實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案

1、建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)西安三好軟件2014年2月目 錄一、公司介紹二、項(xiàng)目背景1、建設(shè)建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心的意義2、建立建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心的必要性三、軟件系統(tǒng)介紹四、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)實(shí)施方案1、建設(shè)方案介紹2、所實(shí)現(xiàn)的功能目標(biāo)3、方案的實(shí)施規(guī)劃4、軟件技術(shù)參數(shù)五、運(yùn)行環(huán)境六、合作伙伴七、售后服務(wù)八、聯(lián)系方式一、公司介紹西安三好軟件技術(shù)有限公司主要從事建筑行業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、銷售及服務(wù)等工作。公司目前下設(shè)營銷中心、山西辦事處、榆林辦事處、高校事業(yè)部、平臺事業(yè)部、建易淘事業(yè)部、研發(fā)部、市場部、技術(shù)服務(wù)部等職能部門。公司立足建筑行業(yè)，經(jīng)營建筑施工類、管理類、平臺類、仿真類產(chǎn)品數(shù)十項(xiàng)，主要的客戶對象

2、為建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑類高校等，目前在陜西擁有直接用戶1萬2千家，市場占有率在55%以上，處于行業(yè)領(lǐng)先地位。二、項(xiàng)目背景1、建立建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心的意義面對競爭日益激烈的人才市場，擔(dān)負(fù)著職業(yè)教育責(zé)任的建筑類院校，不可能像基礎(chǔ)教育一樣只關(guān)注對學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，包括很多本科院校也面臨著畢業(yè)生無一技之長難以就業(yè)的困局。在近幾年的招聘過程中有一個奇怪的現(xiàn)象：總體而言，技術(shù)崗位招聘應(yīng)屆生時，本科不如大專，大專不如技校。從課程設(shè)置到職業(yè)心態(tài)，每個層面都是這樣。造成這一現(xiàn)象的原因其實(shí)也很簡單，越是高等教育，課程的更新速度越慢，而近幾年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會進(jìn)步日新月異。這種教育內(nèi)

3、容的陳舊與社會新技術(shù)應(yīng)用對人才的需求形成了強(qiáng)烈的矛盾。我們常常聽到的是：一面是大批的高校畢業(yè)生工作難找，另一面是大量的企業(yè)眾多崗位人才難求。社會進(jìn)步的步伐是不可阻擋的，要解決人才供求的矛盾，只有職業(yè)教育更加面向企業(yè)、面向社會、面向未來才能在競爭中取得優(yōu)勢。全國近200萬名工程造價(jià)、管理技術(shù)人員需從低效、痛苦的手工作業(yè)中解放出來。建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一每年2萬億年產(chǎn)值，2位數(shù)年增長率。每年100多萬項(xiàng)在建工程項(xiàng)目，每個項(xiàng)目的業(yè)主、承包商、監(jiān)理方、相關(guān)技術(shù)人員、行業(yè)主管部門均是軟件產(chǎn)品的潛在用戶。隨著建設(shè)行業(yè)信息化的深入，建設(shè)工程系列軟件市場急劇擴(kuò)大。軟件技術(shù)日益成熟，施工技術(shù)軟件將逐步成

4、為施工技術(shù)人員和工程管理人員的必備工具軟件。今后，熟練操作軟件將成為建筑類畢業(yè)生的必須技能。2、建立建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心的必要性（1）學(xué)院建設(shè)的需要在教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見（教高20124號）和教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）的文件中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和仿真實(shí)訓(xùn)將是高等教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，同時國家、省級和市級每年都有相應(yīng)的資金支持。因此從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看，建設(shè)建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心對于每個學(xué)校來說，都非常必要。（2）專業(yè)建設(shè)的需要現(xiàn)階段幾乎絕大部分高校建筑類專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀是： 缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及配套的軟件，實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)課程基本以老師理論講授、案例教學(xué)為引導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行

