如何讓幼兒喜歡你

1、這個其實是沒有秘訣的只有你真心愛他們他們才會喜歡你孩子看向你時如果怡好你的目光與孩子無邪的小眼神接觸到一定要回應一個憐愛的微笑孩子會透過你真誠的微笑感受到你對他的喜愛與珍視孩子焦慮、煩燥時你表現(xiàn)出的緊張、心疼并想方設法逗她開心、安慰他孩子會透過你的心疼的表情和真心的安撫感受到你的憐愛和珍視孩子弄濕了衣服你略帶嗔怪得問哎呀我的寶兒怎么又把衣服弄濕了快過來拿出備用的小衣服給他換上邊換還邊交待以后洗臉（手）的時候小心點兒哈你看衣服弄濕了多不舒呀?是吧?不過幸好媽媽給我們準備了備用的小衣服。換好衣服拍拍他的小屁股去吧玩兒去吧然后你拿著他的小衣服干脆利落的洗好晾曬孩子會透過你為他忙碌的身影感受到你對他的

2、愛和珍視孩子摔倒了你說哎呀快讓老師看看哎！嚇我一跳幸好沒什么喝！我看你還一點兒也不在乎呢真是好樣兒的我要讓別的小朋友也向你學習孩子會透過你的贊許的眼神和肯定的態(tài)度感受到你的愛和珍視并且變得更加堅強和勇敢孩子受到了挫折比如孩子們戶外寫生別的孩子都畫好了而他卻因為怕畫不好而一筆未動你蹲下來小聲問他為什么沒有畫呀他承認是怕畫不好那你必須有辦法在他如此無助的時候幫助他你說那要不我們兩個合作畫一下試試好不好然后你握著他的手勾勒出你們能看到的景像盡管畫得并不怎么出色也要很只奮的對他說唉，我覺得我們兩個畫得真不錯你看是吧然后會心的笑然后很自豪的同他一塊兒舉著你們共同的作品向其他小朋友展示他也一樣是笑著的因為

3、他透過你的支持、鼓勵和真誠的幫肋克服了膽怯你們的作品不止是合作的畫最可貴的是這個孩子的自信他會透過你因為與他合作的畫而產生的得意感受到你對他的愛與珍視你的喜樂哀愁全被孩子牽動你看到他們一天天長大健康快樂那種對生命的敬畏那種對希望的憧憬都會寫在言行之中孩子會讀懂不是文字是感知是愛的傳遞讓孩子喜歡如此簡單就是你對他們由衷的熱愛熱愛孩子和關注孩子是教師工作中最主要的東西?！爸灰袗坌摹⒘粜?、用心和關心，一定能成為孩子們最喜歡的老師！每個孩子都渴望得到老師的關愛，他們都希望成為老師眼中的好孩子。幼兒園教師要在各項活動中關注每一個孩子，利用各種機會對孩子進行個別接觸，把愛的雨露灑向每一個孩子的心田。一句

4、關心的話，一個微笑，一下親切的撫摸，都會讓孩子們感受到老師的愛。1、應給孩子一顆寬容的愛心，用一顆愛心去感化他們。做為一名幼教工作者,首先,我們要愛孩子;其次,多與幼兒溝通交流,讓他感覺到老師就象媽媽一樣愛他,關心他,必要時還要成為孩子的玩伴朋友;還有,我覺得孩子永遠包括我們大人都喜歡時常面帶微笑和藹可親的老師. 2、善于觀察孩子們的心靈，根據(jù)不同年齡段的孩子的心理采取不同的教育方式?！爸灰覀儞碛心贻p的心態(tài)，以一顆童心對待孩子，把自己也當作孩子，走入孩子的內心世界，分享他們的快樂，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友。這樣孩子還是會喜歡我們的” 3、 一個眼神，一個擁抱，一個親吻，一個撫摸，一個

5、鼓勵,都能讓幼兒感受到老師對他的關愛。微笑，它是世界通用的最美麗的語言。雖然只是一種看似很簡單的表情，卻是親切的符號，要與孩子站在同一高度,才能看清孩子的需要.更需要擁有愛心.耐心和恒心,每天微笑的面對孩子,孩子會很快樂,孩子快樂,老師快樂.大家快樂每一天!總是一廂情愿的說自己是孩子們的朋友和伙伴，可孩子們真的把我們當成他們的朋友們？怎樣做才能讓孩子喜歡老師呢？孩子不喜歡老師的原因很多，可能是因為很調皮，經常受到老師的責備；或者因為做了一件錯事，受到了老師不公平的待遇，因而對老師產生了敵對情緒；或者因為在某一方面的能力欠缺，不能很好的完成作業(yè)，因而感到了壓力，感到不快樂。-種種的原因造成了孩子

6、不愛上幼兒園。畢竟我們面對的是一群才離開爸爸媽媽，剛開始過集體生活不久的毛頭小孩，他們需要的是和藹可親的老師。所以首先我們要做到的就是微笑面對孩子，親近幼兒，耐心對待幼兒。“微笑”有一種拉近人與人之間距離的魔力，每當我?guī)е⑿淼胶⒆觽冎虚g，孩子們也會以笑容回報我，并不由自主地靠近我，希望和我親近，和我說話。幼兒園的孩子調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛。所以孩子非常需要我們的關愛，比如他們或者會拉著你的手絮絮叨叨地要告訴你些什么悄悄話，或者理所當然地把腳伸到你眼前要你幫忙系鞋帶，或者在你表揚他們時一臉的燦

7、爛，他們眼中所流露的，也有很多盲目崇拜的成份吧！他們喜歡老師抱著他們，可能鼻涕、眼淚就都蹭到我們的衣服上了，這是很正常且經常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他。 1把“愛”貫穿于一日生活中。 富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異，但對每個幼兒我們都要去關愛。素質好的幼兒我們應及時表揚，性格內向的孩子我們應多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應細心呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別認為對于性格內向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。對每一位幼兒都一視同仁，不能寵愛個別孩子。2、玩中學，學中玩。 愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設計教學活動時要游戲化，教學手段一定要豐富多彩,適合兒童年齡特點,寓教于樂,關注每個孩子的情緒,使他們全體跟著你互動, 教學過程中多表揚幼兒,應注意批評的方式。3、利用肢體語言吸引幼兒一個