第一單元寫作

1、第一單元：第一單元： 寫作寫作熱愛生活，熱愛寫作熱愛生活，熱愛寫作學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的敏感性和好奇心；、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的敏感性和好奇心； 2、引導(dǎo)學(xué)生感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考；、引導(dǎo)學(xué)生感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考； 3、引導(dǎo)學(xué)生寫自己的生活，選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的材料來(lái)、引導(dǎo)學(xué)生寫自己的生活，選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的材料來(lái)寫，寫出真情實(shí)感。寫，寫出真情實(shí)感。 測(cè)試一下你對(duì)生活的觀察能力： 1、媽媽是如何在忙忙碌碌中度過(guò)一天的？媽媽是如何在忙忙碌碌中度過(guò)一天的？ 2、爸爸每天到家后第一件事做什么（或：經(jīng)常做什么事）？、爸爸

2、每天到家后第一件事做什么（或：經(jīng)常做什么事）？ 3、校園里最安靜的角落在哪里、校園里最安靜的角落在哪里? 4、在我們班，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的名字比較有特點(diǎn)？為什么？、在我們班，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的名字比較有特點(diǎn)？為什么？ 5、在我們班，、在我們班，你最熟悉的同學(xué)是誰(shuí)？他（她）進(jìn)教室時(shí)，開門、你最熟悉的同學(xué)是誰(shuí)？他（她）進(jìn)教室時(shí)，開門、關(guān)門各有什么特點(diǎn)？關(guān)門各有什么特點(diǎn)？ 6、在我們班的任課老師中，你最喜歡哪位老師？她（他）的衣、在我們班的任課老師中，你最喜歡哪位老師？她（他）的衣著、上課和別的老師有什么不同？著、上課和別的老師有什么不同？寫作實(shí)踐寫作實(shí)踐提示：1 1、關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，你觀察、感受到的

3、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可、關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，你觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可 能成為寫作的素材，不妨先都記下來(lái)，再做取舍。能成為寫作的素材，不妨先都記下來(lái)，再做取舍。 2 2、注意、注意“九月九月”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽秋高氣爽”，就要用特定的景，就要用特定的景物把這個(gè)感覺描繪出來(lái)。物把這個(gè)感覺描繪出來(lái)。一、片段寫作：初秋景物一、片段寫作：初秋景物 九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方

4、面也相應(yīng)發(fā)生了變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一兩個(gè)場(chǎng)景，相應(yīng)發(fā)生了變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一兩個(gè)場(chǎng)景，描述這些變化，寫出初秋景物的特征，也表達(dá)出自己的所感。描述這些變化，寫出初秋景物的特征，也表達(dá)出自己的所感。九月的秋 秋高氣爽，用這詞語(yǔ)形容秋天，確實(shí)很恰當(dāng)。天是那么的高，那么的藍(lán)，秋高氣爽，用這詞語(yǔ)形容秋天，確實(shí)很恰當(dāng)。天是那么的高，那么的藍(lán)，像浩瀚的海洋。站在山上，涼爽的風(fēng)，消去了我的疲勞。舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)城市像浩瀚的海洋。站在山上，涼爽的風(fēng)，消去了我的疲勞。舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)城市盡收眼底。偶爾，有幾片紅色的楓葉輕輕地飄落下來(lái)，像幾只翩翩起舞的蝴蝶盡

5、收眼底。偶爾，有幾片紅色的楓葉輕輕地飄落下來(lái)，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛翔在幸福的人間。黃色的落葉，給馬路鋪上了一層金黃色的地毯。昆蟲在草飛翔在幸福的人間。黃色的落葉，給馬路鋪上了一層金黃色的地毯。昆蟲在草叢中動(dòng)情地彈唱，好像在歌唱收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)處金燦燦的稻田，在秋風(fēng)的吹拂叢中動(dòng)情地彈唱，好像在歌唱收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)處金燦燦的稻田，在秋風(fēng)的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀。柿子樹上結(jié)滿了紅紅的果實(shí)，淡下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀。柿子樹上結(jié)滿了紅紅的果實(shí)，淡淡的香甜飄浮在空氣中?；▓@里，菊花有紅的，有黃的，還有白的。有的昂首淡的香甜飄浮在空氣中?；▓@里，菊花有紅的，有黃的，還有白的