5、校外實(shí)習(xí)和方案設(shè)計(jì)為主的教學(xué)模式。 側(cè)重經(jīng)濟(jì)類和管理類的教學(xué)，缺少針對施工技術(shù)和管理類的實(shí)訓(xùn)。實(shí)際教學(xué)與實(shí)際工作流程存在一定的差距。 側(cè)重基礎(chǔ)知識和技能教學(xué)，實(shí)際工程案例缺乏，缺少對建筑施工企業(yè)崗位實(shí)戰(zhàn)認(rèn)識實(shí)訓(xùn)和崗位性綜合實(shí)訓(xùn)，缺少項(xiàng)目全生命周期綜合案例實(shí)訓(xùn)。 信息化軟件教學(xué)與基礎(chǔ)知識教學(xué)之間缺乏關(guān)聯(lián)。建筑類專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展所需的應(yīng)用技能： 堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識及基本的操作技能 對行業(yè)工作流程的把握及管理工作的融會貫通 行業(yè)軟件的應(yīng)用，提高工作效率建筑類專業(yè)由于其特殊性，一般建筑企業(yè)不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)，安全因素是一個比較大的難題。但此類專業(yè)又具有突出的實(shí)踐性和應(yīng)用性特點(diǎn)，使得在教學(xué)過程中必須通過實(shí)訓(xùn)

6、軟件，才能使學(xué)生將所學(xué)知識和技能掌握。缺少必要的實(shí)訓(xùn)軟件和仿真實(shí)訓(xùn)平臺，將嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。（3）應(yīng)用復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)的需要技術(shù)性崗位的發(fā)展建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生首先到現(xiàn)場承擔(dān)項(xiàng)目的技術(shù)性工作，如主要管理工程質(zhì)量和技術(shù)，然后做總工程師或項(xiàng)目負(fù)責(zé)技術(shù)的副經(jīng)理，再承擔(dān)項(xiàng)目經(jīng)理，然后再做企業(yè)負(fù)責(zé)技術(shù)的部門經(jīng)理或企業(yè)負(fù)責(zé)技術(shù)的副經(jīng)理，最終承擔(dān)企業(yè)經(jīng)理。承擔(dān)項(xiàng)目質(zhì)量、技術(shù)等總工、項(xiàng)目副經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理部門經(jīng)理、企業(yè)副經(jīng)理企業(yè)經(jīng)理技術(shù)性崗位發(fā)展路徑商務(wù)性崗位的發(fā)展學(xué)生首先在工程項(xiàng)目的成本、合同、組織等部門工作，經(jīng)過一個階段的工作經(jīng)驗(yàn)積累，再承擔(dān)工程項(xiàng)目副經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)商務(wù)方面的工作；經(jīng)過

7、一個階段的鍛煉，到企業(yè)商務(wù)性部門承擔(dān)部門副經(jīng)理；最后，承擔(dān)企業(yè)商務(wù)性部門的經(jīng)理或者企業(yè)副經(jīng)理工作。承擔(dān)項(xiàng)目部成本、合同、組織等管理項(xiàng)目副經(jīng)理企業(yè)部門副經(jīng)理企業(yè)經(jīng)理或部務(wù)部門經(jīng)理商務(wù)性崗位發(fā)展路徑結(jié)合上面兩種職業(yè)發(fā)展的需要，建筑類專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的應(yīng)用軟件操作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)顯得尤其突出。當(dāng)前引進(jìn)專業(yè)軟件模擬一線工作狀態(tài)，搭建三維仿真實(shí)訓(xùn)平臺，真實(shí)還原施工現(xiàn)場，模擬施工管理，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和實(shí)際運(yùn)用能力的復(fù)合型人才，是各院校建筑類專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。三、軟件系統(tǒng)介紹1、建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)平臺通過建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)平臺，將真實(shí)的項(xiàng)目施工現(xiàn)場搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生直接參與現(xiàn)場施工工藝和管理流

