2022年圖書活動(dòng)策劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年圖書活動(dòng)策劃書 主辦：圖書館協(xié)管會(huì) 協(xié)辦：零度營(yíng)銷俱樂(lè)部 一、活動(dòng)背景: 書橋是以書來(lái)溝通的方式。是一種通過(guò)采納無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書籍并準(zhǔn)時(shí)歸還的誠(chéng)信素養(yǎng)的活動(dòng)，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年月的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨便放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書人閱讀，連續(xù)一段漂流書香?；ヂ?lián)網(wǎng)的消失加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，XX年4月，在美國(guó)kansas市四周的一個(gè)小村莊，羅恩霍恩貝克（ron hornbaker）開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從今圖書漂流活動(dòng)得以快速進(jìn)展，

2、雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國(guó)的進(jìn)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書共享方式，讓“學(xué)問(wèn)因傳播而漂亮”。 二、活動(dòng)目的意義 圖書漂流是一個(gè)具有深厚抱負(fù)顏色、塑造全民健康向上的精神面貌的學(xué)問(wèn)工程。它將動(dòng)員全民讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是學(xué)問(wèn)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了嬉戲情節(jié)和神奇感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)布滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥高

3、校城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增加縷縷書香。 同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛(ài)書的情感；讓共享書籍、共享思想的信念深化人心，鼓舞在校學(xué)生樂(lè)觀捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過(guò)采納無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素養(yǎng)，掀起一股校內(nèi)誠(chéng)信風(fēng)氣。同時(shí)便收集讀者意見(jiàn)反映給圖書館，更好的維護(hù) 書籍，準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。 二、 活動(dòng)宗旨 活動(dòng)口號(hào):廣藥書橋 誠(chéng)信認(rèn)知 歡樂(lè)漂書 活動(dòng)主題：文明昌盛，讀書為先 旨在“建書橋、傳誠(chéng)信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于共享信任傳播。 讓學(xué)問(wèn)低成本的在人們之間傳遞，給更多的人供應(yīng)接觸書的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書意識(shí)。漸漸提高閱讀者的素養(yǎng)。

4、讓書在流淌中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞學(xué)問(wèn)的價(jià)值。讓書香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。 三、活動(dòng)時(shí)間 2021年10月2021年 四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛(ài)書的情感；讓共享書籍、共享思想的信念深化人心，鼓舞同學(xué)們捐贈(zèng)書籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名 最佳感言獎(jiǎng)5名（一些小禮品之類的） 五、活動(dòng)概況 1.前期宣揚(yáng)工作及預(yù)備 申請(qǐng) 宣揚(yáng) 用具預(yù)備 申請(qǐng)準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣揚(yáng)海報(bào)； 制作活動(dòng)ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動(dòng)規(guī)章海報(bào) 留言本 意見(jiàn)簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅 1.橫幅宣揚(yáng)：將2條宣揚(yáng)本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及

5、籃球場(chǎng)旁邊。 2.海報(bào)宣揚(yáng)：將特色宣揚(yáng)海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣揚(yáng)扳及人流量比較大的宣揚(yáng)欄里。（以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)章、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號(hào)等。） 3.傳單宣揚(yáng)：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置詢問(wèn)點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣揚(yáng)單及活動(dòng)詢問(wèn)點(diǎn)。 4.q群宣揚(yáng)：有特地的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣揚(yáng)。 5.制作圖書漂流的dv，可擺在校內(nèi)網(wǎng)上宣揚(yáng)，或組織人到各班教室宣揚(yáng)。 2.中期主要工作 （1）征書 a.上門逐個(gè)宿舍征集書籍 支配好人手，時(shí)間為晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等；需做好具體的登記，每組應(yīng)有一個(gè)組長(zhǎng)，以便聯(lián)系；2-3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)

