小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末測試卷答案

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末測試卷答案四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末測試卷答案一、填空20分1、從個(gè)位起，十萬位是第 位，第九位上的計(jì)數(shù)單位是 ，3在第四位上，表示 。2、50890000千克讀作 ，改寫成萬作單位是 。3、三十萬零六百零九千米寫作 。4、小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末測試卷答案：甲數(shù)是5600，是乙數(shù)的80倍，甲乙兩數(shù)相差 。5、在加法算式+=中，假設(shè)+=180，那么= 。6、28乘一個(gè)數(shù)，積為504，這個(gè)數(shù)是 。7、最大的六位數(shù)比最小的七位數(shù)少 。8、用0，4，8，9，6組成的最大五位數(shù)是 ，最小五位數(shù)是 。9、簡算804-297時(shí)，可轉(zhuǎn)化為804 來計(jì)算。10、簡算364+601時(shí)，可轉(zhuǎn)化

2、為364 來計(jì)算 。二、判斷共5分 1、450 280的積的末尾有兩個(gè)0。 2、每兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十。 3、把723460省略萬位后面的尾數(shù)后約是72。 4、72687萬，中最大可填4。 5、兩位數(shù)乘三位數(shù)，積可能是五位數(shù)，也可能是四位數(shù)。三、計(jì)算共38分1、口算6分680+320= 120 300= 640-150= 302+169=45萬-36萬= 350+270= 48030= 20197=0 287= 288-99= 15+8-15+8= 370萬+63萬=2、豎式計(jì)算：3、4小題要求驗(yàn)算12分26357+8856= 64300-1385= 174205= 2402300=簡算1

3、2分144+198 4554 250-199 490 14四、文字題共9分1、什么數(shù)減去542得42?列含有未知數(shù)x的等式解答2、97加上25的240 倍，積是多少?3、80個(gè)125是多少?五、解決問題共28分。第1題3分，其余每題5分1、一輛汽車每小時(shí)行45千米，火箭的速度是汽車的392倍，火箭每分飛行多少千米?2、一個(gè)工廠要制造33500個(gè)零件，原方案每天制造218個(gè)，實(shí)際125天完成了方案，實(shí)際每天比原方案多制造多少個(gè)?3、商店運(yùn)來一批酸奶，賣出32件還剩28件。商店運(yùn)來多少件酸奶?我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是

4、字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因

5、還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。4、一個(gè)村有102戶，改用太陽灶做飯后，平均每戶每月可節(jié)約用電12度。照這樣計(jì)算，一年共可以節(jié)約用電多少度?5、糧店運(yùn)來168袋大米，每袋35千克，賣出一部分后，還剩42袋，賣出了多少千克?6、李老師給學(xué)校買圖書用了139元,買體育器材用了97元,他帶了300元錢,如今還剩下多少錢?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是