8、程，從而了解施工現(xiàn)場的安全風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、安全預(yù)案、施工方案等技術(shù)資料，以提高其在施工當(dāng)中的安全意識。同時，在實(shí)訓(xùn)平臺的仿真操作中，達(dá)到了理論結(jié)合實(shí)際的效果，更有力的幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能，提升其應(yīng)用和管理水平。 包含典型工程、實(shí)訓(xùn)圖紙、實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、內(nèi)業(yè)資料； 模塊的設(shè)置按照施工流程順序，從開工準(zhǔn)備到竣工，引導(dǎo)學(xué)生全程學(xué)習(xí)、參與，并生成該相應(yīng)的施工方案等資料； 以實(shí)際工程為背景，三維場景還原施工現(xiàn)場，配套施工圖紙，使學(xué)生深臨其境、參與施工整個過程； 配套實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，以任務(wù)書指導(dǎo)學(xué)生完成每次實(shí)訓(xùn)，并生成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，提升學(xué)生的動手能力，掌握現(xiàn)行的規(guī)范和圖集。建筑工程仿真平臺功能模塊序號三好建筑工程仿真

9、軟件模塊1測量放線仿真工程平面控制測量2高程控制測量3基礎(chǔ)施工測量4基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工測量5磚胎模施工測量6主體結(jié)構(gòu)施工測量1地基與基礎(chǔ)仿真工程無支護(hù)土方機(jī)械挖土2回填土3有支護(hù)土方土釘墻支護(hù)4地基處理沉管擴(kuò)夯灌注樁5地下防水磚胎膜施工6防水基層7高聚合物改性瀝青卷材防水層8地下防水細(xì)部構(gòu)造9防水保護(hù)層10混凝土基礎(chǔ)鋼筋加工11鋼筋滾扎直螺紋連接12鋼筋電渣壓力焊連接13鋼筋閃光對焊連接14筏式基礎(chǔ)底板鋼筋綁扎15筏式基礎(chǔ)底板模板安裝與拆除16底板大體積混凝土1主體結(jié)構(gòu)仿真工程混凝土結(jié)構(gòu)現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)柱鋼筋綁扎2現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)梁鋼筋綁扎3現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)板鋼筋綁扎4剪力墻結(jié)構(gòu)墻體鋼筋綁扎5現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)柱模板

10、安裝與拆除6現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)梁模板安裝與拆除7現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)板模板安裝與拆除7現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)剪力墻模板安裝與拆除8剪力墻結(jié)構(gòu)墻體全鋼大模板安裝與拆除9剪力墻混凝土澆筑（墻與梁板分開）10梁板混凝土澆筑11現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)柱混凝土澆筑12砌體結(jié)構(gòu)填充墻砌體砌筑13二次結(jié)構(gòu)1裝飾與裝修仿真工程地面水泥混凝土墊層施工（樓地面）2水泥混凝土墊層施工（地下室）3抹灰一般抹灰工程（室內(nèi)）4一般抹灰工程（室外）5門窗鋁合金門窗等6飾面板（磚）貼飾面磚施工（含廚、衛(wèi)）7涂飾工程室內(nèi)涂飾施工（乳膠漆等）8細(xì)部工程9幕墻工程10保溫工程外墻保溫施工11屋面工程仿真工程屋面找坡12屋面保溫隔熱層施工13屋面找平14防水工程（含

11、包護(hù)層）四、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)實(shí)施方案1、建設(shè)方案介紹高校人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)直接關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)和就業(yè)能力。根據(jù)我校工程管理專業(yè)的實(shí)際教學(xué)情況，基于項(xiàng)目管理思想和方法的人才培養(yǎng)模式，建立工程管理建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心，真正做到了將學(xué)校教學(xué)和社會需求相結(jié)合，將學(xué)生的理論知識和技能學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)相結(jié)合，將學(xué)生的就業(yè)能力和企業(yè)的用人要求相結(jié)合，形成了完整的、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)平臺，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校、用人單位和社會等多方共贏。整個工程管理建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心包含工程造價(jià)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)和建筑工程施工管理實(shí)訓(xùn)三部分內(nèi)容。具有以下鮮明的特點(diǎn)： 全面性實(shí)訓(xùn)軟件

