室內(nèi)拓展項(xiàng)目4篇

1、室內(nèi)拓展項(xiàng)目 4 篇一、破冰游戲快樂(lè)頌形式：1650人以內(nèi)，人數(shù)不宜過(guò)少類型：破冰船時(shí)間： 10 分鐘材料： 25 顆軟性 （或毛線球 ）安全球 （以一手可掌握為 佳）場(chǎng)地：室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可活動(dòng)目的：藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過(guò)活動(dòng)讓 學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程操作程序：1 、一開(kāi)始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任“魔法 師”，并發(fā)給一顆球施法2、魔法師施法時(shí)，所有伙伴開(kāi)始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中， 只要被魔法師拿著球碰觸到就會(huì)變成石頭3、避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無(wú) 效，一樣會(huì)變成石頭4、行進(jìn)期間除

2、躲避攻擊外，不可和其它人手勾手5、過(guò)程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員 產(chǎn)生碰撞、跌倒6、活動(dòng)進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸 的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)活動(dòng)分享：短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，主 要讓學(xué)員情緒可以高起來(lái)，并投入活動(dòng)中即可。四分之一感覺(jué)目的：使學(xué)員在剛剛開(kāi)始的時(shí)候就能夠主動(dòng)同別人接觸 交流，達(dá)到相互熟悉增進(jìn)了解的目的。準(zhǔn)備：卡片操作過(guò)程：1、大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分 之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的 卡片，將其拼合成一副完整的圖片。2、大家要積極地尋找陌生人，詢問(wèn)、展示、合作，最終才能達(dá)成

3、“聯(lián)盟” ，只有找到其他的三位朋友，才可以找 一個(gè)位置坐下來(lái)。3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本 小組成員。二團(tuán)隊(duì)游戲默契報(bào)數(shù)目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的默契規(guī)則：1、誰(shuí)都可以開(kāi)始 ;2、同一個(gè)人不可連續(xù)重復(fù)報(bào)數(shù) ;3、成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色;4、若有兩人同時(shí)或多人共同報(bào)數(shù)，則重來(lái);5、以不超過(guò)三十分鐘為原則 ;6、每組五到十五人 ;操作：1、讓所有成員圍成一個(gè)大圓圈 ;2、所有人同時(shí)面向圓心，分別往圓內(nèi)走五步，碰到人 則讓開(kāi)繼續(xù)走，可根據(jù)情況走 （ 比如兩步 ）;3、走完五步則立定，然后開(kāi)始報(bào)數(shù)，從1 開(kāi)始（以上為混亂順序的方式，也可以請(qǐng)所有人以逛大街的方式，隨處走4、不限制

4、報(bào)數(shù)的前后順序，一切由彼此默契決定;5、若有成員報(bào)相同數(shù)目則重來(lái) ;6、直到所有數(shù)目都被報(bào)過(guò)且沒(méi)有重復(fù)，則任務(wù)完成;引導(dǎo)討論：1、你剛剛有什么感覺(jué)嗎 ?a、適時(shí)勇敢報(bào)數(shù)；b、 找到自己的位置，就像1-7的數(shù)到后來(lái)都有固定的 人報(bào)；2、過(guò)程中，你感受到什么 ?a、聰明！因?yàn)閺?-7固定之后的數(shù)，大家都不敢亂喊。b、有一種靈氣在我們之間流動(dòng)；c、我覺(jué)得我在這樣的團(tuán)隊(duì)，我感到有一種自豪的感覺(jué)3、 這個(gè)游戲，能讓大家明白什么是默默契了嗎?a、默挈需要一定的忍耐；b、也需要一點(diǎn)勇氣；4、 你們覺(jué)得在組織內(nèi)要如何培養(yǎng)默挈呢?a、經(jīng)常溝通與協(xié)調(diào)是非常重要的心得分享：1、請(qǐng)成員思考， 在組織中有沒(méi)有像這樣的灰

