擴(kuò)寫訓(xùn)練作文教案

1、作文：?擴(kuò)寫練習(xí)?作文教案教學(xué)目標(biāo)：在忠實(shí)原文的根底上,能夠通過合理的想象,把篇幅短小的故事、片段、或句子擴(kuò)充成內(nèi)容充實(shí),篇幅較長的新文章.教學(xué)重點(diǎn)：懂得如何在原文根底之上通過那些方法進(jìn)行擴(kuò)寫.教學(xué)過程：2課時,PPT一、課程導(dǎo)入：激趣擴(kuò)寫就象拉拉面一樣,將原先簡單的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充,成為內(nèi)容充實(shí)的文章.1-引用名言一一黑格爾說：“真正的創(chuàng)造是藝術(shù)的想象活動.想象是創(chuàng)造力的翅膀,是一種立足現(xiàn)實(shí)而又跨越時空的思維.有了它,思路就開闊,思維就靈活,語言就豐富,所描述的事物就生動.進(jìn)行擴(kuò)寫練習(xí),有助于培養(yǎng)我們的閱讀理解水平,開展我們的思維水平和想象水平,提升我們的寫作水平.2、練習(xí)：按要求把句子寫具體1

2、熊貓真可愛！把樣子寫具體2老爺爺走著.把動作寫具體3西瓜真甜！把程度寫具體4老師望著我.把神態(tài)寫清楚5這棵樹大得很.把概念寫具體3、在括號里填上適宜的詞,使每個句子表達(dá)得更具體.1太陽冉冉升起,照在草原上,草原到處灑滿陽光.牧民們懷著心情,放牧著牛羊.2在土地上,長著莊稼.那玉米,高粱,還有那谷穗,真惹人喜愛.4、閱讀范文?我看見綠色了?,思考：這位失明少女為什么說她看見綠色了呢？并感悟總結(jié).二、學(xué)法擴(kuò)寫是一種給材料作文,它是把一段話,或一篇較短,內(nèi)容較概括的文章,擴(kuò)展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容飽滿生動形象的文章.擴(kuò)寫這種練習(xí)方式,從某種意義上說,與看圖作文一樣,都是要求學(xué)生根據(jù)提供的材料進(jìn)行作文練

3、習(xí).不過,看圖作文提供的材料是圖畫,要求學(xué)生根據(jù)畫面所描繪的內(nèi)容,所表達(dá)的意思作文,因此,練習(xí)看圖作文,必須先看懂圖意,然后再依據(jù)圖意,展開想象寫成作文,擴(kuò)寫練習(xí)提供的材料是一段文字,要對這段文字進(jìn)行擴(kuò)寫,那么必須看懂這段文字的意思,然后圍繞中央,抓住重點(diǎn),展開想象,進(jìn)行作文.從擴(kuò)寫練習(xí)的形式來說,主要有兩種,一種是擴(kuò)寫片斷,就是提供一個概括寫的句子,擴(kuò)寫成內(nèi)容具體形象的一段話,另一種是擴(kuò)寫篇章,提供一個概括寫的一段文字,擴(kuò)寫成內(nèi)容具體形象的一篇作文.以擴(kuò)寫的方法來說,最常見的有兩種,第一,展開情節(jié),充實(shí)原文內(nèi)容；第二是描繪形象,使文章具體生動.大膽想象.擴(kuò)寫作文的目的是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造

4、力.但擴(kuò)寫時,必須圍繞原文的要點(diǎn)由此及彼,由小到大,由少到多進(jìn)行廣泛的想象和聯(lián)想.三、邊講邊練,出示一篇小短文.把下面的材料擴(kuò)寫成一篇不少于400字的文章.要求：(1)合理想象,適當(dāng)充實(shí)情節(jié).注意運(yùn)用外貌、語言、心理、環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫.(2)題目自擬.賞析?智慧的力量?,總結(jié)本篇擴(kuò)寫完全符合命題要求,主要表現(xiàn)在：(1)緊扣主題擴(kuò)充情節(jié)和細(xì)節(jié).主要在“人物外貌、心理、語言等方面做了補(bǔ)充.而這些補(bǔ)充,不管是描寫老虎不可一世的心態(tài),還是描寫農(nóng)人狡黠的笑,都更加有力地突出了“智慧的力量這個主題.(2)結(jié)尾做了簡短的議論,突出了中央.(3)本文表達(dá)故事時,有意地模仿了過去說書人的語氣,生動流暢,別有情趣,