12、虛擬仿真工具軟件基礎(chǔ)理論 實(shí)踐性仿真實(shí)訓(xùn)平臺，以實(shí)際工程為案例，結(jié)合圖紙，讓學(xué)生在充分應(yīng)用專業(yè)知識和技能的同時，掌握現(xiàn)實(shí)生活中項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)際施工工藝及管理流程。 先進(jìn)性仿真實(shí)訓(xùn)平臺不是工具軟件，而是管理系統(tǒng)，系統(tǒng)采用交互操作，以游戲的方式，讓人物以漫游的身份置身其中，寓教于樂，涵蓋了從開工到竣工，施工過程中全套的管理流程和最新的施工工藝流程、規(guī)范等。 實(shí)用性工程算量、工程量清單計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)文件編制、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃圖編制、施工現(xiàn)場平面布置圖繪制、施工組織設(shè)計(jì)編制、專項(xiàng)方案編制、施工資料編制、鋼筋下料軟件等所有實(shí)訓(xùn)軟件都是當(dāng)前各施企業(yè)普遍在使用的軟件，在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)，學(xué)生在學(xué)校就掌握將來實(shí)際

13、工作所需的專業(yè)技能，提高了就業(yè)競爭力。2、所實(shí)現(xiàn)的功能目標(biāo) 學(xué)生可以了解到當(dāng)前最新的施工工藝流程以及項(xiàng)目管理，提高其學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生的思考、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，打造復(fù)合型人才。 理論聯(lián)系實(shí)際，以任務(wù)的形式模擬現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際工程，在實(shí)訓(xùn)中心學(xué)生可將所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)的整合，形成完整的體系。 學(xué)生可借助實(shí)訓(xùn)中心的相關(guān)資源和軟件完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心就可以掌握企業(yè)所必需的應(yīng)用軟件，畢業(yè)即可迅速勝任企業(yè)崗位需求。 教師利用實(shí)訓(xùn)中心開展教學(xué)，可以做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相同步，豐富教師的教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。 為教師進(jìn)行教學(xué)研究搭建一個良好的平臺，激發(fā)教師在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和專

14、業(yè)實(shí)踐方法方面的研究，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。 提升學(xué)院的整體教學(xué)條件，為后期的評估、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造條件。 可作為工程管理專業(yè)教師的進(jìn)修、培訓(xùn)基地，增強(qiáng)教師的專業(yè)技能和動手能力，提高其教學(xué)水平。 可將面向社會和其他兄弟院校，開展就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)以及技能培訓(xùn)等工作，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高實(shí)訓(xùn)中心的利用率，充分發(fā)揮其使用效益和經(jīng)濟(jì)效益。3、方案的實(shí)施規(guī)劃根據(jù)實(shí)際情況，所涉及到的軟件可以分為三大類，每類采購50個節(jié)點(diǎn)，安裝到五十臺計(jì)算機(jī)上。4、軟件的技術(shù)參數(shù)名稱技術(shù)參數(shù)建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)建筑工程仿真平臺包含以下建筑工程施工過程中的任務(wù)：平面控制網(wǎng)、高程控制網(wǎng)、土方開挖、磚胎模、基礎(chǔ)測量放線、主體結(jié)構(gòu)測量

15、放線、機(jī)械挖土、人工回填土、土釘墻、水泥粉煤灰碎石樁、防水混凝土、高聚合物改性瀝青卷材防水層、合成高分子卷材防水層、自粘型卷材防水層、細(xì)部構(gòu)造、筏式基礎(chǔ)底板模板安裝與拆除、鋼筋加工、筏式基礎(chǔ)底板鋼筋綁扎、鋼筋滾扎直螺紋連接、鋼筋電渣壓力焊連接、鋼筋閃光對焊連接、底板大體積混凝土、后澆帶混凝土、現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)竹膠板模板的安裝與拆除、剪刀墻結(jié)構(gòu)墻體全鋼大模板的安裝與拆除、砌筑工程構(gòu)造柱、圈梁、過梁模板的安裝與拆除、剪力墻結(jié)構(gòu)墻體鋼筋綁扎、現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎、砌筑工程構(gòu)造柱、圈梁、過梁鋼筋綁扎、剪力墻結(jié)構(gòu)混凝土澆筑（墻與梁板分開）、現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)混凝土澆筑（柱梁板一次澆筑）、填充墻砌體砌筑等。五

