的需求。四、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分為：大組學習競賽（主要反應學生的上課及作業(yè)情況）、個人競賽（主要反應學生每周各表現優(yōu)異者，有學習方面的、行為方面的、勞動方面的等），通過學生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。五、及時反饋，定期總結。對于每個學生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現、班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。利用讀報課、主題班會課，針對學

5、生及班級存在與暴露出的具體問題，由教師或學生提出并進行分析與總結，以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。群花比美武嶺小學302班小記者 李焱姍 指導教師 馬君娜     晚上，花兒們很高興，因為春天來了，她們能開出美麗的花。      早晨，太陽高照，花兒們都來比誰開的花最美。桃花姐姐笑紅了臉。金黃的迎春花像是金黃的蝴蝶在飛舞。開的鮮紅鮮紅的石榴花，好象是朝霞給她穿上了一件紅色的衣服。紫色的喇叭花吹著優(yōu)美得歌聲。這時杏花還沒找到美麗的顏色，就哭了起來，石榴花連忙把一半紅色分給

6、杏花。                                                 

7、60;                                                 

8、60;       這時太陽公公笑著說；“比美不但要看外表美，還要看心靈美?！庇谑谴蠹叶歼x石榴花是最美的花。   小馬過河                         武嶺小學302班小記者 李焱姍 指導教師 馬君娜    &

9、#160;                                                 &

10、#160;                                              小馬長大了，腳也大了，它要換一雙更加合腳的鞋子。

11、     小馬去大象伯伯家買了一雙又牢固的皮鞋。這雙皮鞋兩邊都是一朵小花，中間是一個蝴蝶結，可漂亮了，可是這雙鞋太緊了，小馬怎么穿也穿不進。小馬只好愁眉苦臉地來到大象伯伯家換鞋。它又叫大象伯伯做了一雙旅游鞋。這雙鞋五顏六色真漂亮?？墒且淮?，小馬就覺得很難穿，感覺鞋子里有東西似的。                        &

12、#160;                                    小馬只好第三次去大象伯伯家換鞋。這一次小馬自己選了一雙紅紅的鞋子。小馬穿上這雙鞋，遠遠看去就像踩著一團烈火。小馬變得更威風更帥了。   &

13、#160;                                                 &

14、#160;                                                 &

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16、#160;                    生吃的蔬菜武嶺小學302班小記者 李焱姍 指導教師 馬君娜有很多蔬菜是可以生吃的，不知大家是否知道。下面我為大家介紹一道可以生吃的蔬菜西紅柿。星期天，我叫爸爸從菜場買來了西紅柿和香蕉，決定自己動手做一道美味。我先把西紅柿洗干凈，再找來一把小刀，把它一小塊一小塊地切開，整齊地放到盤子里面，然后在上面放上白糖。最后剝開香蕉皮，把香蕉切成八塊，均勻地放在盤子上。就

17、這樣，一道可以生吃的蔬菜做好了，真是又好吃又好看！同學們，如果你不信可以在家里自己動手做一做，保證讓你吃了以后還想吃。牛和羊武嶺小學302班小記者 李焱姍 指導教師 馬君娜小牛和小羊是一對好朋友，它們經常在草地上吃草，玩游戲?？墒怯幸惶?，它們?yōu)榱艘粔K草地翻了臉。小牛說：“這塊地是我的。”小羊說：“你怎么知道這塊地是你的，是我的。”它們吵著吵著，打起來了。小牛用它的角撞小羊幾下，小羊用它的拳頭打小牛兩拳。它們倆吵得很厲害，全身都是傷。最后，老牛說：“草本來就是大家的?！痹诶吓５膭裾f下，小牛和小羊又是一對好朋友了。河武嶺小學302班小記者 李焱姍 指導教師 馬君娜溪口有好幾條河，其中的一條叫剡溪。河水嘩拉嘩拉地呼喊著向前奔流，活像個活蹦亂跳的小馬駒。那里有活潑可愛的小魚游來游去。河上美麗的花兒散發(fā)出香香的味道。陽光照在波光粼粼的水面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。那里的螃蟹跟我們在捉迷藏，我們怎么找都找不到它剡溪真是太美麗了。我家的小狗武嶺小學302班小記者 李焱姍 指導教師 馬君娜我的朋友是一只小狗，名叫皮皮，我覺得它非常懂禮貌。有一天，我放學回家的時候，剛走到家門口皮皮就像箭一樣地跑過來，對著我搖搖尾巴，還舔舔我的手，跟我打招呼。還有一次，我在