14蚯蚓的選擇

1、1.4 蚯蚓的選擇 【教材分析】蚯蚓的選擇是教科版科學教材五年級上冊第一單元生物與環(huán)境的第四課，屬于科學教材中的“生命科學”版塊。學生在三、四年級的科學學習活動中，已經對生物體的基本特征進行了觀察、認識和研究，本課是在此基礎上帶領學生們進一步研究生物與環(huán)境的關系，建立起初步的動物與環(huán)境關系的認識。為后續(xù)學習打好基礎。在這節(jié)課中學生將通過兩個對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環(huán)境條件-黑暗潮濕，從而讓學生認識到動物生存需要一定的環(huán)境條件?！窘虒W目標】科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對比實驗的方法。【教學重、難點】設計對比實驗。在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實

2、說話?！窘虒W準備】長方形盒子、蓋子、器皿、吸水紙、鑷子、蚯蚓每組15條、干土、濕土等?！窘虒W過程】一、談話導入1、我相信同學們對一些小動物因該比較了解，昆蟲記中的小動物們相當可愛及生動。我這兒有個謎語，猜一動物，一支香，地里鉆。彎身走，不會斷。你們想知道是什么嗎？讓我們一起去看看。（出示蚯蚓的圖片。生觀看。）關于蚯蚓你想了解哪些知識？有誰摸過它，你們想不想摸摸它？什么感覺？（請多位同學來摸一摸） 蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，生活在土壤中，晝伏夜出，以土壤里的有機物和植物的莖、葉為食，（用鑷子將蚯蚓夾起放在手心）蚯蚓是人類的好朋友，不會傷害我們,但它的膽子比較小。二、交流蚯蚓喜歡的環(huán)境1、

3、你一般在什么地方能看到它？(潮濕的土壤里2、根據(jù)以往經驗，我們猜想蚯蚓可能適合什么樣的生活環(huán)境？(根據(jù)學生交流板書：（板書：問號）喜歡潮濕-、陰暗的環(huán)境，還是喜歡干燥、明亮的環(huán)境？(板書：干燥、明亮)3、我們怎么來設計實驗來證明自己的假設呢？請各小組的同學商量商量你們想做哪個實驗，選擇好之后，再討論一下你們會怎樣做這個實驗？（學生匯報選擇的實驗和設計的實驗方法。其他學生修正實驗方法。）三、實驗一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？1、我們先來研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境，（猜測結果）該怎樣設計這個實驗呢？（課件出示實驗內容）今天我們做實驗需要的材料分別有：鑷子、長方形的盒子、潮濕的土，干燥的土（邊

4、講邊展示）還蚯蚓。2、 學生說說自己的想法，引導他們進行對比實驗，并注意控制條件。 對比實驗。改變條件：光亮 放多少蚯蚓？多少時間查看？3、討論實驗步驟：（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。（3）把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。（5） 再把5條蚯蚓放在中間，再做1次。（6） 反復多做幾次和同學們交流。四、實驗二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境？1、那么，蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境呢，（猜測結果）讓我們也來設計一個對比實驗。 改變條件：土的干濕不同 其他條件都相同2、學生設

5、計實驗，自由發(fā)表。建議實驗步驟1、在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質2、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。3、5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。4、再做1次。3、分發(fā)兩組實驗的記錄單和相關實驗材料，學生實驗，教師巡回指導。4、收回材料，組織交流，概括：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。 （一）觀察和記錄蚯蚓喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境實驗次數(shù)呆在明亮一端的蚯蚓數(shù)呆在盒子中間的蚯蚓數(shù)呆在黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的解釋123（2） 觀察和記錄蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境實驗次數(shù)呆在干燥土壤里的蚯蚓數(shù)呆在盒子中間的蚯蚓數(shù)呆在潮濕土壤里的蚯蚓數(shù)實驗說明123 5、得出實驗結論。（板書：擦出明亮、干燥） 讓我們來匯報一下:蚯蚓選擇了

6、光明的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境呢？（你為什么這么說）給出數(shù)據(jù)支持，相信各個小組都記錄了好多數(shù)據(jù)，現(xiàn)在趕快整理一下，總結出你們的實驗結論。 蚯蚓的自述：我生活在陰暗潮濕、富含有機物的環(huán)境中，15-25為最佳溫度，土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。五、了解蚯蚓的作用1、了解了蚯蚓喜歡的環(huán)境，那你們知道蚯蚓對人類有什么幫助嗎？（生交流師歸納）2、同學們知道的還真不少，我們一起來看看。（課件展示蚯蚓的作用，師做簡單介紹）3、蚯蚓對人類的生活有這么大的幫助，所以我們應該愛護蚯蚓，讓它們?yōu)槿祟愖龈喔蟮呢暙I。今天咱們請來做實驗的這些蚯蚓，實驗完后應該怎么辦呀？（把它送回家，放回土壤里去），真是有愛心的

7、好孩子。（五）知識拓展1、同學們，蚯蚓喜歡生活在黑暗潮濕的地方。是不是所有動物都喜歡生活在這樣的地方呢？不是！各種動物都有自己喜歡的生活環(huán)境。2、企鵝為什么喜歡生活在南極？（課件出示企鵝圖片，生交流。）3、天鵝喜歡生活在哪里？（課件出示天鵝圖片，生交流。）4、大雁為什么要遷徙？（課件出示大雁圖片，生交流。）5、狼生活的環(huán)境是什么樣的？（課件出示狼的圖片，生交流。）6、同學們，你還能舉出其他的例子嗎？（生舉例子）7、總結：每一種動物都有自己的家，我們要做動物的好朋友，保護好他們的生存環(huán)境，如果同學們還想了解更多的動物和他們的生存環(huán)境，可以課外查一查資料，或養(yǎng)殖觀察，了解它是怎樣適應環(huán)境的。 附板書設計： 潮 濕 干 燥4、蚯蚓的選擇 ？ 黑 暗 明 亮蚯蚓的選擇學生觀察實驗記錄單（一）觀察和記錄蚯蚓喜歡黑暗