5、收到很好的效果.四、作文支招第一步：寫什么,智慧的力量一一農(nóng)人用智慧戰(zhàn)勝老虎的故事.圍繞著“智慧,作者把小故事做了情節(jié)上的擴(kuò)充.在斗智過程中,寫出老虎的心理與農(nóng)人及牛的對話,對環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致描繪.第二步：找材料,圍繞著“智慧,作者把小故事做了情節(jié)上的擴(kuò)充.在斗智過程中,寫出老虎的心理與農(nóng)人及牛的對話,對環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致描繪.第三步：怎么寫.開頭：明確題意,找出中央思想.本文通過豐富的想象,擬人化手法寫出老虎的驕傲自大和自我欣賞,寫出了老虎的外貌,將老虎的外貌作為擴(kuò)寫重點(diǎn).中間：時刻圍繞中央進(jìn)行各個角度的擴(kuò)寫.本文中間局部表達(dá)斗智的過程,緊扣“智慧的力量這個主題,展開故事情節(jié),在對話上運(yùn)用較多筆墨

6、,寫出細(xì)節(jié)和老虎的心理變化.結(jié)尾：做簡短的議論,強(qiáng)調(diào)主題,智慧是一種神奇的力量.第四步：寫得妙.1、根據(jù)中央,捕捉“擴(kuò)寫點(diǎn),要認(rèn)真閱讀理解原文,在保持原文主要內(nèi)容的前提下,緊緊扣住原文中央去擴(kuò)寫.允許在原文的根底上增加渲染和修飾成分,包括補(bǔ)充一些情節(jié)和段落,對環(huán)境作必要描寫.還要注意擴(kuò)充的內(nèi)容應(yīng)詳略得當(dāng),恰到好處,切忌臃腫或內(nèi)容游離.2、聯(lián)系生活展開聯(lián)想,進(jìn)行具體描寫3、4、(1)展開情節(jié),充實(shí)原文內(nèi)容.(2)描繪形象,使文章具體生動.一定要注意不能歪曲原意,不能“節(jié)外生枝使原作變形.五、習(xí)作練習(xí).1、出示范文?溪水與石頭?,請閱讀寓言故事?溪水與石頭?后,看故事?溪水與石頭?擴(kuò)寫的新寓言故事

7、.作者是如何展開想象的？抓住了溪水與石頭的動作、語言、神態(tài),進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?擴(kuò)充文章內(nèi)容,使文章生動而又形象.2、范文二：把古詩?夜宿山寺?擴(kuò)寫成一篇記敘文.并出示擴(kuò)寫范文,賞析.本文主要抓住古詩哪些方面進(jìn)行擴(kuò)寫？小作者在山寺夜晚周圍的環(huán)境、人物的動作以及心理感受等方面進(jìn)行了擴(kuò)寫,表現(xiàn)出古詩的主題,突出了安靜的特點(diǎn).夜宿山寺李白危樓高百尺,手可摘星辰.不敢高聲語,恐驚天上人.3、佳作賞析原文：在英語測試時,小明和小晴互相傳條,結(jié)果我的成績比他們倆都差了10多分.又一次測試開始了,我有幾道題答不上來,很想找同學(xué)問一問.猶豫再三,我終于沒有作弊.請以“作弊或“我戰(zhàn)勝了自我為題擴(kuò)寫原文.作者根據(jù)特定

8、的情境和要求去合理而廣泛地想象及聯(lián)想,補(bǔ)充有關(guān)的細(xì)節(jié)和內(nèi)容：將測試中小明和小晴互相傳紙條的動作、神態(tài)、結(jié)果公布后我們的語言,又一次測試時我的心理變化過程等內(nèi)容巧妙地糅合在一起,想象符合生活邏輯,擴(kuò)寫的人物符合人物的性格,使故事有聲有色、人物有血有肉六、習(xí)作練習(xí)七、材料提供：八、課前10分鐘,班主任告訴大家劉杉同學(xué)在市里舉辦的書法比賽中獲了獎.聽了這個消息后,我是既羨慕又嫉妒,往事一樁樁浮現(xiàn)在眼前.經(jīng)過這件事,我最終戰(zhàn)勝了嫉妒.九、提示：請以“我戰(zhàn)勝了嫉妒或“當(dāng)同學(xué)獲獎之后為題擴(kuò)寫上文.一是,添加法.即添枝加葉法.就是增加與原有必然聯(lián)系的內(nèi)容.如,用添加法,擴(kuò)寫記敘、描寫類的文章就可以合理地增加情節(jié)、人物、對話、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、議論、抒情等.如,用添加法,擴(kuò)寫可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)、來源、意義、評價等.如,用添加法,擴(kuò)寫可以充實(shí)論據(jù)