1《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、毫米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)案 設(shè)計(jì)人：王洪英 審核人：王秀麗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1在經(jīng)歷測(cè)量的過程，知道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義。2通過觀察，明確毫米與厘米間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡單的換算。3在操作中學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量。4建立1毫米的長度觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)1、2.學(xué)習(xí)難點(diǎn):目標(biāo)3、4 教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入，揭示目標(biāo)，啟動(dòng)情智今天，老師有個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大家都長高，你知道你現(xiàn)在有多高嗎？ 大家估一估這位同學(xué)的身高是多少？然后進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，根據(jù)剛才測(cè)量的數(shù)據(jù)， 有哪些你學(xué)過的長度單位，你能給大家說說嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1在經(jīng)歷測(cè)量的過程，知道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義。2通過觀察，明確毫米與厘米間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡單的換算。3在操作中學(xué)

2、會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量。4建立1毫米的長度觀念。二、自學(xué)交流，質(zhì)疑問難，生成情智 自學(xué)提示:自學(xué)課本第2、3頁回答以下問題1.有哪些你學(xué)過的長度單位，你能給大家說說嗎？2.小組合作，先估計(jì)數(shù)學(xué)課本的長、寬、厚，并填寫記錄單,把遇到的問題記錄下來，互相討論如何表述測(cè)量的結(jié)果。：3.要想精確測(cè)量物體和長度，有什么辦法，4.觀察下一下直尺上除了厘米刻度線以外還有什么，把你觀察到的和組內(nèi)的同學(xué)說說.5. 學(xué)生在自己的尺是數(shù)一數(shù)1厘米里面有幾個(gè)小格，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)并通過投影演示過程，結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)再出示課件。6.通過各種活動(dòng)強(qiáng)化1毫米的概念三、展示交流，點(diǎn)撥歸納，展現(xiàn)情智1.只有米和厘米這兩個(gè)長度單位是

3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想精確測(cè)量，還必須尋找一個(gè)比厘米更小的長度單位，從而產(chǎn)生探索新知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，為下面新知識(shí)的探究設(shè)置了有利的懸念。2.通過課件演示讓學(xué)生更清楚地看見1毫米的刻度，并且讓學(xué)生在比較中感知毫米是比厘米更小的長度單位。知道了1厘米=10毫米，四、 鞏固練習(xí)，反饋矯正，發(fā)展情智1.課本第3頁做一做2.練習(xí)一第1、2題3、_4_厘米_2_毫米=_毫米_3_厘米_5_毫米=_毫米_2_厘米_7_毫米=_毫米4、填空:在 里填上合適的單位，在（ ）里填上合適的數(shù)字。(1)一本字典厚70 ，也就是（ ）厘米。(2)粉筆長75 ，也就是（ ）厘米（ ）毫米。(3)蝸牛媽媽爬行了55毫米，小蝸牛爬行

4、了35毫米，它們共爬行了（ ）厘米。五學(xué)生達(dá)標(biāo)，歸納總結(jié)，深化情智1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幌鹌らL（ ） 教室長（ ）玻璃厚（ ） 鐵皮厚（ ）2、1米=（ ）厘米 1米=（ ）毫米 1厘米=（ ）毫米 2厘米=( )毫米 2厘米4毫米=（ ）毫米 38毫米=（ ）厘米（ ）毫米 42毫米=（ ）厘米（ ）毫米 6厘米2毫米=（ ）毫米 六、師生總結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎么探究出來的？（知識(shí)的、過程方法的等能夠建構(gòu)起知識(shí)體系）七、板書設(shè)計(jì)： 毫米的認(rèn)識(shí)長度單位 : 米 厘米 毫米1厘米=10毫米 毫米的認(rèn)識(shí)學(xué)案 設(shè)計(jì)人：王洪英 審核人：王秀麗 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道：1在經(jīng)歷測(cè)量的過程，知

5、道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義。2通過觀察，明確毫米與厘米間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡單的換算。3在操作中學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量。4建立1毫米的長度觀念。二、我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題： 自學(xué)提示:自學(xué)課本第2、3頁回答以下問題1.有哪些你學(xué)過的長度單位，你能給大家說說嗎？2.小組合作，先估計(jì)數(shù)學(xué)課本的長、寬、厚，并填寫記錄單,把遇到的問題記錄下來，互相討論如何表述測(cè)量的結(jié)果。：3.要想精確測(cè)量物體和長度，有什么辦法，4.觀察下一下直尺上除了厘米刻度線以外還有什么，把你觀察到的和組內(nèi)的同學(xué)說說.5. 學(xué)生在自己的尺是數(shù)一數(shù)1厘米里面有幾個(gè)小格，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)并通過投影演示過程，結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)再出示課件。6.通過各種活動(dòng)強(qiáng)化1毫米的概念三、我展示，我提高：從展示交流中，我新的收獲是：四、學(xué)得怎么樣，練練就知道：1.課本第3頁做一做2.練習(xí)一第1、2題3、_4_厘米_2_毫米=_毫米_3_厘米_5_毫米=_毫米_2_厘米_7_毫米=_毫米4、填空:在 里填上合適的單位，在（ ）里填上合適的數(shù)字。(1)一本字典厚70 ，也就是（ ）厘米。 (2)粉筆長75 ，也就是（ ）厘米（ ）毫米。 (3)蝸牛媽媽爬行了55毫米，小蝸牛爬行了35毫米，它們共爬行了（ ）厘米。5、 我的達(dá)標(biāo)測(cè)試題1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幌鹌らL（ ） 教室長（ ）玻璃厚（ ） 鐵皮厚（ ）2、1米=（ ）厘米 1