部編版四年級(jí)語(yǔ)文上13 精衛(wèi)填海

1、點(diǎn)擊圖片觀看視頻誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢？ 一一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔到海里準(zhǔn)備把它扔到海里。 它它為什么要這樣做呢？今天就讓我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？今天就讓我們一起走進(jìn)一起走進(jìn)精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海這篇課文，從中這篇課文，從中找出答案吧！找出答案吧！ 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè)山海經(jīng)精衛(wèi)dshoyun fn yn朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙帝帝炎炎少少女女曰曰子子溺溺水水返返堙堙 滅滅回回多音字多音字少冬天，出海捕魚(yú)的人少了。shosho炎帝之少女，名曰女娃。曰曰溺溺返返銜銜帝帝dyunfnxin炎帝子曰溺水返回銜著左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)

2、結(jié)構(gòu)帝帝 曰曰返返銜銜溺溺半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)獨(dú)體獨(dú)體字字左中右左中右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)加一加加一加：氵弱溺換一換：換一換：板返飯販銜xin不要寫(xiě)成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹(shù)枝在造巢呢。識(shí)字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰精衛(wèi)填海：精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。本課本課指指精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。造句：在重重的困難下,科技人員憑著精衛(wèi)填海的精神，終于把“嫦娥四號(hào)”送上月球。整體感知整體感知 炎帝炎帝/ /之之/ /少女，名曰少女，名曰/ /女娃。女娃女娃。女娃/ /游游于東海，溺而于東海

3、，溺而/ /不返，故為不返，故為/ /精衛(wèi)，常銜精衛(wèi)，常銜/ /西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于/ /東海。東海。按照下面的節(jié)奏劃分，試著讀一讀課文。（課后第一題課后第一題）dshoyunyn想一想：課文主要講了一件什么事? 炎帝的女兒炎帝的女兒 在在 游玩溺水游玩溺水死亡，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，常年銜樹(shù)枝和石子填死亡，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，常年銜樹(shù)枝和石子填塞東海。塞東海。女娃女娃東海東海 課文先寫(xiě)（課文先寫(xiě)（ ），再寫(xiě)），再寫(xiě)（ ），最后寫(xiě)（），最后寫(xiě)（ ），），表現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。表現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。填海的原因填海的原因填海的經(jīng)過(guò)填海的經(jīng)過(guò) 再想一下，課文先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什

4、么，最后寫(xiě)什么？炎帝的女兒的名字炎帝的女兒的名字互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 精衛(wèi)是誰(shuí)？女生齊讀第一句話(huà)，說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)的意思，并找到答案。原 文：炎帝之炎帝之少女少女，名，名曰曰女娃。女娃。意 思：炎帝的小女兒，名炎帝的小女兒，名字叫女娃。字叫女娃。叫小女兒精衛(wèi)精衛(wèi)是炎帝的小女兒。是炎帝的小女兒。小知識(shí)炎帝炎帝 炎帝是中國(guó)炎帝是中國(guó)上古時(shí)期姜姓部上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)落的首領(lǐng)尊稱(chēng)，號(hào)尊稱(chēng)，號(hào)神農(nóng)氏神農(nóng)氏。相傳。相傳炎帝牛首人身，他炎帝牛首人身，他親嘗百草親嘗百草，發(fā)，發(fā)展用草藥治病展用草藥治病; ;他他發(fā)明刀耕火種發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物種植糧食作

5、物; ;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具民制造出了飲食用的陶器和炊具。讀文讀文歸納學(xué)法歸納學(xué)法了解字義了解字義明確句意明確句意你還有哪些你還有哪些學(xué)習(xí)古文學(xué)習(xí)古文的的好方法嗎？好方法嗎？ 精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話(huà)的意思，并找到答案。原 文：女娃游于東海，女娃游于東海，溺溺而不而不返返，故故為精衛(wèi)，為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以常銜西山之木石，以堙堙于東海。于東海。意 思：女娃去東海女娃去東海游玩，溺水身亡，再游玩，溺水身亡，再也不能也不能回來(lái)，回來(lái)，因此因此她化為精衛(wèi)她化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，它鳥(niǎo)，它經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，石塊，用

6、用它們來(lái)填塞它們來(lái)填塞東海。東海。返回溺水因此填塞女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。女娃去東海游玩時(shí)，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。不想讓大海再奪去其他人的生命。原原 因因你奪走我你奪走我的生命，的生命，太可惡了！太可惡了！我要把我要把你填平。你填平。經(jīng)經(jīng) 過(guò)過(guò)常銜西山之木石，以常銜西山之木石，以堙于堙于東海。東海。品析句子經(jīng)常。說(shuō)明精經(jīng)常。說(shuō)明精衛(wèi)堅(jiān)持不懈。衛(wèi)堅(jiān)持不懈。填海的工填海的工具很小。具很小。浩瀚無(wú)邊。浩瀚無(wú)邊。用東海的浩瀚與用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成精衛(wèi)的渺小形成對(duì)比，突出了精對(duì)比，突出了精衛(wèi)衛(wèi)勇敢、堅(jiān)定、勇敢、堅(jiān)定、持