6、。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，還有的羞羞答答，真是千姿百態(tài)??！秋天是豐收的季節(jié)，怒放，有的亭亭玉立，還有的羞羞答答，真是千姿百態(tài)??！秋天是豐收的季節(jié)，也是使人快活的季節(jié)。也是使人快活的季節(jié)。例文一 秋葉隨想秋葉隨想 秋是金風(fēng)徐徐、樹葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹下，用手去接那一片片飄落秋是金風(fēng)徐徐、樹葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹下，用手去接那一片片飄落的黃葉，忽而發(fā)現(xiàn)它們的紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美讓人無(wú)法詮釋。的黃葉，忽而發(fā)現(xiàn)它們的紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美讓人無(wú)法詮釋。是啊，一些美麗的東西恰恰是最容易被忽視的。你可曾為路邊的一只蝴蝶而駐足？是啊，一些美麗的東西恰恰是最容易

7、被忽視的。你可曾為路邊的一只蝴蝶而駐足？你可曾為天空中一聲雁唳而翹首？如果曾有過(guò)，那么忙碌的生活便有了淡淡的點(diǎn)綴，你可曾為天空中一聲雁唳而翹首？如果曾有過(guò)，那么忙碌的生活便有了淡淡的點(diǎn)綴，生命中也多了一段美好的回憶。我的希望更渺遠(yuǎn)了，只想休息一下，去感受一下，生命中也多了一段美好的回憶。我的希望更渺遠(yuǎn)了，只想休息一下，去感受一下，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落著，飄落著，在兩位相互攙扶的老人身上，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落著，飄落著，在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經(jīng)失去的戀愛季節(jié)。襯著夕陽(yáng)的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經(jīng)失去的戀愛季節(jié)。

8、例文二簡(jiǎn)評(píng)：簡(jiǎn)評(píng)： 這段文字抓住了秋天落葉的特點(diǎn)來(lái)寫，同時(shí)用落葉映襯老人，升華主題。語(yǔ)言這段文字抓住了秋天落葉的特點(diǎn)來(lái)寫，同時(shí)用落葉映襯老人，升華主題。語(yǔ)言形象生動(dòng)，寓感情于描寫之中，很有詩(shī)情畫意。形象生動(dòng)，寓感情于描寫之中，很有詩(shī)情畫意。 剛上初中，進(jìn)入初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，剛上初中，進(jìn)入初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，我們一定會(huì)有許多新的感受、見聞和想法吧？結(jié)識(shí)新同學(xué)，我們一定會(huì)有許多新的感受、見聞和想法吧？請(qǐng)選擇請(qǐng)選擇自己感受最深的一個(gè)方面，把它寫下來(lái)，注意要突出一個(gè)自己感受最深的一個(gè)方面，把它寫下來(lái)，注意要突出一個(gè)“新新”字。字。 提示：提示：

9、 見聞、感受和想法可能很多，建議圍繞自己見聞、感受和想法可能很多，建議圍繞自己印象最深的印象最深的一點(diǎn)來(lái)寫。一點(diǎn)來(lái)寫。二、新學(xué)校新生活二、新學(xué)校新生活例文一我和新同學(xué)的相識(shí)我和新同學(xué)的相識(shí)真不爭(zhēng)氣，進(jìn)入初中第一天我就病了：頭暈，發(fā)燒，嘔吐真不爭(zhēng)氣，進(jìn)入初中第一天我就病了：頭暈，發(fā)燒，嘔吐 而且，嘔吐的污物撒了一地。同學(xué)們看到后，有的說(shuō)：而且，嘔吐的污物撒了一地。同學(xué)們看到后，有的說(shuō)：“好臟！好臟！好臟！好臟！”有的說(shuō)：有的說(shuō)：“怎么這么不講怎么這么不講究？究？”有的捏著鼻子，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的捏著鼻子，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。由于病痛，我撲在桌子上，無(wú)力說(shuō)話，不能辯解，只好任由同學(xué)們?nèi)フf(shuō)。此時(shí)此刻，我感到特

