職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱

1、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱課程名稱：職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：36開課專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的和培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，屬于公共必修課程；是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下為適應(yīng)畢業(yè)生“雙項選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)形勢，對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)政策、職業(yè)理想、職業(yè)道德、擇業(yè)觀念、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)基本程序、創(chuàng)業(yè)實務(wù)知識等方面教育的一門實踐性課程。其任務(wù)是通過課堂教學(xué)和相應(yīng)的實踐活動，教育、啟發(fā)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識社會，正確的認(rèn)識自己、樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德、和創(chuàng)業(yè)意識、了解就業(yè)

2、創(chuàng)業(yè)、形勢和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策、掌握就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技巧,增強(qiáng)承受挫折和競爭的能力，培養(yǎng)具有崇高的社會道德觀念尤其是職業(yè)道德觀念和掌握過硬專業(yè)技能的智能型、復(fù)合型和社會型技術(shù)人才。二、課程的內(nèi)容、要求課程主要內(nèi)容主要包括以下部分第一章就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的形式和政策第二章教學(xué)目的與基本要求：通過教學(xué)使學(xué)生了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)和主要內(nèi)容，正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，明確學(xué)好本課程的目的、意義。教學(xué)主要內(nèi)容：一、概述1、什么是就業(yè)2、什么是創(chuàng)業(yè)3、什么是就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)二、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的性質(zhì)、任務(wù)和主要內(nèi)容1、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的性質(zhì)2、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的任務(wù)3、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的主要內(nèi)容三、開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的意義

3、1、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作關(guān)系到國家就業(yè)制度改革的順利進(jìn)行2、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展3、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作促進(jìn)學(xué)校與社會的溝通與聯(lián)系4、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作關(guān)系到畢業(yè)生能否順利就業(yè)四、正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢1、現(xiàn)代化建設(shè)需要大批高素質(zhì)的人才和勞動者2、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生受到用人單位的歡迎3、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展為畢業(yè)生就業(yè)招展了新的空間教學(xué)建議：1、本章教學(xué)主要要求學(xué)生自學(xué)，在此基礎(chǔ)上教師作重點講解。2、專題報告：邀請專家、學(xué)者、企業(yè)家或招就辦公同志作就業(yè)形勢報告。第二章時代特征與人才要求教學(xué)目的與基本要求：通過教學(xué)使學(xué)生了解基本國情及時代特征，理解當(dāng)今時代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，掌握21

4、世紀(jì)人才的總體要求。教學(xué)主要內(nèi)容：一、時代特征1市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈2多元經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展3現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠(yuǎn)4知識經(jīng)濟(jì)初見端倪二、就業(yè)環(huán)境1社會轉(zhuǎn)型與就業(yè)機(jī)遇2經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌與勞動者素質(zhì)3就業(yè)環(huán)境與就業(yè)空間三、21世紀(jì)人才的總體要求1從操作型向智能型轉(zhuǎn)換2從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)換3從職業(yè)型向社會型轉(zhuǎn)換4從從業(yè)型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)換教學(xué)建議：1本章內(nèi)容較多，教師可結(jié)合本校、本專業(yè)實際有重點講解并可做適當(dāng)?shù)耐卣?。?1世紀(jì)人才總體要求可作重點講解。2課堂討論：組織學(xué)生圍繞“21世紀(jì)對人才的總體要求”這一主題開展討論，使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。3社會調(diào)查：組織學(xué)生開展“就業(yè)環(huán)境”調(diào)查，撰寫調(diào)查報告并進(jìn)行分析講解。第三章職業(yè)

5、和職業(yè)理想以及職業(yè)道德教學(xué)目的與基本要求：通過教學(xué)使學(xué)生了解職業(yè)和職業(yè)分類，初步樹立在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下道德建設(shè)的基本規(guī)范和養(yǎng)成良好的職業(yè)行為，明確中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。一、職業(yè)的含義以及職業(yè)分類1 .職業(yè)道德的特點、核心和基本原則(1)道德與職業(yè)道德道德的內(nèi)涵：道德是調(diào)節(jié)個人與自我、他人、社會和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來維持的。職業(yè)道德及其特點：職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中所遵守的行為規(guī)范的總和；職業(yè)道德具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性的特點。(2)職業(yè)道德的核心和基本原則職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德的基本原則。2 .職業(yè)道德基本規(guī)范(1)愛崗

6、敬業(yè)樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。(2)誠實守信誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同。(3)辦事公道客觀公正，照章辦事。(4)服務(wù)群眾熱情周到，滿足需要。(5)奉獻(xiàn)社會把公眾利益、社會效益擺在第一位。3 .行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范(1)行業(yè)對職業(yè)道德規(guī)范的要求各行業(yè)的工作性質(zhì)、社會責(zé)任、服務(wù)對象和服務(wù)手段不同，決定了它對職業(yè)道德規(guī)范有不同的要求。（2）行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容和要求（由各校組織學(xué)生開展有關(guān)職業(yè)崗位及職業(yè)崗位群規(guī)范要求的社會調(diào)查，走訪勞模，進(jìn)行座談和職業(yè)體驗，搜集、整理、討論、學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容和要求。）二、職業(yè)道德行為養(yǎng)成（一）職業(yè)資格（結(jié)合技能鑒定補(bǔ)充）職業(yè)資格證書制度：職業(yè)資格

