《我是草原小牧民》

1、 第二課時學習內(nèi)容：表演我是草原小牧民學習目標：1 、通過學習用輕巧、圓潤的聲音，活潑、歡快的情緒演唱歌曲，用優(yōu)美、舒展的肢體語言表現(xiàn)歌曲。 2 、通過歌唱與表演，感受和體驗民族音樂，激發(fā)對祖國、對美好生活的熱愛，教育學生增進民族團結(jié)、弘揚民族精神。 學習重點與難點：有感情的演唱歌曲，并能用歌聲、舞姿表達自己的感受。 學法指導：聽唱法 模唱法情境導入：一 、激趣導入，創(chuàng)設情境師：親愛的同學們，我們偉大的祖國地大物博、幅原遼闊，有許許多多美麗和神奇的地方令人向往。今天，老師就要帶你們?nèi)ヒ粋€很美很美的地方，但我們該怎樣去呢？別急，你們看！（出示課件）馬創(chuàng)設情境 ：師生騎馬走進草原。教師活動：教師隨

2、歌曲做蒙古族騎馬律動。學生活動：隨教師律動。教師播放課件草原贊歌師生以草原贊歌為背景音樂，做蒙古族騎馬律動出發(fā)旅游了。 師：同學們這是什么地方？生：美麗富饒的大草原。師：同學們你們看到了什么？生：一望無際的大草原。師：在美麗的大草原上小牧民們都在做些什么？生：摔跤、射劍、騎馬、擠奶。師生模仿摔跤、射劍、騎馬、擠奶動作。二、學習歌曲，培養(yǎng)興趣1聽一聽 聆聽歌曲 師：小牧民那么驕傲、自豪是因為他非常熱愛大草原、熱愛自己的家鄉(xiāng)。你們聽，草原上傳來了小牧民動聽的歌聲。（出示課件歌片）放錄音歌曲范唱靜靜的聽我是草原小牧民生：學生觀看音樂動畫課件我是草原小牧民邊聆聽邊觀看。 2歌曲好聽嗎？再聽一次，歌曲的

3、演唱情緒、速度是怎樣的？師：出示圖片選擇答案生：速度稍快、情緒歡快活潑的。師：指導學生用“ la ”音模唱歌曲旋律。器樂進課堂：3學習歌曲我是草原小牧民旋律三、體驗創(chuàng)新，激發(fā)熱情 敲一敲 情景創(chuàng)設“筷子”進課堂。創(chuàng)設情境，用筷子敲擊節(jié)奏，師生表演讀歌詞，隨歌曲填詞并用“筷子”自主為歌曲伴奏。 師：小牧民給我們帶來了禮物，快看看桌堂里的禮物并把它拿出來。 生：是“筷子” 師：“筷子”是我們用餐時的工具；中國是第一個使用筷子的國家；老師剛剛跳的“筷子舞”又是蒙古族傳統(tǒng)舞蹈之一。除此之外，它還有哪些用途？聽一聽它的聲音。 生：還可以用它當打擊樂器并為歌曲伴奏。 鞏固兩條難點節(jié)奏。并隨歌曲自主伴奏。1

4、解決難點節(jié)奏（1） | | 、 （2） | | 。 2學生模仿。 3學生跟讀并伴奏唱一唱 學唱歌曲 （1）聆聽錄音范唱(2)生隨琴模唱(3)隨錄音輕輕演唱(4)歌曲接龍（分角色）(5)全班同學齊唱找難點、突破難點師：這首歌曲我們已經(jīng)基本學會了，哪位同學對這首歌曲還有不會的地方請你提一提，同學和老師幫你共同的解決。生：學生任意提自己不會的地方，師生共同幫助解決。師：生活在這里的小朋友是那么的幸福、那么的自豪，所以他們才會驕傲的對我們說：“我是草原小牧民”。 生活在這里的小朋友不但熱情好客，也非常的能歌善舞。我也要當這樣的小牧民，為大家跳一段舞蹈。小朋友要仔細的觀看并回答問題。從舞蹈中你能看出小牧

5、民都會做哪些事情，又反映了小牧民怎樣的思想感情？生觀看并回答：小牧民會騎馬、摔跤、擠奶。舞蹈反映了小牧民驕傲、自豪、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教師傳授學生學習具有蒙古族特點的舞蹈“筷子舞”演一演 小組討論為歌曲編動作 小組合作創(chuàng)編舞蹈動作，拿“筷子”即當打擊樂器又當“羊鞭”表演歌曲。 學生通過“唱、奏、演”等形式在大草原開一個熱鬧的那達幕音樂會。利用筷子既可當“羊鞭”又可當打擊樂器，激發(fā)學生協(xié)作、探究的能力，體驗合作、創(chuàng)造的樂趣。并在表演中培養(yǎng)學生的自信心和成功感。游戲可以面向全體學生，讓音樂智能差的學生也能愿意參與，在游戲中引導大家有感情的用正確的方法發(fā)音練習。面向全體學生，節(jié)奏有淺入深，各隊的全

6、員參與，相互鼓勵、合作，配合。表現(xiàn)歌曲師：最后，我們用自己喜歡的方式盡情的表現(xiàn)歌曲。學生可分為演唱組、節(jié)奏組、舞蹈組，教師積極參與教育教學活動之中。進行歌伴舞表演。加入班級小樂隊：小提琴 電子琴 手風琴 笛子 四、課后延伸，資源共享 編一編 創(chuàng)編歌詞 小牧民那種熱愛家鄉(xiāng)，非常驕傲、自豪的情緒深深的感染了我們，那我們的家鄉(xiāng)是否也一樣值得我們驕傲？讓我們創(chuàng)編一首新的歌詞，用歌聲來贊美我們的家鄉(xiāng)。 師彈琴，編好的同學演唱。 學生編創(chuàng)。（1）我是六小小學生 我是個六小小學生，手拿著樂器多自豪。 旋律優(yōu)美多動聽，美在眼里喜在心喜在心。 啊哈啊哈荷，啊哈啊哈荷， 美在眼里喜在心喜在心。 課堂小結(jié)：祖國幅員遼闊，地大物博，我們要走遍唱遍，草原的熱情吸引你我，讓我們做一回驕傲的草原小牧民吧！教學反思：通過這節(jié)課的教學，我體會到讓學生多多了解一些民族，進而知道祖國是多么的遼闊，是非常有必要的事。在教學環(huán)節(jié)中還存在一些不足：1、讓學生用自己喜歡的