10、別羞由于病痛，我撲在桌子上，無(wú)力說(shuō)話，不能辯解，只好任由同學(xué)們?nèi)フf(shuō)。此時(shí)此刻，我感到特別羞愧，特別無(wú)助，要是有個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去，誰(shuí)愿意把好好的環(huán)境破壞掉呢？愧，特別無(wú)助，要是有個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去，誰(shuí)愿意把好好的環(huán)境破壞掉呢？ 正在我又羞愧又難受的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走到我身邊，輕輕地拍了拍我說(shuō)：正在我又羞愧又難受的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走到我身邊，輕輕地拍了拍我說(shuō)：“你病了，需要我?guī)兔δ悴×耍枰規(guī)兔幔繂?？”面?duì)這個(gè)我還叫不出名字的新同學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。面對(duì)這個(gè)我還叫不出名字的新同學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。這位同學(xué)把我扶到他的桌子旁，端了一碗水，讓我漱漱口，然后拿來(lái)掃帚把我吐的都掃去了。掃好這位同學(xué)把我扶到他

11、的桌子旁，端了一碗水，讓我漱漱口，然后拿來(lái)掃帚把我吐的都掃去了。掃好后，又用拖把將地面擦得干干凈凈。后，又用拖把將地面擦得干干凈凈?？吹竭@位同學(xué)這么做，幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，有的給我送水，有的安慰我。這時(shí)，我的病仿佛好了許看到這位同學(xué)這么做，幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，有的給我送水，有的安慰我。這時(shí)，我的病仿佛好了許多。我連忙說(shuō)：多。我連忙說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)：“要謝就謝王宇昂吧。要謝就謝王宇昂吧。”哦，原來(lái)那個(gè)最先幫我的同學(xué)叫哦，原來(lái)那個(gè)最先幫我的同學(xué)叫王宇昂。只見他滿頭烏黑的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩汪澄澈的春水。他的王宇昂。只見他滿頭烏黑的頭發(fā)，兩道

12、濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩汪澄澈的春水。他的臉白里透紅，鼻梁高高挺起，嘴角總是微笑著。一看上去，他就是一個(gè)善良、友好、真誠(chéng)的人。臉白里透紅，鼻梁高高挺起，嘴角總是微笑著。一看上去，他就是一個(gè)善良、友好、真誠(chéng)的人。正在我打量王宇昂的時(shí)候，他又提議把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去看病，說(shuō)完他就扶正在我打量王宇昂的時(shí)候，他又提議把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去看病，說(shuō)完他就扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。量體溫，交錢，開藥，倒開水喝藥，掛吊針，王宇昂就像大哥著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。量體溫，交錢，開藥，倒開水喝藥，掛吊針，王宇昂就像大哥哥一樣幫我一哥一樣幫我一 一完成。掛吊針的一個(gè)多小時(shí)里，他和我互相聊家庭，聊學(xué)習(xí)，聊一完成。掛吊針的

13、一個(gè)多小時(shí)里，他和我互相聊家庭，聊學(xué)習(xí)，聊興趣愛好，不知不覺間，針打好了，我的身體輕松了許多，頭不暈了，也不發(fā)燒興趣愛好，不知不覺間，針打好了，我的身體輕松了許多，頭不暈了，也不發(fā)燒了。了。 我知道，這是藥物的功勞，更是友誼所產(chǎn)生的奇跡。我知道，這是藥物的功勞，更是友誼所產(chǎn)生的奇跡。 王宇昂看到我身體虛弱，又幫我買飯卡，領(lǐng)新書，把好吃的零食給我吃，還幫王宇昂看到我身體虛弱，又幫我買飯卡，領(lǐng)新書，把好吃的零食給我吃，還幫我打來(lái)可口的飯菜。到晚上，我的病完全好了。我打來(lái)可口的飯菜。到晚上，我的病完全好了。 開學(xué)第一天，王宇昂的幫助讓我感到非常溫暖，讓我體會(huì)到友誼的可貴。從開學(xué)第一天，王宇昂的幫助讓

14、我感到非常溫暖，讓我體會(huì)到友誼的可貴。從此，我和王宇昂相識(shí)、相知，成為無(wú)話不談、形影不離、相互鼓勵(lì)、相互進(jìn)步此，我和王宇昂相識(shí)、相知，成為無(wú)話不談、形影不離、相互鼓勵(lì)、相互進(jìn)步的的好朋友好朋友！例文二從小學(xué)跨進(jìn)初中校園，一切都是新鮮的，特別是幾何那門全新的功課。所以，我們初一上第一節(jié)幾何課時(shí)，大家睜圓了從小學(xué)跨進(jìn)初中校園，一切都是新鮮的，特別是幾何那門全新的功課。所以，我們初一上第一節(jié)幾何課時(shí)，大家睜圓了眼睛，認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。眼睛，認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。幾何老師會(huì)是怎樣一個(gè)人呢幾何老師會(huì)是怎樣一個(gè)人呢?鈴聲一響，全班鈴聲一響，全班42雙黑眼