7、、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書制度。職業(yè)資格證書對勞動者的作用：求職就業(yè)的必備條件、勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志、增強(qiáng)職業(yè)競爭能力的手段。（二）職業(yè)理想和職業(yè)道德結(jié)合我國傳統(tǒng)的道德精華以及新時期道德規(guī)范重點講授在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下基本的職業(yè)道德規(guī)范以及然后養(yǎng)成良好的職業(yè)行為。教學(xué)建議：1、根據(jù)教學(xué)實際，把原教材第三、四章內(nèi)容進(jìn)行整合，在理論知識內(nèi)容方面主要講授職業(yè)理想和職業(yè)道德，結(jié)合相關(guān)專業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充的職業(yè)資格內(nèi)容。2、課堂討論：可組織學(xué)生對中等職業(yè)教育的特點和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行討論，可進(jìn)行“銀領(lǐng)階層”否能有所作為”的辯論。第四章就業(yè)和創(chuàng)業(yè)（就業(yè)觀念與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識、能力和心理品質(zhì)）教學(xué)

8、目的與基本要求：通過教學(xué)使學(xué)生了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，理解職業(yè)素質(zhì)的客觀要求，掌握創(chuàng)造力的培養(yǎng)方法。一、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的概念1就業(yè)的概念2創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識的概念和內(nèi)涵二、創(chuàng)業(yè)必須具備的基本能力1創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵、特征、作用2創(chuàng)業(yè)能力的構(gòu)成3創(chuàng)業(yè)能力的提高三、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的心理品質(zhì)1心理品質(zhì)的相關(guān)知識2不良心態(tài)及其調(diào)適教學(xué)建議：1由于所用教材內(nèi)容第無、六、七章在編寫上有重復(fù)以及實際內(nèi)容上關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，在實際的教授過程中可以把這三章內(nèi)容糅合起來，并且把理論講授和實際的課堂討論結(jié)合起來。2組織學(xué)生收集創(chuàng)業(yè)成功者的事跡和經(jīng)驗，從中總結(jié)成才所應(yīng)具備的素質(zhì)。3本章一個重點是講授不良心態(tài)及其調(diào)適第五章就業(yè)政策

9、與職業(yè)選擇教學(xué)目的要求：通過教學(xué)使學(xué)生明確職業(yè)選擇的重要意義和影響職業(yè)選擇的因素。掌握職業(yè)選擇的原則和程序。教學(xué)主要內(nèi)容：一、職業(yè)選擇的原則及意義1、職業(yè)選擇的內(nèi)涵2、職業(yè)選擇的原則3、職業(yè)選擇的意義二、影響職業(yè)選擇的因素1、職業(yè)崗位因素2、職業(yè)意向因素3、職業(yè)能力因素4、職業(yè)興趣因素5、氣質(zhì)性格因素三、職業(yè)選擇的程序1、擬定方案2、選擇方案3、實施方案教學(xué)建議：1、本章教學(xué)重點在教育學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，克服職業(yè)偏見，講授時要選擇典型事例作分析講解，使學(xué)生懂得“三百六十行，行行出狀元”的道理。2、 請招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任講解最新的就業(yè)政策和動態(tài)。3、 第六章就業(yè)準(zhǔn)備以及擇業(yè)技巧4、 教學(xué)目

10、的和基本要求：通過教學(xué)和各種實踐活動，使學(xué)生了解就業(yè)信息準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備的有關(guān)知識；掌握就業(yè)信息的處理、運用方法和求職材料的撰寫，以及對學(xué)生進(jìn)行自我推銷訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的求職技巧，為學(xué)生將來成功地求職打好基礎(chǔ)。教學(xué)主要內(nèi)容：1、捕捉就業(yè)信息能力的培養(yǎng)，尤其是熟練運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遠(yuǎn)程搜索能力的培養(yǎng)。2、各種就業(yè)材料的準(zhǔn)備及饌寫要領(lǐng)。3、擇業(yè)技巧中的面視和面談技巧。4、擇業(yè)技巧中的應(yīng)聘以及筆試技巧。5、補(bǔ)充：演示該章節(jié)中的2分鐘自我介紹、3分鐘面試。6、在教學(xué)過程中滲透誠信教育。教學(xué)建議：教材中的第九、十章節(jié)是就業(yè)的核心內(nèi)容，應(yīng)該突出重點，同時，我們根據(jù)實際授課的實踐來看，組織學(xué)生進(jìn)行

11、實際操作是非常有必要的，所以我們增加了自我介紹和面試的演示。第七章步入社會教學(xué)目的要求：通過教學(xué)使學(xué)生了解實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的要求，掌握適應(yīng)社會的途徑和方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，立足崗位，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)成才。教學(xué)主要內(nèi)容：一、轉(zhuǎn)換角色1、確立新的角色意識2、明確角色的期望3、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的要求二、適應(yīng)社會1、人際關(guān)系的適應(yīng)2、社會環(huán)境的適應(yīng)3、職業(yè)崗位的適應(yīng)4、適應(yīng)社會的途徑和方法教學(xué)建議：在講授時應(yīng)該對畢業(yè)生各種復(fù)雜的心理現(xiàn)象加以重視弁進(jìn)行有針對性的心理的輔導(dǎo)講座或個別輔導(dǎo)。期末考核建議學(xué)時分配表序號主要內(nèi)容學(xué)時分配其中講授實踐練習(xí)討論1第一章就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的形式和政策3212第二章時代特征與人才要求4223第三章職業(yè)和職業(yè)理想以及職業(yè)道德41124第四章就業(yè)和創(chuàng)業(yè)（就業(yè)觀念與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識、能力和心理品質(zhì)）631115第五章就業(yè)政策與職業(yè)選擇4226第六章就業(yè)準(zhǔn)備以及擇業(yè)技巧52217第七章步入社會421114機(jī)動與考核6222合計36163512四、參考資料：職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)編寫組蘇州大學(xué)出版社就業(yè)指導(dǎo)高緒界嚴(yán)曲新主