6、一擺放到一處，若書太多而搬不動(dòng)，聯(lián)系后勤組 b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集 收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書，做好登記，現(xiàn)場(chǎng)把制作好的小書簽發(fā)給贈(zèng)書的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣揚(yáng)） 借長(zhǎng)臺(tái)兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班34人，分兩班：一班由上午十一點(diǎn)到一點(diǎn)；下午四點(diǎn)到六點(diǎn) （2）整理，上架 （1）對(duì)每本書進(jìn)行登記、編號(hào)，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說(shuō)明 （2）將收集到的書籍分類、過(guò)濾 (3）在書架旁以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)章、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號(hào)等。備好留言本、意見(jiàn)簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見(jiàn)。 （4）每半個(gè)月支配人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見(jiàn)并修復(fù)受損書籍

7、。 （5）每個(gè)月末在宣揚(yáng)欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書籍和寫下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。 (6)在宣揚(yáng)欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣揚(yáng)，鼓舞參加人員寫稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書漂流活動(dòng)的影響力。 3.后期工作 （1）在學(xué)期末的時(shí)候收回全部圖書，計(jì)算回漂率，與圖書館協(xié)管會(huì)一起開(kāi)展閱歷溝通會(huì)，溝通心得體會(huì)，以便更好改進(jìn)工作；雙方共同總結(jié)閱歷并依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況打算圖書漂流活動(dòng)要怎樣連續(xù)傳承，以何種方式舉辦； （2）在宣揚(yáng)欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言； （3）公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單； （4）撰寫活動(dòng)此次活動(dòng)的文章，登上讀者的感言及閱讀量最

8、多的書籍； （5）活動(dòng)后海報(bào)的宣揚(yáng)。 4.新的項(xiàng)目 （1）制定更完善的條例和相關(guān)制度。 圖書漂流規(guī)章： 1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學(xué)生活動(dòng)中心。組織者最初會(huì)分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍，參加漂流的人可以在任意漂流站點(diǎn)取得圖書,后期逐步設(shè)立圖書漂流角.當(dāng)你閱讀完書籍的時(shí)候也可以依據(jù)您的狀況自行放在任意漂流角之一。隨著活動(dòng)的不斷開(kāi)展，漂流站漂流角會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)充，增加，請(qǐng)參與漂書活動(dòng)的人員隨時(shí)留意我們的補(bǔ)充公告。 2。每本參加漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證-漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號(hào)，漂書的地點(diǎn)，漂書者的簽名，以及對(duì)該書的評(píng)價(jià)。參加漂書的讀者請(qǐng)遵守

9、規(guī)章仔細(xì)的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點(diǎn)）以便讓漂書的過(guò)程被完整忠實(shí)的記錄。 3。取得每本書的讀者請(qǐng)您依據(jù)漂流卡上的網(wǎng)址登陸圖書館網(wǎng)站的漂書專用版面或者讀者博客回復(fù)漂流圖書的具體信息，以及您對(duì)漂書的閱讀感受，對(duì)漂流圖書活動(dòng)的感受和建議 4。為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們盼望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過(guò)一個(gè)月時(shí)間，盼望您在兩個(gè)月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛(ài)此書并認(rèn)同本漂書規(guī)章的人。當(dāng)然我們不排解您對(duì)它的特別寵愛(ài)，或由于您的工作，事務(wù)所耽擱沒(méi)有方法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完它，我們可以諒解。但同時(shí)盼望您能抽出時(shí)間登陸網(wǎng)站做一下簡(jiǎn)潔的說(shuō)

10、明，記錄。便于我們準(zhǔn)時(shí)了解圖書的漂流狀況。 5。就像您自己盼望得到的漂流圖書是一本完整，干凈，被珍惜愛(ài)惜的書一樣，我們也盼望您將它照舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們，盼望您能加倍疼惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。假如您發(fā)覺(jué)您得到的圖書有嚴(yán)峻損毀，污漬，而漂流卡上無(wú)任何相關(guān)說(shuō)明，盼望您也能登陸網(wǎng)站進(jìn)行登記說(shuō)明。 6。您對(duì)漂書的任何想法或問(wèn)題都可以隨時(shí)通過(guò)登陸網(wǎng)站進(jìn)行反饋，表達(dá)您的愿望。假如您圓滿的不能上網(wǎng)，我們盼望您能夠利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，寫一些字在我們?cè)谄髡净蚱鹘菫槟?yīng)的留言卡上，我們會(huì)有專人定期取閱并整理您的意見(jiàn)在網(wǎng)站上發(fā)表。 7。最終我們盼望您