15、睛一齊望向教室門。須臾，一個(gè)頭方耳大、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾，一個(gè)頭方耳大、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門，眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。胖人能走這么快個(gè)大三角板擠進(jìn)門，眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。胖人能走這么快?全班同學(xué)大吃一驚，教室里更安靜了，靜得只聽見周圍深全班同學(xué)大吃一驚，教室里更安靜了，靜得只聽見周圍深沉的呼吸。沉的呼吸?？墒?，一分鐘過(guò)去了，那矮胖老師一句話不說(shuō)，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺(tái)上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、可是，一分鐘過(guò)去了，那矮胖老師一句話不說(shuō)，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺(tái)上啞笑。眉梢、眼角、

16、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說(shuō)。他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑耳朵，可以說(shuō)。他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑!矮胖老師足足又啞笑了兩分鐘。矮胖老師足足又啞笑了兩分鐘。太神奇了，他該不是聾啞學(xué)校的老師吧太神奇了，他該不是聾啞學(xué)校的老師吧?全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑!矮胖老師依然不說(shuō)一句話，但卻漸漸收起了笑容，用黑板刷輕輕敲擊著講臺(tái)上的課桌，待全班同學(xué)安靜下來(lái)，他突然面矮胖老師依然不說(shuō)一句話，但卻漸漸收起了笑容，用黑板刷輕輕敲擊著講臺(tái)上的課桌，待全班同學(xué)安靜下來(lái)

17、，他突然面向課堂，反手在背后的黑板上徒手畫了一個(gè)籃球大的圓，緊接著，又反手畫了一個(gè)等邊三角形。向課堂，反手在背后的黑板上徒手畫了一個(gè)籃球大的圓，緊接著，又反手畫了一個(gè)等邊三角形。那生動(dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn)，又好看，于是全班同學(xué)都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫，恐怕也不過(guò)如那生動(dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn)，又好看，于是全班同學(xué)都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫，恐怕也不過(guò)如此吧此吧?矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。待全班矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。待全班42雙黑眼睛驚訝得每一雙都放雙黑眼睛驚訝得每一雙

18、都放大半公分后。他突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個(gè)字：王玉琳。大半公分后。他突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個(gè)字：王玉琳。王幾何王幾何 “這就是我的大名這就是我的大名!”他說(shuō)，聲音出奇的洪亮。他說(shuō)，聲音出奇的洪亮。全班男女同學(xué)被他那金屬般的聲音鎮(zhèn)住了，大氣也不敢出，一個(gè)個(gè)睜大雙眼，屏息靜聽。全班男女同學(xué)被他那金屬般的聲音鎮(zhèn)住了，大氣也不敢出，一個(gè)個(gè)睜大雙眼，屏息靜聽?！吧蠋讓玫耐瑢W(xué)。承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)。上幾屆的同學(xué)。承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)?！卑掷蠋熅従忁D(zhuǎn)過(guò)身去，揮手在黑板上優(yōu)雅矮胖老師緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又

19、寫了三個(gè)大字：王幾何。地又寫了三個(gè)大字：王幾何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老師卻毫不理會(huì)滿教室的笑聲，繼續(xù)用他那金屬般的聲音說(shuō)：王老師卻毫不理會(huì)滿教室的笑聲，繼續(xù)用他那金屬般的聲音說(shuō)：“這就是那些老同學(xué)給我取的綽號(hào)。天啦，本人太喜這就是那些老同學(xué)給我取的綽號(hào)。天啦，本人太喜歡這美妙的綽號(hào)了歡這美妙的綽號(hào)了!可惜，從來(lái)沒有一個(gè)同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何可惜，從來(lái)沒有一個(gè)同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何”老師在黑板上公布自己的綽號(hào)，并且希望大家以綽號(hào)相稱，在那些做什么事都嚴(yán)肅認(rèn)真、呆板教條的年代，這樣的稀老師在黑板上公布自己的綽號(hào)，并且希望大家以綽號(hào)相稱，在那些做什么

