教學心得 (7)

1、二零一一教學心得 初一：劉楠踏入教學崗位已經(jīng)將近五個月的時間了，感覺過的很快，一個學期的教學已經(jīng)接近尾聲。在四中這個肥沃的土地里學到很多東西。感慨也很多，收貨了整整一個學期。在教學的過程中，應秉承著從始至終保持著認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。不馬虎大意，對待教學工作一定要盡職盡責。首先在備課的方面一定要積極并且主動地做好備課的工作，不打無準備之仗。先對每一章進行備課，然后每天上課的前一天對一屆的內容進行詳細的備課。設置其中的每一個步奏，每一道例題。在課前也要對相應的習題既練習冊的題有清楚的了解，自己提前做好，看一看哪些題容易出現(xiàn)哪種題型，針對這些題型在補充備課內容。我們學校是進行了新課改的教學，這和傳

2、統(tǒng)的教學不一樣，比傳統(tǒng)的教學靈活、全面。要求老師具有更高的專業(yè)素質和教學方法。應用新課改時，讓學生預習是很關鍵的，可以提前不知少量的基本的概念性的題讓學生拿去做。上課的時候學生就會對新科內容有一定的了解，對簡單東西東西讓學生自己去講解，自己去吸收。對于稍微有難度的問題，可以以小組為單位進行討論，組內自己把問題解決了。然后在拿出來展示自己組的成果，從中發(fā)現(xiàn)問題，這時候教師就要積極引導學生發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，對于重難點可以稍作強調。在分組聯(lián)動的時候可以利用小組加分的方法調動學生的積極性。讓學生在你追我趕、互相幫助的活躍的課堂氣氛下輕松掌握知識。讓學生自己去解決組里的問題，有針對性。既提高了學習的

3、效率也增強了學生的集體榮譽感的培養(yǎng)。組內、組間的相互競爭，也大大提高學生的潛能發(fā)揮，在展示的時候，讓他們更加自信，大膽準確的表達出自己的意思。知識才是學生的，課堂也是學生的，他們才是主人。教師必須要熱愛每一位學生，不能偏袒，學生的眼睛都是雪亮的，教師應該以身作則，教師對學生進行“言傳”和“身教”作為一名教師對待每一位學生都要公正，這樣才能讓學生信服，會使得教師本人更具新引力。在講授知識的時候也要對學生學習習慣和書寫習慣進行潛移默化的培養(yǎng)。作為教師本人也要注意自己的言談舉止，不做不否和教師形象的動作，不說不符合教師身份的話語。在課下也要對學生進行一些輔導，例如個別的作業(yè)需要面批，這里的“面批”是

4、指當面批改作業(yè)而不是當面批評學生。對學生出現(xiàn)的嚴重問題經(jīng)行細心耐心的講解。對于學習不好的學生要根據(jù)其具體的情況布置作業(yè)，分層次布置作業(yè)，重點培優(yōu)補差。對學生的教育是需要一個過程的，也許這個過程很漫長，想要通過一件事情就讓一名學習較差的學生一瞬間改正并且忽然認識到自己的錯誤，從此以后不再犯，那是不可能的。學生就是一個塑形階段，需要持久的關注和耐心的等待以及一如既往的輔導。要相信他們，鼓勵他們。要想給學生一杯水，自己就首先應該有一桶水。所以自己的知識能量儲備也是非常重要的，首先應該具備本學科的扎實的基本功。雖然我是一名數(shù)學老師，但是我認為多看看文學方面的書還是很必要的。有時候在教學的過程中需要我們非常感性的人性去引導教化學生。看文學方面的書也是充實自己的語言，在課上可以用非常優(yōu)美的語言對學生的優(yōu)點進行點評，有時候這比眼神鼓勵以及其他的方式更加能讓學生積極性和自信心得到提高。在教學的過程中適度的有效的布置作業(yè)也是很重要的。作業(yè)是學生每天需要回到家補充聯(lián)系以及鞏固的工作。無止境的給學生加大任務量，讓學生叫苦連天并不是一件好事，那樣學生也只是為了完成作業(yè)而去做作業(yè)，質量很差。要適度的給學生布置作業(yè)，量少而精。要做一名優(yōu)秀的教師我還要加倍