7、之以恒持之以恒的精神。的精神。齊讀第二句話(huà)，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時(shí)此刻你想到哪些詞語(yǔ)？鍥而不舍、不懼困難、堅(jiān)持不懈、矢志不渝、百折不撓、勇往直前想一想，人們通常會(huì)在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交流。一個(gè)人對(duì)待一個(gè)人對(duì)待一件事堅(jiān)持一件事堅(jiān)持不懈，不放不懈，不放棄的時(shí)候。棄的時(shí)候。一件事情很一件事情很難辦成，卻難辦成，卻依然堅(jiān)持去依然堅(jiān)持去辦的情況下。辦的情況下。(課后第三題)背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，熟讀成誦。課文共有兩句，第一句告訴我們第一句告訴我們炎帝的女兒的名字叫女娃炎帝的女兒的名字叫女娃。第二句告訴我們第二

8、句告訴我們精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過(guò)精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過(guò)。特別是。特別是“銜木石銜木石”語(yǔ)速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。語(yǔ)速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。背誦指導(dǎo)背誦指導(dǎo)（課后第一題課后第一題） 結(jié)合下面的視頻，用自己的話(huà)講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后課后第二題第二題）點(diǎn)擊圖片觀看視頻 炎帝炎帝有一個(gè)女兒，名字叫女娃。有一個(gè)女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開(kāi)朗活潑，炎帝女娃聰明伶俐，性格開(kāi)朗活潑，炎帝十分喜歡她。十分喜歡她。 有一天有一天，女娃駕著一條小船到東，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船小山一樣向女娃的小船

9、撲過(guò)來(lái)?yè)溥^(guò)來(lái)，小船，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進(jìn)大立刻被打翻了。可憐的小女娃掉進(jìn)大海，被海水淹死了海，被海水淹死了。 女娃女娃非常痛恨東海非常痛恨東海吞沒(méi)了吞沒(méi)了她的生命，同時(shí)，她又怕別人她的生命，同時(shí)，她又怕別人和她一樣被大海吞沒(méi)，于是她和她一樣被大海吞沒(méi)，于是她的魂靈就變成了一只小鳥(niǎo)，化的魂靈就變成了一只小鳥(niǎo)，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。填平東海。 于是于是精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛精衛(wèi)鳥(niǎo)每天飛到西山去銜一根小樹(shù)枝到西山去銜一根小樹(shù)枝或一顆小石子投到東?；蛞活w小石子投到東海里面。無(wú)論是寒冬還是里面。無(wú)論是寒冬還是酷署，從不休息，一直酷署，從不休息，一直到今天，她

10、還在做著這到今天，她還在做著這種工作。種工作。 如果暑假你來(lái)到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以減少溺水等事件發(fā)生呢？小組合作來(lái)討論游泳時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)游泳時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)海水的溫度是比氣溫低的，長(zhǎng)時(shí)間海水的溫度是比氣溫低的，長(zhǎng)時(shí)間的游泳會(huì)使得體內(nèi)溫度散失過(guò)多的游泳會(huì)使得體內(nèi)溫度散失過(guò)多，導(dǎo)致溺水的發(fā)生。導(dǎo)致溺水的發(fā)生。不要在非游泳區(qū)游泳不要在非游泳區(qū)游泳非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜, ,常常常常有暗礁、水草、淤泥和漩流有暗礁、水草、淤泥和漩流, ,稍稍有大意有大意, ,就可能發(fā)生意外。就可能發(fā)生意外。陰雨天氣不要游泳陰雨天氣不要游泳陰雨天氣空氣溫度不高，加上由于水溫較低，陰雨天氣

11、空氣溫度不高，加上由于水溫較低，去海邊游泳可能會(huì)出現(xiàn)抽筋的去海邊游泳可能會(huì)出現(xiàn)抽筋的情況。情況。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們看到了一個(gè)勇敢的、堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的、不畏艱險(xiǎn)的精衛(wèi)。想一想具有精衛(wèi)填海精神的人還有哪些？1.1.夸父追日夸父追日 2.2.愚公移山愚公移山 3.3.孫敬孫敬懸梁懸梁4.4.蘇秦刺蘇秦刺股股結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理精衛(wèi)填海名字原因經(jīng)過(guò)女 娃百折不撓矢志不渝溺而不返銜木石 本文本文描寫(xiě)描寫(xiě)了（了（ ）的小女兒因?yàn)橛瓮鏁r(shí)）的小女兒因?yàn)橛瓮鏁r(shí)（ ），化為精衛(wèi)鳥(niǎo)銜來(lái)（），化為精衛(wèi)鳥(niǎo)銜來(lái)（ ）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（ ）的精神。）的精神。主題概括主題概括炎帝炎帝溺水而亡溺水而亡樹(shù)枝和石子

12、樹(shù)枝和石子堅(jiān)持不懈、矢志不渝堅(jiān)持不懈、矢志不渝、寧死不屈寧死不屈拓展延伸拓展延伸逮至堯之時(shí)，十日并出。逮至堯之時(shí)，十日并出。 焦禾稼，焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。殺草木，而民無(wú)所食。 猰貐（猰貐（y yy y）、）、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（xx）、修蛇皆）、修蛇皆為民害。為民害。 堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。擒封豨于桑林。 萬(wàn)民皆喜，置堯以為天萬(wàn)民皆喜，置堯以為天子。子。 淮南子淮南子本經(jīng)訓(xùn)本經(jīng)訓(xùn)后羿射日A.A.黃帝黃帝B.B.炎帝炎帝C.C.蚩尤蚩尤D.D.大禹大禹一、精衛(wèi)是（ ）的