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文檔簡介
1、合作學習題:1.從2和3自然段中選擇一個內(nèi)容小組合作學習。2.課文中那些內(nèi)容讓你感受到僅靠森林,為什么還要種樹。找出相關的語句加以說明。如有質(zhì)疑的地方畫上問號。走進這個小村寨,看到處處是樹木。村寨周圍栽種著大量的“鐵刀木”,也叫做“黑心樹”。這是一種生長力很強的熱帶樹種,兩三年就可以砍伐一次。除了“鐵刀木”外,還有團花樹等速生樹種。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠蘿等多種果樹,村邊路旁種了依蘭香等香料植物。他們把平壩改成農(nóng)田,種植水稻、甘蔗;利用周圍大小池塘養(yǎng)魚;家家戶戶喂養(yǎng)豬、羊、肉牛等。他們還上山打獵、采藥,用竹子編織用具。這個小小的傣族村寨,真是農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)興旺。因為他們知
2、道,原始熱帶雨林是個“百寶園”。林中有各種珍貴的喬木,樹葉密集的林下陰暗處生長著砂仁(é)等貴重的藥材,腐朽的樹干上長滿了蘑(ó)菇()、木耳等美味菌()類,還有亞洲象、野牛、野豬、水鹿、犀鳥、孔雀等珍貴的動物。 因為森林是“綠色蓄水庫”,雨水落在森林里,就像把錢存在銀行里一樣,可以整存零取,細水長流。因此,他們十分愛護森林,自覺地保護這個天然寶庫,并合理利用自然條件,發(fā)展生產(chǎn)。合作學習題:從彩塑、壁畫中選擇一個內(nèi)容小組合作學習。先把這段文字分層次,根據(jù)所分的層次,再抓住具體的句子看看作者是怎樣具體描寫的。這些彩塑( ),( ):有( )的菩薩,有( )的天王,還有( )的力士。-:有( )的老師,有( )的老師,還有( )的老師。壁畫:過渡句(不僅還 ) -總起
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