20、事都嚴(yán)肅認(rèn)真、呆板教條的年代，這樣的稀奇事，不是太離譜了么奇事，不是太離譜了么?但少年時(shí)代總是充滿了叛逆，越離譜的事大家越喜歡，于是全班同學(xué)興趣高漲。但少年時(shí)代總是充滿了叛逆，越離譜的事大家越喜歡，于是全班同學(xué)興趣高漲。一個(gè)個(gè)洗耳恭聽這矮胖幽默的綽號(hào)叫一個(gè)個(gè)洗耳恭聽這矮胖幽默的綽號(hào)叫“王幾何王幾何”的老師到底還要說(shuō)些什么有趣的話。的老師到底還要說(shuō)些什么有趣的話。矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲。矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲?！吧蠋讓糜械耐瑢W(xué)說(shuō)：王老師你畫的那圓圈有啥了不起上幾屆有的同學(xué)說(shuō)：王老師你畫的那圓圈有啥了不起?我我們也會(huì)畫們也會(huì)畫!”胖得像彌勒佛

21、一般的王老師，站在講臺(tái)上眉開眼笑：胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺(tái)上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來(lái)，用不著反手，只是正面徒現(xiàn)在，我就請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來(lái)，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形手畫圓和三角形”簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課!如此喜劇的事大家豈肯放過(guò)如此喜劇的事大家豈肯放過(guò)?轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺(tái)?？墒?，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形可是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形?笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)變得笨手笨腳，畫的笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)變得笨手笨腳

22、，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架!人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。幾十年后。我依然可以對(duì)天發(fā)誓：這是我這輩子笑得最得意忘形、最舒幾十年后。我依然可以對(duì)天發(fā)誓：這是我這輩子笑得最得意忘形、最舒暢、最厲害的一次。暢、最厲害的一次。幾何老師在同學(xué)們快樂(lè)得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。幾何老師在同學(xué)們快樂(lè)得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。王老師下課前的結(jié)束語(yǔ)是：王老師下課前的結(jié)束語(yǔ)是：“請(qǐng)注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了請(qǐng)注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了20多年中學(xué)幾多年中學(xué)幾何，是

23、一個(gè)一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理何，是一個(gè)一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理只要功夫深，只要功夫深，鐵杵可以磨成針鐵杵可以磨成針!我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神”奇怪的是，王老師說(shuō)這番話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容。一時(shí)間滿教室鴉雀無(wú)聲。奇怪的是，王老師說(shuō)這番話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容。一時(shí)間滿教室鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：痛快同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：痛快!這堂課的喜劇效果讓這堂課的喜劇效果讓42個(gè)中

24、學(xué)生一輩子銘記在心，讓個(gè)中學(xué)生一輩子銘記在心，讓42個(gè)少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時(shí)代：有一位業(yè)務(wù)水平個(gè)少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時(shí)代：有一位業(yè)務(wù)水平極高、人人都盼望他上課的幽默風(fēng)趣的老師，他的名字叫做王玉琳，綽號(hào)叫做王幾何。極高、人人都盼望他上課的幽默風(fēng)趣的老師，他的名字叫做王玉琳，綽號(hào)叫做王幾何。 在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，也會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，也會(huì)有淚水，有悲有淚水，有悲傷傷這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一下，在你成長(zhǎng)的過(guò)

25、程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來(lái)。題目自擬，把它寫下來(lái)。題目自擬，500500字以上。字以上。1、回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷中讓你動(dòng)情的一些事，可先與同學(xué)交流，看看他們的反應(yīng)，再?gòu)闹羞x、回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷中讓你動(dòng)情的一些事，可先與同學(xué)交流，看看他們的反應(yīng)，再?gòu)闹羞x一件事落筆。一件事落筆。2、交代清楚事情的幾個(gè)要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。、交代清楚事情的幾個(gè)要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3、在結(jié)尾處表達(dá)一下自己的感受，比如你受到了怎樣的觸動(dòng)，它在你的成長(zhǎng)中留下了、在結(jié)尾處表達(dá)一下自己的感受，比如你受到了怎樣的觸動(dòng)，它在你的成長(zhǎng)中留下了

26、怎樣的印跡等。可起到點(diǎn)題、呼應(yīng)開頭、揭示主題等作用。怎樣的印跡等。可起到點(diǎn)題、呼應(yīng)開頭、揭示主題等作用。三、成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)三、成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)提示：提示：第一次煮方便面第一次煮方便面 人總有許許多多的第一次：第一次得表?yè)P(yáng)、第一次受批評(píng)，第一次坐飛機(jī)人總有許許多多的第一次：第一次得表?yè)P(yáng)、第一次受批評(píng)，第一次坐飛機(jī)第一次常常是一種挑戰(zhàn)。第一次常常是一種挑戰(zhàn)。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。 那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會(huì)晚一些回家煮飯，那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會(huì)晚一些回家煮