5、色地帶 ?（ 比 如：少做少錯(cuò)，多做多錯(cuò)，不做不錯(cuò)的心理，讓大家對(duì)于沒(méi) 有劃分明確、指定分派的工作，多數(shù)人不愿意主動(dòng)去負(fù)責(zé)和 分擔(dān)。 ）2、組織內(nèi)如何創(chuàng)造出一種環(huán)境，讓大家打破“多做多 錯(cuò)，少做少錯(cuò)“的不負(fù)責(zé)任心理 ?a、上司要以身作則，不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨。固若金湯一、游戲目的：二、游戲程序1、概念與活動(dòng)說(shuō)明 通過(guò)游戲使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)成員相互支持的重要性。 通過(guò)游戲的過(guò)程使學(xué)員理解傳統(tǒng)文化向團(tuán)隊(duì)文化轉(zhuǎn)變 的方向，等級(jí)文化向平等文化邁進(jìn) ; 分裂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合狀 態(tài) ; 獨(dú)立狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛橐揽繝顟B(tài)等。2、帶領(lǐng)學(xué)員到預(yù)定場(chǎng)地。3、視學(xué)員人數(shù)情況、場(chǎng)地情況將學(xué)員分為 10-20 人一 組。4、以小

6、組為單位，小組成員手拉手形成一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓 圈，同時(shí)所有成員身體后仰，并靜止 1-3 分鐘。5、小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號(hào)碼，奇數(shù)成員身 體后仰，偶數(shù)成員身體前傾，并靜止幾分鐘。6、小組成員前后站立形成一個(gè)圓圈，后面的隊(duì)員將手 搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指 令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。7、培訓(xùn)師發(fā)出新的指令，奇數(shù)成員將右腿稍邁向前方 的形式下蹲，偶數(shù)成員坐在奇數(shù)成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分 鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。8、學(xué)員對(duì)活動(dòng)的過(guò)程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享9、統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)文化有哪些 ; 作為團(tuán)隊(duì)成員要有哪 些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神 ?三、游戲規(guī)則：1、（

7、第一步 ）同一組的成員手拉手圍成一個(gè)圈并且順時(shí) 針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。2、（ 第一步 ）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)基本形成一個(gè)圓圈后，靜止，所有 成員身體后仰 （1-3 分鐘） 。3、（ 第二步 ）小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號(hào)碼，奇數(shù)成員后仰，偶數(shù)成員身體前傾。 （靜止 1-3 分鐘 ）4、（第三步 ）后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連 成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員 越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。5、（ 第四步 ）成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，前面 成員坐在后面成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者 為勝方。四、游戲準(zhǔn)備：了解場(chǎng)地情況 ; 想象活動(dòng)中有可能出現(xiàn)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)文化的特殊事件。五、注意

8、事項(xiàng)：注意學(xué)員的安全。經(jīng)典室內(nèi)拓展項(xiàng)目室內(nèi)拓展項(xiàng)目（ 2） | 返回目錄一、挖金礦項(xiàng)目說(shuō)明：1. 距桌子 2-3 米。 （學(xué)員能清楚看見(jiàn)桌上情況，又便于 培訓(xùn)師控制場(chǎng)面 ）2. 這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目不管是 2 個(gè)或者 4個(gè)參加拓展的團(tuán)隊(duì)隊(duì)，還是一個(gè)拓展團(tuán)隊(duì)都可以操作?；臼欠殖伤募也煌径⒉贾脼榱藢W(xué)員能夠更好的被引入狀態(tài)，拓展培訓(xùn)師可做些適 當(dāng)項(xiàng)目背景介紹。例如：這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目叫做“挖金礦” 。 現(xiàn)在每座金礦由三家分公司共同來(lái)開(kāi)采兩座金礦， 每座有 54 塊礦石。大家現(xiàn)在看到的是第一座金礦。開(kāi)采結(jié)束后，各個(gè) 公司用開(kāi)采的礦石的總價(jià)值扣除開(kāi)采過(guò)程中產(chǎn)生的成本和 費(fèi)用，則為公司的最終收益。三個(gè)公