11、能將您不會(huì)再讀，也不準(zhǔn)備保藏的書捐贈(zèng)出來(lái)進(jìn)行漂流。只需要將書放在漂流站里，并從站點(diǎn)取得漂流卡，對(duì)其進(jìn)行登記一些必要的信息即可。 漂流制度： 1. 無(wú)論在漂流站或公共場(chǎng)所取得漂流書籍的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诰徒钠髡具M(jìn)行登記；登記內(nèi)容可簡(jiǎn)潔至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個(gè)項(xiàng)目即可（每本書獨(dú)立成頁(yè)）；登記的目的是削減某些缺乏公德意識(shí)的人的不良索取，所以記錄信息應(yīng)簡(jiǎn)潔，不要強(qiáng)行要求對(duì)方供應(yīng)其不愿供應(yīng)的個(gè)人信息（如電話號(hào)碼等），以避開(kāi)引起不快，影響圖書漂流共享、信任、傳播的本意。 2. 持漂同學(xué)必需填寫隨書漂流的漂流書簽； 3. 持漂不得超過(guò)兩個(gè)月，且每次借閱書籍最好不要超過(guò)兩本； 4. 讀完書后持漂

12、同學(xué)可將書籍歸還漂流站或漂流角; 5. 持漂同學(xué)有義務(wù)在漂流角的留言本上留言，以及撰寫讀書心得等，并樂(lè)觀向投稿； 6. 持漂同學(xué)必需愛(ài)惜書籍，禁止在書上涂寫； 7. 如書籍處在漂流狀態(tài)，同學(xué)可在漂流站登記預(yù)約； 8. 同學(xué)們可將自己認(rèn)為有價(jià)值的書籍捐出，在漂流站進(jìn)行登記后放漂； 9. 漂流范圍僅在廣藥高校城校區(qū)； 10. 本次漂流活動(dòng)完全本著信任態(tài)度，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守。 （2）集到有足夠多的書，可考慮新設(shè)立一個(gè)放漂出，讓大家親自體驗(yàn)放漂的樂(lè)趣。 在超市、飯?zhí)?、活?dòng)中心等公共場(chǎng)所設(shè)漂流書架，讀者看到中意的書，可以隨便取閱 ；讀者讀完后，將書放回漂流書架，連續(xù)放漂 ；有想“放漂”的書，可隨時(shí)放上書架，與人共享 （3）在書架上新增一個(gè)內(nèi)容，即定一個(gè)主題，然后從圖書館找一些相關(guān)的書籍?dāng)[放在那里，但不供外借，只能在圖書館內(nèi)閱讀。這樣可以鼓舞大家更有目的的讀書。 例如以“愛(ài)國(guó)”為主題，找相關(guān)的書籍放于書架供閱讀 七.目標(biāo)人群：大二.三.四.五學(xué)生 由于大一的學(xué)生書本較少，而大二，三，四，五有些要搬?；?qū)⒔厴I(yè)，需要清理一部分書籍，所以我們的重點(diǎn)目標(biāo)鎖定在除大一外其他班級(jí)的學(xué)生，加大宣揚(yáng)力度和支配多些人手收集 八 、圖書漂流流程： a放漂：圖書館供應(yīng)的書籍放入漂流角； 鼓舞同學(xué)自己放漂：在漂流站登記、貼上漂流標(biāo)簽后，將書籍放到公共場(chǎng)所。 b傳漂： 接到漂書的同學(xué)填寫漂流標(biāo)