27、飯，要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視?？粗粗?，就不知不覺地過(guò)了兩要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視?？粗粗筒恢挥X地過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)空城計(jì)”。這時(shí)我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來(lái)大顯。這時(shí)我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來(lái)大顯身手一番吧。過(guò)去我都是身手一番吧。過(guò)去我都是“飯來(lái)張口飯來(lái)張口”，總是奶奶煮好了一日三餐，總是奶奶煮好了一日三餐“請(qǐng)請(qǐng)”我。我有好幾次想親力親為一我。我有好幾次想親力親為一下，都被奶奶拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是下，都被奶奶拒絕了，

28、我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，機(jī)不可，機(jī)不可失呀！于是我二話不說(shuō)，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。失呀！于是我二話不說(shuō)，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。 我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后，該是放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，之后，該是放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁別出心裁”地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、地往鍋里放胡椒粉、五香粉、

29、雞精、麻油麻油我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了！我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了！ 調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于“湯湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面“煎熬煎熬”。 四分鐘過(guò)去了，我想應(yīng)該四分鐘過(guò)去了，我想應(yīng)該“煎熬煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，嘩！馬上有一股香味撲

30、鼻嘩！馬上有一股香味撲鼻而來(lái)！而來(lái)！“第一次完美成功！第一次完美成功！”我樂(lè)不可支，真想跳個(gè)舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶我樂(lè)不可支，真想跳個(gè)舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的還要香呀！不是說(shuō)自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人奶做的還要香呀！不是說(shuō)自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人“侍候侍候”的更有滋味！的更有滋味！ 我一邊吃一邊情不自禁地想：啊，原來(lái)煮面是這樣簡(jiǎn)單，我還以為有多難呢。看來(lái)，我今后還是要我一邊吃一邊情不自禁地想：啊，原來(lái)煮面是這樣簡(jiǎn)單，我還以為有多難呢?？磥?lái)，我今后還是要勇敢地嘗試其他項(xiàng)目才行，比如煮飯呀，炒菜呀，補(bǔ)衣服呀，等等等等

31、。我可不想成為一個(gè)被家人勇敢地嘗試其他項(xiàng)目才行，比如煮飯呀，炒菜呀，補(bǔ)衣服呀，等等等等。我可不想成為一個(gè)被家人“圈圈養(yǎng)養(yǎng)”起來(lái)的起來(lái)的“豬人豬人”，我要做個(gè)自己動(dòng)手的全能冠軍！，我要做個(gè)自己動(dòng)手的全能冠軍！ 第一次煮方便面令我終生難忘！第一次煮方便面令我終生難忘！例文一例文一例文二例文二 提到提到“方便面方便面”這三個(gè)字，你會(huì)跺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呢？還是饞得直流口水呢？無(wú)論你對(duì)它是厭還是愛，總之這三個(gè)字，你會(huì)跺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呢？還是饞得直流口水呢？無(wú)論你對(duì)它是厭還是愛，總之它的酸、甜、苦、辣我是一個(gè)也沒落下，都嘗過(guò)了它的酸、甜、苦、辣我是一個(gè)也沒落下，都嘗過(guò)了 首先是酸。說(shuō)起酸，這里面還有一個(gè)小故事呢！記得小

32、時(shí)候我特別喜歡吃方便面，那時(shí)候，首先是酸。說(shuō)起酸，這里面還有一個(gè)小故事呢！記得小時(shí)候我特別喜歡吃方便面，那時(shí)候，“小虎對(duì)小虎對(duì)方便面方便面”剛剛上市，每一袋方便面里都有一個(gè)圓形的小卡片，可好玩了！剛剛上市，每一袋方便面里都有一個(gè)圓形的小卡片，可好玩了！ 一天，我從一家商店門口走過(guò)，聽說(shuō)買一箱方便面就可以免費(fèi)贈(zèng)送一把傘，我迫不及待地告訴了媽媽。一天，我從一家商店門口走過(guò)，聽說(shuō)買一箱方便面就可以免費(fèi)贈(zèng)送一把傘，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽不是那種愛占小便宜的人，似乎有些不愿意，但看我那么想嘗一嘗這種面的味道，只好讓我如心所愿媽媽不是那種愛占小便宜的人，似乎有些不愿意，但看我那么想嘗一嘗這種面的味道