9、司競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)采兩座金礦， 最終獲得最多收益的總公司獲勝項(xiàng)目道具：a、相同大小的積木 51塊，模擬金礦積木的兩個(gè)側(cè)面都標(biāo)有數(shù)。b、大白紙，白板筆用來(lái)記成績(jī)、記分表。c、筷子1雙，色子若干。c、檢測(cè)報(bào)告各三份。開(kāi)采規(guī)則：1) 以擲色子來(lái)決定開(kāi)采順序，每家公司輪流開(kāi)采 ;2) 當(dāng)一家公司開(kāi)采時(shí)，只能派一名代表到桌前來(lái)，其余 所有人員原地坐好。禁止惡意干擾其他公司開(kāi)采，比如在其他公司開(kāi)采的時(shí)候搖晃桌子。3）開(kāi)采的唯一工具是這雙筷子。金礦必須接觸桌面或者 地面以后，方可用手接觸和拾起。各公司按照順序把金礦擺 在自家公司前方的地面上。4）每次只能開(kāi)采一塊金礦，多于一塊則視作破壞金礦。將會(huì)接受懲罰，賠償其他各家

10、100萬(wàn)/家。同時(shí)該公司本次開(kāi)采失效，金礦由培訓(xùn)師修復(fù)好以后方可繼續(xù)開(kāi)采。5）該金礦將在培訓(xùn)師宣布項(xiàng)目開(kāi)始以后15分鐘內(nèi)坍塌，價(jià)值變?yōu)?。項(xiàng)目時(shí)間：項(xiàng)目引入、背景介紹、規(guī)則布置10分鐘學(xué)員分組討論和確認(rèn)行業(yè)規(guī)則7分鐘第一輪操作15分鐘第二輪操作10分鐘項(xiàng)目討論各5分鐘學(xué)員發(fā)言5-10分鐘教練點(diǎn)評(píng)10-20分鐘項(xiàng)目目標(biāo)：1. 團(tuán)隊(duì)在面對(duì)市場(chǎng)變化時(shí)有效轉(zhuǎn)型，從被動(dòng)等待機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)向主動(dòng)尋求機(jī)會(huì)2. 不斷適應(yīng)變化的市場(chǎng)規(guī)則，3. 突破思維定式項(xiàng)目場(chǎng)地： 30 平米見(jiàn)方，室內(nèi)最佳均可 項(xiàng)目結(jié)束分享討論：1. 同一拓展項(xiàng)目由多個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作，互為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系， 同時(shí)又要相互合作，怎樣才能制定出合適的計(jì)劃。2. 如

11、何才能在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致，統(tǒng)一起來(lái)為共同 的目標(biāo)而努力，是誰(shuí)站出來(lái)組織 ?3. 面對(duì)突變的市場(chǎng)，面對(duì)被全盤推翻的原定計(jì)劃，我們 該怎么做 ?4. 時(shí)間有限，而需要處理的事情太多，怎樣才能與站在 對(duì)立面的對(duì)手為了“共贏”的目標(biāo)達(dá)成一致 ?二、空方陣項(xiàng)目名稱：空方陣項(xiàng)目類型：室內(nèi)拓展項(xiàng)目部屬角色與領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)間： 40 分鐘材料及場(chǎng)地： 2 套空方陣塑料板，教室及其他會(huì)議室。適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力及溝通課程的全體學(xué)員。項(xiàng)目介紹：將學(xué)員帶到場(chǎng)地， 分成三組， 一個(gè)計(jì)劃組、 一個(gè)執(zhí)行組、 一個(gè)觀察組，要求學(xué)員按照各自的任務(wù)書(shū)嚴(yán)格操作，最后用 手中的魔板組成一個(gè)空方陣。培訓(xùn)目的：1. 讓學(xué)員體