16、、軟件運(yùn)行環(huán)境1、硬件平臺英特爾 奔騰雙核CPU 2.6GHz 及以上內(nèi)存 2G及以上200 GB以上可用的硬盤空間至少一個空閑的USB接口VGA顯示器分辨率設(shè)置最低為1024768建議使用Microsoft兼容鼠標(biāo)2、軟件運(yùn)行環(huán)境Windows9X/Me，Windows.NET，Windows 2000/XP，Windows Vista、win7旗艦版， Word2000，WordXP，Word2003，word2007。注：不需要設(shè)置專門的服務(wù)器，任何一臺電腦都可作為服務(wù)器，僅需局域局網(wǎng)支持，且便于管理和數(shù)據(jù)共享，利于教學(xué)。 六、合作伙伴1、合作高校名單（陜西?。┪靼步ㄖ萍即髮W(xué)土木工程學(xué)

17、院（安全專項(xiàng)方案軟件）榆林學(xué)院（施工組織設(shè)計(jì)及資料管理軟件應(yīng)用）商洛學(xué)院（施工技術(shù)軟件應(yīng)用）西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（施工技術(shù)軟件應(yīng)用）西京大學(xué)（施工技術(shù)軟件應(yīng)用）2、合作企業(yè)省建系統(tǒng)：省建總公司、一公司、二公司、三公司、五公司、六公司、七公司、八公司、十公司、十一公司、陜西煤業(yè)化工建設(shè)集團(tuán)。市建系統(tǒng)：西安建工集團(tuán)、西安一建、二建、三建、四建、五建；地市代表企業(yè)：咸陽建總、九冶、榆林市建總、文昌建工集團(tuán)、延安建總、延安延飛、漢中市建總、漢中市龍江建筑、安康建總、安康世紀(jì)建司、商洛大林、尚誠建安、寶雞一建、寶雞二建、西部華旗、銅煤建安、銅川一建、銅川三建外地大型集團(tuán)企業(yè)：中天建設(shè)集團(tuán)西北分公司、廣廈

18、建設(shè)集團(tuán)西安公司、江都建設(shè)西安公司、航天建設(shè)、中國建筑總公司西北分公司、中建三局、中建四局、中建五局、歌山建設(shè)、華西企業(yè)集團(tuán)、中廈建設(shè)集團(tuán)七、0086客戶服務(wù)體系（零距離零等待八項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容六大特色服務(wù)）1、服務(wù)宗旨：讓客戶滿意，創(chuàng)三好品牌2、服務(wù)理念：服務(wù)創(chuàng)新價(jià)值3、服務(wù)口號：及時、專業(yè)、真誠、高效4、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（1）規(guī)范化（標(biāo)準(zhǔn)的、統(tǒng)一的、系統(tǒng)的）（2）個性化（及時的、差異化的、有特色的、客戶化的）（3）人性化（了解到、尊重的、關(guān)懷的、投入的、真誠的）5、服務(wù)內(nèi)容（1）8（小時）7（天）熱線服務(wù)（2）上門/現(xiàn)場服務(wù)（3）在線升級、下載、交流（4）巡回回訪、升級、培訓(xùn)（5）每周五定期培訓(xùn)制度（6）售前免費(fèi)體驗(yàn)服務(wù)（7）郵寄交流刊物（8）提供客戶服務(wù)定制服務(wù)6、特色服務(wù)（1）首問負(fù)責(zé)制（2）“服務(wù)送到家”巡回服務(wù)（3）客戶一次購買終身檔案跟蹤制度（4）網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)（5）用戶零風(fēng)險(xiǎn)：售前免費(fèi)體驗(yàn)，售后退款保障（6）特殊客戶服務(wù)定制7、服務(wù)保障（1）組織保證：客戶服務(wù)部、技術(shù)支持部、各地辦事處（2）服務(wù)隊(duì)伍：客服、技術(shù)專職人員及銷售相關(guān)人員（3）服務(wù)規(guī)范：（略）8、高校特色服務(wù)（1）高校用戶給予延長升級服務(wù)一年；（2）一年不少于4次的公開課，