33、，只好讓我如心所愿了。我用那胖乎乎的小手捧著一箱方便面正準(zhǔn)備上樓，可是我一不小心將盒子掉在了地上，調(diào)皮的方便面了。我用那胖乎乎的小手捧著一箱方便面正準(zhǔn)備上樓，可是我一不小心將盒子掉在了地上，調(diào)皮的方便面也從盒子里跳了出來(lái)。見此情景，我顯然有些慌了，趕緊彎下腰把那些方便面放回盒子里，忽然一種奇怪也從盒子里跳了出來(lái)。見此情景，我顯然有些慌了，趕緊彎下腰把那些方便面放回盒子里，忽然一種奇怪的感覺潮水般的涌上了心頭，似乎周圍所有的人都在看著我、取笑我，只覺得鼻頭有點(diǎn)酸酸的。的感覺潮水般的涌上了心頭，似乎周圍所有的人都在看著我、取笑我，只覺得鼻頭有點(diǎn)酸酸的。 其次是甜?；丶液螅檬浅燥埖臅r(shí)間，我早已是

34、其次是甜?；丶液?，正好是吃飯的時(shí)間，我早已是“口水直流三千尺口水直流三千尺”了，了，“知女莫若母知女莫若母”媽媽看媽媽看出了我的心事，那天我和媽媽的晚餐就是一鍋方便面。僅有一包調(diào)料的方便面能有多好吃呢？可是我卻吃出了我的心事，那天我和媽媽的晚餐就是一鍋方便面。僅有一包調(diào)料的方便面能有多好吃呢？可是我卻吃得那么香，這時(shí)我的心間仿佛淌著一股甜甜的山泉。得那么香，這時(shí)我的心間仿佛淌著一股甜甜的山泉。 其三是辣。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我在一天天的長(zhǎng)大，方便面的調(diào)料和品種也一天天的增多了。就其三是辣。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我在一天天的長(zhǎng)大，方便面的調(diào)料和品種也一天天的增多了。就拿拿“康師傅方便面康師傅方

35、便面”來(lái)說(shuō)吧！里面就有三種不同的調(diào)味包。一個(gè)酷暑的中午，我又想起了方便面，于是便來(lái)說(shuō)吧！里面就有三種不同的調(diào)味包。一個(gè)酷暑的中午，我又想起了方便面，于是便從柜子里拿出了一包從柜子里拿出了一包“紅燒牛肉面紅燒牛肉面”。我本來(lái)想放一點(diǎn)辣椒調(diào)味，可是我的手不小心抖了一下，辣椒便放。我本來(lái)想放一點(diǎn)辣椒調(diào)味，可是我的手不小心抖了一下，辣椒便放過(guò)量了。在這酷暑的中午，人們似乎就在太上老君的煉丹爐中沐浴，如果再吃一碗又麻又辣的方便面，讓過(guò)量了。在這酷暑的中午，人們似乎就在太上老君的煉丹爐中沐浴，如果再吃一碗又麻又辣的方便面，讓人汗流浹背，那豈不是火上加油了嗎？人汗流浹背，那豈不是火上加油了嗎？ 最后是苦。我

36、很愛吃方便面，媽媽也認(rèn)為方便面很省錢，于是她就三天兩頭煮方便面給我吃。朋友，最后是苦。我很愛吃方便面，媽媽也認(rèn)為方便面很省錢，于是她就三天兩頭煮方便面給我吃。朋友，你知道嗎？如果讓人每天都吃同樣的飯菜，那是會(huì)讓人感到厭煩的，當(dāng)然方便面也不會(huì)例外了，我終于把你知道嗎？如果讓人每天都吃同樣的飯菜，那是會(huì)讓人感到厭煩的，當(dāng)然方便面也不會(huì)例外了，我終于把方便面吃膩了，這大概就是苦的滋味了！方便面吃膩了，這大概就是苦的滋味了！方便面的味道方便面的味道我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉從小，我就有落枕的毛病，早晨起

37、來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。 母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我它那么輕，卻又那么重。把頭放上去

38、，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。媽的一瓣心香?？墒窍奶靵?lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙沙沙”的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)我才知道，它些綠豆殼花了