12、會(huì)計(jì)劃與執(zhí)行之間的關(guān)系2. 體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作中所應(yīng)起到的作用3. 體會(huì)溝通重要性4. 體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中管理的四大職能三、瘋狂市場(chǎng)項(xiàng)目名稱 : 瘋狂市場(chǎng) 項(xiàng)目性質(zhì)：室內(nèi)拓展項(xiàng)目 /室外項(xiàng)目 （團(tuán)隊(duì)合作 ） 適用對(duì)象：適用于銷售類團(tuán)隊(duì)，不適用于研發(fā)類團(tuán)隊(duì) 項(xiàng)目時(shí)間： 120 分鐘項(xiàng)目描述： 每個(gè)團(tuán)隊(duì)作為一家獨(dú)立的公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。每家公司必須 利用手頭的啟動(dòng)資金，通過(guò)購(gòu)買投資機(jī)會(huì)、尋求市場(chǎng)份額等方式進(jìn)行獲取利潤(rùn)。最后業(yè)績(jī)最好的公司團(tuán)隊(duì)將會(huì)獲勝。項(xiàng)目目標(biāo)：1 親身感受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度 ;2 提升主動(dòng)溝通的意識(shí) ;3 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)面對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力和協(xié)作分工 ;4 學(xué)習(xí)系統(tǒng)化分析內(nèi)外部環(huán)境，有效地

13、分工協(xié)作，合理 地尋求合作伙伴關(guān)系5 創(chuàng)新與談判，不斷開(kāi)發(fā)多重盈利模式 室內(nèi)素質(zhì)拓展項(xiàng)目室內(nèi)拓展項(xiàng)目（ 3） | 返回目錄1、解手鏈活動(dòng)概述 : 所有隊(duì)員面朝里圍成一圈 , 每名隊(duì)員都伸出 自己的右手握住對(duì)面的人的右手 , 然后伸出自己的左手抓住 任意一名隊(duì)員的左手但不能是對(duì)面的人的左手 , 這樣隊(duì)員中 間就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng) , 要求所有隊(duì)員在 不松開(kāi)手 的情況下 , 解成一個(gè)大圈或兩個(gè)獨(dú)立的大圈 .活動(dòng)目的 : 這個(gè)活動(dòng)考察了學(xué)員的協(xié)調(diào)能力和合作精神 需要彼此的容忍和配合 , 還要有一個(gè)明確堅(jiān)定的目標(biāo) , 比別 的組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng) .2、產(chǎn)供銷一條龍 道具:氣球若干 , 一個(gè)大的容器活動(dòng)

14、概述 : 本活動(dòng)共劃分為 3 個(gè)任務(wù) , 一個(gè)人在起點(diǎn)負(fù)責(zé) 生產(chǎn)即吹氣球 , 一部分人負(fù)責(zé)將氣球從起點(diǎn)傳遞到終點(diǎn) , 一 個(gè)人在終點(diǎn)負(fù)責(zé)將傳遞過(guò)來(lái)的氣球放在容器里 , 當(dāng)培訓(xùn)師喊 開(kāi)始后 , 看哪個(gè)組在規(guī)定的時(shí)間里傳遞到終點(diǎn)的氣球最多即 為獲勝.規(guī)則 :氣球在中間進(jìn)行傳遞過(guò)程中要經(jīng)過(guò)每一個(gè)人 , 且 每個(gè)人都不能用手以及胸部以下來(lái)觸碰氣球 , 在起點(diǎn)吹氣球 和終點(diǎn)負(fù)責(zé)保護(hù)的人可以用手但是不能越過(guò)起點(diǎn)和終點(diǎn)的 線. 違反以上規(guī)則 , 傳送的氣球要被扣除 .活動(dòng)目的 :, 這個(gè)活動(dòng)主要考驗(yàn)隊(duì)員的策劃能力 ,領(lǐng)導(dǎo)力 , 執(zhí)行力 ,如何去合理的分配資源以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神3、袋鼠賽跑道具:麻袋若干 ,繩

