教育心得 (2)

1、丹心育得百花艷 作為現(xiàn)職老師，在工作中，鄧紅梅老師像保護(hù)荷葉的露珠一樣，關(guān)愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利的色彩，鄧紅梅老師和學(xué)生是朋友、是知己，在民主和諧的氛圍中，他們?nèi)跒橐惑w，互助互愛(ài)，共同發(fā)展。鄧紅梅老師作為班主任，始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標(biāo)，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下，在和煦陽(yáng)光的照耀下健康成長(zhǎng)，鄧紅梅老師由衷地感受到為人師的欣慰，自己也在幫助學(xué)生完善人格的過(guò)程中創(chuàng)造了為人師的幸福。一、鄧紅梅老師始終以把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)精神上具有健全人格的人作為自己育人的第一要?jiǎng)?wù)。鄧紅梅老師作為一個(gè)班主任，一直以來(lái)，總是把握一個(gè)原則，育人比教書(shū)

2、重要。鄧紅梅老師善于抓住每一個(gè)教育的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。班會(huì)是他開(kāi)展育人工作的主陣地，在鄧?yán)蠋煹男哪恐?，即使是課程再緊，班會(huì)課的時(shí)間是不能占的。每一次班會(huì)，她都要確定一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題，結(jié)合本班學(xué)生的具體情況，并上網(wǎng)查找資料，寫(xiě)出詳細(xì)的談話提綱。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但就是這樣，她仍然不放棄上好每一節(jié)班會(huì)課。她非常注重材料的積累，她根據(jù)自己上班會(huì)課的記錄，整理成了很多文章。這些材料的積累為她的教育工作提供了很好的經(jīng)驗(yàn)素材，使她的育人工作更是得心應(yīng)手。教室氛圍的營(yíng)造和布置，教室文化的熏陶，也是鄧紅梅老師進(jìn)行德育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域。在鄧?yán)蠋熕鶐У陌嗉?jí)，你經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)大紅紙將教室點(diǎn)綴的激情似

3、火。二、鄧紅梅老師注重發(fā)揮教學(xué)的主陣地，促進(jìn)下一代學(xué)生的快速成長(zhǎng)、成才。鄧?yán)蠋煋?dān)任的雖然是數(shù)學(xué)課，她就充分利用班主任在處理班級(jí)日常事物中引導(dǎo)學(xué)生從事件中去用心汲取精神的養(yǎng)分，促使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)品位比較高的人。一位西方哲人曾經(jīng)講過(guò)，要想讓一塊莊稼地不長(zhǎng)雜草的最好辦法就是種滿莊稼。鄧?yán)蠋熯€特別注重培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的的自信心。后進(jìn)生因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遭到老師和其他同學(xué)的白眼，從而對(duì)一切學(xué)習(xí)任務(wù)都失去了信心。每一節(jié)課臨下課，對(duì)于這一節(jié)課中表現(xiàn)突出的后進(jìn)生點(diǎn)名大力表?yè)P(yáng)。她班有一個(gè)女生，成績(jī)不理想，但是態(tài)度很認(rèn)真，每一次只要會(huì)做得就不會(huì)做錯(cuò)，鄧?yán)蠋熅驮诎嗬锎罅Ρ頁(yè)P(yáng)了這個(gè)女生，這個(gè)女生后來(lái)越來(lái)越有自信，成績(jī)攀升很快。其他學(xué)生也很受影響，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。教育，鄧紅梅老師所從事的神圣事業(yè)；教師，鄧紅梅老師所選擇的崇高職業(yè)；育人，鄧紅梅老師所承載的終生使命。在以后的育人道路上，鄧紅梅老師將更加忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做學(xué)生的協(xié)助者和促進(jìn)者，用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶學(xué)生，做一名承傳文明，開(kāi)啟人類