15、子若干 .活動(dòng)概述 : 首先將麻袋用繩子連接在一起 , 然后小組的 每名隊(duì)員都要鉆到麻袋里 , 排成一路縱隊(duì) , 在麻袋彼此相連 的情況下 ,全隊(duì)要通力協(xié)作從起點(diǎn)跳到終點(diǎn) , 最后看哪個(gè)組 先到達(dá)終點(diǎn)即為獲勝 .活動(dòng)目的 : 此活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)之間配合和默契 , 還有策 劃能力 .4、與蟲(chóng)子斗一翻活動(dòng)概述 : 小組的全體成員發(fā)揮自己的想象力組成一條 蟲(chóng)子, 要求這條蟲(chóng)子只有 4條腿, 也就是說(shuō)我們所有的隊(duì)員只 能有四肢著地 , 軀干可以著地 .組成蟲(chóng)子后 , 團(tuán)隊(duì)之間要進(jìn)行 競(jìng)技 , 看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)從起點(diǎn)先移動(dòng)到終點(diǎn) .活動(dòng)目的 : 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí) , 以及彼此的配合和默 契.6、無(wú)敵風(fēng)火輪一、

16、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型二、道具要求：報(bào)紙、膠帶三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地四、游戲時(shí)間： 10 分鐘左右五、詳細(xì)游戲玩法： 12-15 人一組利用報(bào)紙和膠帶制作 一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái) 全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切 合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神 ; 培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力 ; 培 養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度 ; 增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。7、信任背摔一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每 個(gè)隊(duì)員都要筆直的從米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸 出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則

17、就 會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信 任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè) 游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé) 任感。二、游戲人數(shù)： 12-16 人三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜四、需要器材：束手繩五、游戲時(shí)間： 30 分鐘左右六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任; 提高組員的人際溝通能力 ; 引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任 是相互的。8、齊眉棍一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指 將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán) 隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照 培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出

18、現(xiàn)失誤的項(xiàng) 目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。二、游戲人數(shù)： 10-15 人三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊四、需要器材： 3 米長(zhǎng)的輕棍五、游戲時(shí)間： 30 分鐘左右六、活動(dòng)目的： 在團(tuán)隊(duì)中， 如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題， 很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì) 員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家： “照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)” 。 提高 隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮 +所 有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。 室內(nèi)拓展項(xiàng)目：挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項(xiàng)目（ 4） | 返回目錄項(xiàng)目簡(jiǎn)述1、 數(shù)城堡：隊(duì)員分別手持網(wǎng)球用

19、腳依次踩出150 號(hào) 的號(hào)碼，時(shí)間越短越好。2、不倒森林：在不使棒倒地的情況下移動(dòng)到旁邊人的 位置，抓住旁邊人的棒連續(xù)移動(dòng) 5 次。3、移動(dòng)高爾夫 (golf) ：把 10 個(gè)管子連接起來(lái)，使 golf 球在上面移動(dòng)到達(dá) 15 米前的杯子里。4、動(dòng)感顛球：用綁著繩子的鼓把皮球不落地的一次性 顛 15 個(gè)。5、巧接彩珠： 2 人一組把球拋在林板上，使它彈起來(lái)， 另一人一次性用 pipe 把球接住。6、人體金塔：全體隊(duì)員筑好 3 層的金塔喊本隊(duì)口號(hào)一 次。項(xiàng)目?jī)?nèi)容 拓展訓(xùn)練項(xiàng)目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個(gè)小組不間斷 地在不同的 6 個(gè)地點(diǎn)完成 6 個(gè)項(xiàng)目，分別是數(shù)城堡、移動(dòng)高 爾夫 (golf) 、不倒森林、動(dòng)感顛鼓、巧接彩珠、